Инфоурок / География / Конспекты / Конспект по географии «Игра «Краеведческое метро»

Конспект по географии «Игра «Краеведческое метро»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ИГРА «КРАЕВЕДЧЕСКОЕ МЕТРО:

ТИП: познавательная игра

ФОРМА: соревнование

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ:

Старшеклассники соревнуются в краеведческих знаниях по принципу командной эстафеты, организованной по правилам путешествия по станциям, и набрать по возможности большее количество баллов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ:

Игра развивает познавательные интересы в литературе, истории, географии, биологии; расширяет знания учащихся в области природы родного края; приобщает к простейшим видам прогнозирования экологической ситуации и исследовательской работы.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

ДЛЯ КАКОГО ВОЗРАСТА: 9-10кл

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ: 6-8человек

НАБОР РОЛЕЙ: ведущий, организаторы игры, участники команд.

ОСОБЕННОСТИ РЕКВИЗИТА, КОСТЮМОВ, ИГРОВОГО ТВОРЧЕСТВА:

- карточки для жеребьевки

- предметы старины и утвари

- краткое описание сказок, притч, мудростей разных народов

- полезные ископаемые, карты, компасы

- карточки лекарственных трав

- кроссворды

- награды победителям

- маршрутные листы

- карточки с заданиями

- указатели КП на местности

ПОЭТАПНОЕ ОПИСАНИЕ:

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

Участники готовят команду из 6-8 человек и готовят эмблему. Судейская коллегия проводит инструктаж участников игры, разметку трассы соревнований, оборудование «станций метро», подбор задач, оформление протоколов, жеребьевку команд, устанавливают указатели КП.

ИГРОВОЕ ДЕЙСТВИЕ:

Главный судья открывает соревнования, сообщает порядок проведения и результаты жеребьевки, объявляет старт. Каждые 10минут на старт выходит новая команда и, получив карту, отправляется на поиск КП-1. найдя КП, играющие делают отметку на своем маршрутном листе и приступают к выполнению задания на станции. Например, биологам рассказ о применении лекарственных растений; химикам - определяют загрязнителей; историки – рассказ о предметах старины и т.д.

На каждой станции «М» команда выполняет задание за определенное время, за его «перебор» устанавливается штраф. Судьи делают отметку в маршрутном листе о времени выполнения работы и качестве (в баллах). Подведение итогов соревнования – выявление и награждение победителей эстафеты.

КРАТКИЕ СОВЕТЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮ:

  1. Игра рассчитана на школьников, в достаточной степени подготовленных в области краеведения, владеющих некоторыми исследовательскими умениями.

  2. При разработке заданий для практической работы на станциях следует учитывать возможности природной среды: наличие леса, водоема и т.д.

  3. Чтобы не затягивать эстафету, необходимо ввести временное ограничение на выполнение заданий. За «перебор» времени предусмотреть штраф.

  4. Протяженность трассы не должна быть больше 4-5км, , чтобы не вызвать перегрузки играющих.

  5. При оценке результатов следует сделать акцент на интеллектуальное начало игры, качество выполненных заданий.

  6. В содержание игры можно внести элементы спортивно - туристического многоборья: разжигание костра, установка палатки, плавание и т.д.

ИСТОЧНИК: Опыт учителя географии Проняшиной Веры Викторовны

КТО, ГДЕ ИГРАЛ: учащиеся 10-11классов РЕМАГ г.о. Саранск на экологической школьной спартакиаде 2007-2008 уч. г.

ЛИТЕРАТУРА:

Захлебный А.И. Суровегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. – М. Просвещение,1984г.

Нога Г.С. наблюдения и опыты по зоологии – М: Просвещение,1979г.

Ф.Атянин Серебряное озеро – Саранск, Мордовское книжное изд. 1986

Шергин Б., Писахов С. Сказы и сказки. – М., Современник,1985

Мордовские народные песни – М., Государственное издательство художественной литературы, 1957

ДЕТЯМ:

Бианки В.В. Лесная газета - Клуб «Колумб» - М. Правда.1986

Справочная литература: детская энциклопедия, словари юного натуралиста, географа, географа – краеведа.

