1068976
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтатья: «Легко ли быть учителем?»

Статья: «Легко ли быть учителем?»

Лабиринт
библиотека
материалов

Рассуждение на тему «Легко ли быть учителем?», в котором я затронула филосовский аспект престижности профессии

Легко ли быть учителем?

Голосова Е.А., учитель биологии МОУ СОШ №1 г.Котово.

777elen7@rambler.ru

Расстрел учителя на уроке за сделанное на уроке замечание, серная кислота, выплеснутая в лицо учителю после двойки за урок, камень, брошенный в затылок... Вот лишь несколько примеров недавних расправ школьников над своими педагогами, о которых стало известно прессе. По оценкам экспертов, за последние два года количество нападений учащихся на педагогов выросло по всей стране на 50%. И эта нечеловеческая жестокость продолжает сотрясать школьные стены. Что стоит за этими шокирующими фактами и цифрами? Почему учитель потерял священный ореол уважения в глазах своих подопечных? Что нужно сделать, чтобы спасти жизни педагогов? Почему в современном обществе учителя перестали ценить как профессионала, как человека? Родители и учащиеся во всем, в оценках, в поведении, в своей жизни, винят учителей и заставляют принять меры. Сейчас появилось много публикаций, телевизионных репортажей, в которых звучит один мотив: за образование и воспитание подрастающего поколения несет ответственность образовательное учреждение, т.е. учитель и, конечно же, классный руководитель. Ребенок курит - в школе не проводят работу по профилактике курения, совершил правонарушение - виновата школа. Удивляет тот факт, что роль родителей в воспитании своих детей, по мнению многих, вообще сводится к минимуму. Почему-то забывают, что в Законе об образовании РФ четко прописано, что ответственность за воспитание детей несут родители (их законные представители).

Учитель всегда был, есть и будет нужен обществу. Но вот отношение к учителю в современном мире формируется по отношению государства к учителю. Несмотря на все высокопарные слова о том, что учительству оказывается всемерная поддержка, сегодня учитель - один из самых бесправных его членов.

Результаты соц.опроса ………..вопрос №1 ( Любите ли Вы учителей? Есть ли любимый учитель в нашей школе?)

Дети по-прежнему любят своих учителей, родители по-прежнему благодарны учителям своих детей, но мало кто из родителей хотел бы видеть своё чадо учителем. Согласитесь, сегодня престиж нашей профессии намного ниже среднего уровня. Поэтому и выпускники педвузов, зачастую, работают где угодно, но не в школе. Учитель еще, с древних времен был важной личностью в жизни каждого человека. Зачем нужны учителя? Они приносят свет знаний в наши темные головы. Они показывают нам путь в жизнь. Учителя наравне с родителями помогают обрести свое место в мире, каждому человечку в обличие ребенка. Учителя нужны для того чтобы помочь нам понять мир, понять других людей – людей великих и разумных. Именно в руках учителя хрупкое существо превращается в сильное и знатное. Именно учителя могут найти то самое оригинальное в наших головах, и не просто найти, а еще и раскрыть, показать миру… Учитель это духовный наставник, тот, что смог открыть тебя и покорить…

Учительство во все времена было профессией, в основе которой лежит готовность идти на жертвы. Вспомните годы революций, кого в первую очередь расстреливали бандиты - учителя! О болезни общества можно судить по его отношению к женщине, детям и школе. К сожалению, наше общество серьезно больно, именно поэтому вся ответственность за воспитание детей лежит на школе. Целое поколение родителей не умеет правильно воспитывать ребенка, а незнание всегда ведет к перекладыванию ответственности на других. Гораздо проще винить школу во всех бедах и гораздо сложнее признать виновными себя. Еще одной серьезной проблемой считаю тяжелое экономическое бремя, которое несет сегодня большинство российских семей. Большинство детей воспитывается в неполных семьях, в такой ситуации родитель является единственным "кормильцем" в семье. Печально, но это суровые реалии нашей жизни. В настоящее время роль учителя не просто велика, она ОГРОМНА!

Результаты соц.опроса ………..вопрос №2 (Престижна ли профессия учителя? Хотите ли вы стать учителем?)

Как можно оценить престиж профессии учитель в наше время? В последние годы престиж нашей профессии снизился до критической отметки .По данным социологических исследований, лишь пятая часть россиян относит профессию учителя к категории престижных и привлекательных. В связи с этим наметилась тенденция оттока педагогических кадров в другие сферы. В среднем, не более трети выпускников педагогических вузов идут в систему образования.

«Нельзя однозначно охарактеризовать престиж учительской профессии словами «низкий»» или «высокий». Посмотрим словарь: «престиж (франц.) - обаяние, очарование — уважение, авторитет, привлекательность. Престиж — многостороннее явление: сравнительная оценка обществом социальной значимости профессии; функциональная важность профессии; степень уважения, признания, которым пользуется конкретный человек как представитель той или иной профессии» [3.стр.11].

Общественной мерой признания выступает материальное вознаграждение труда. Рост заработной платы учителя сейчас возможен за счет её стимулирующей части. Учитель занимающий активную жизненную позицию, участвующий в различных конкурсных мероприятиях, имеющий высокие результаты своей педагогической деятельности может предендовать на высокую заработную плату.

Результаты соц.опроса ………..вопрос №3 (Каким должен быть хороший учитель?)

Мнение коллег о достоинствах и учителя однозначно – это его авторитет в глазах учеников, родителей. Учитель несмотря ни на какие жизненные коллизии должен быть прежде всего учителем. В этом заключается весь смысл учительской профессии. В ученической среде свои критерии престижности. Учитель-профессионал не только тот, который отлично знает свой предмет, но и тот, кто может разделить с учеником его горести и печали, вместе порадоваться успехам и победам.

По мнению родителей престиж учителя определяется мастерством, человеческими качествами, стилем общения и результатами образованности учащихся. Умение учителя учиться в течение всей своей педагогической карьеры, здесь очень важно.

Легко ли быть учителем?

Как столетия назад, так и сегодня, в начале XXI века, к представителям этой профессии предъявляется много требований. Уильям Артур Уорд некогда сказал: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. И лишь Великий учитель вдохновляет». А разве поспоришь с другим высказыванием: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (Василий Ключевский)?

Начинать работу нужно прежде всего с родителя, помочь, научить, подсказать, успокоить и самое главное, быть СОТРУДНИКАМИ в важнейшем и тяжелейшем труде - воспитании детей. Когда учитель и родитель вместе делают одно дело - результаты всегда будут хорошими. Главное не искать друг в друге врагов, быть добрее и терпимее. Так будем же не только надеяться, что в скором времени учитель станет снова уважаемой фигурой в нашем обществе, но и прилагать все усилия к возвращению престижности нашей с вами профессии — УЧИТЕЛЬ!

Ведь учитель не тот, кто учит, а тот, кто научил!



Список литературы:

1.Гончарова Т.И., Гончаров И.Ф., Когда учитель – властитель дум. – М., 2003.- с.48

2.Ильин Е.Н. Путь к ученику. – М., 1988. – 46 с.

3.Зиятдинова Ф.Г. Социальное положение и престиж учительства: проблемы, пути решения. М.: Луч, 1992.

hello_html_7afdae50.jpg







Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Рассуждение на тему «Легко ли быть учителем?», в котором я затронула филосовский аспект престижности профессии. Почему столь важная работа,которая порой превращается в жизнь, стала никому не нужной, не уважаемой.Как вернуть былое уважение учителю со стороны учеников, родителей, общества.Чему должны учить студентов в университетах.Какой должен быть современный учитель,педагог, наставник.Менталитет общества зависит от воспитания молодого поколения,которое придет нам на смену.Ценности образования и науки выйдут на первые планы жизни молодежи.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.