ХОД ИГРЫ:

СТАНЦИЯ МЕТРО «ЗЕМЛЯ»

А) Определи полезные ископаемые Мордовии (3 шт. за 4 мин. – по 1 баллу за правильный ответ)

1. фосфорит 5. известняк

2. мергель 6. доломит

3. торф 7. песчаник

4. песок



Б) «Лапша» по гидрографии:

1. Самая длинная река в пределах Мордовии (Мокша – 320 км Сура – 120 км)

2.Самое большое «Великое» озеро (Б.Большеберезниковский р-н, оз. Инерка, длина 3км, ширина – до 200м, максимальная глубина – 15м)

В) Река, на которой стоит г.о. Саранск

Г) Каково происхождение мордовских озер? (старицы, карстовые, провальные)

Д) Самый большой приток Суры (Алатырь с Инсаром)

Е) Назовите 5 крупных притоков Мокши (Исса, Вад, Сивинь, Парца, Выша, Цна)

СТАНЦИЯ МЕТРО «АПТЕКА»

Определите по трем картинам лекарственные травы:

(«Лапша» по флоре и фауне)

А) В какой природной зоне мы живем? (на грнице лесостепной и степной)

Б) назовите основные породы деревьев и кустарников таежной зоны, встречающиеся в Мордовии (ель, сосна, можжевельник обыкновенный, клюква, морошка)

В) Как называется заповедник в РМ, в каком году и в каком районе он организован? (1935г, Заповедник им. П.Г.Смидовича, Темниковский р-н)

Г) Назовите представителей редких видов фауны (не менее 5)

Д) Назовите 10 видов флоры, занесенных в Красную книгу

СТАНЦИЯ МЕТРО «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ»

Назовите 10 предприятий – загрязнителей Мордовии и источники загрязнения:

«Биохимик» - вода, воздух, почва, человек – грибковые заболевания и пестициды

«Лисма», «Светотехника»

«Цементный завод» пос. Алексеевка, Чамзинский район

ТЭЦ-1, ТЭЦ-2, ТЭЦ- 3,ТЭЦ-4

«Центролит»

РТК

Мясокомбинат

Консервный завод

СТАНЦИЯ МЕТРО «СТАРИНА»

Как называются эти предметы старины и для чего их использовали наши предки:

( Безмен – для взвешивания груза

Гребень – для чесания кудели, шерсти

Челнок – в ткацком станке

Рубель, утюжок – для глажения белья

Валек – для стирки белья )

СТАНЦИЯ МЕТРО «ФОЛЬКЛОР»

СИТУАЦИЯ 1: Деда Щукаря с полным правом можно отнести к стихийным экологам. Его попытка накормить колхозную бригаду супом из лягушатины наверняка являлась неосознанным протестом против энергетического расточительства в питании человечества. Но он не учел «пустячка» - какого?

(Лягушачье мясо – питательнее куриного; истребив лягушек – повлияем на количество цапель – появилась мошкара – изменилась растительность – изменился состав воздушной среды - почвы)

СИТУАЦИЯ 2:

Среди поля, широкого поля,

Дуб растет на камне, при дороге,

Дуб могучий с тремя суками,

И сидят на суках тех Боги…

Что случится, если вырубят в поле дубравы?

(Сухость ветра – уменьшение кислорода – исчезновение насекомых – птиц – зверей – почвы – воды /подземные/ - ближайший водоем)

СИТУАЦИЯ 3:

Стонет, плачет мир,

Горем скованный,

Плачет наш народ,

Обездоленный

Плачет наш народ

Дни и ноченьки

От едучего дыма

Нету моченьки

(Как называется процесс, описанный в стихотворении, объясните ситуацию его образования - /смог/ )

СТАНЦИЯ МЕТРО «КРОССВОРД»

(Решить кроссворд на тему «Краеведение» /форма разнообразна: сканворд, чайнворд, перфокарта.../ )

Чайнворд «Мой край родной»

Ключевая фраза «Береги природу»

Кроссворд «Край мой край»

1. Темников 2.Картофель 3.Инерка 4.Мордва 5.Нефедов

6. Древнемарийские 7. Инсар 8.Ям




























Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"«КРАЕВЕДЧЕСКОЕ МЕТРО» ТИП: познавательная игра ФОРМА: соревнование КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ: Старшеклассники соревнуются в краеведческих знаниях по принципу командной эстафеты, организованной по правилам путешествия по станциям, и набрать по возможности большее количество баллов. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ: Игра развивает познавательные интересы в литературе, истории, географии, биологии; расширяет знания учащихся в области природы родного края; приобщает к простейшим видам прогнозирования экологической ситуации и исследовательской работы. РЕКОМЕНДАЦИИ: ДЛЯ КАКОГО ВОЗРАСТА: 9-10 классКОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ: 6-8чел.НАБОР РОЛЕЙ: ведущий, организаторы игры, участники команд.ОСОБЕННОСТИ РЕКВИЗИТА, КОСТЮМОВ, ИГРОВОГО ТВОРЧЕСТВА:- карточки для жеребьевки- предметы старины и утвари- краткое описание сказок, притч, мудростей разных народов- полезные ископаемые, карты, компасы- карточки лекарственных трав- кроссворды- награды победителям- маршрутные листы- карточки с заданиями - указатели КП на местности

Общая информация

Номер материала: 35002031755

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>