Инфоурок / Русский язык / Тесты / Контрольная работа по русскому языку в 10 классе «Лексика, фразеология, лексикография»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Контрольная работа по русскому языку в 10 классе «Лексика, фразеология, лексикография»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifКонтрольная работа

в 10 классе

по теме

«Лексика. Фразеология. Лексикография»


Медиаурок.


Цель:

1. Контроль усвоения навыков по теме «Лексика. Фразеология. Лексикография».

2. Подготовка к ЕГЭ.


Задачи:

1.Развитие логического мышления учащихся.

2. Отработка навыков оптимального распределения времени на выполнение заданий различного типа.

3.Воспитание интереса к изучению русского языка через использование компьютерных технологий.

4.Формирование навыков самостоятельной работы, самопроверки и самооценки учебного труда.


Оборудование: компьютер, демонстрационный материал по теме «Лексика. Фразеология. Лексикография», рабочие листы.


Материалы к уроку:


1. О каком языковом явлении говорится в стихотворении:

                            Много разных есть ключей:

                            Ключ-родник среди камней,

                            Ключ скрипичный, завитой,

                            И обычный ключ дверной.



2. Найдите предложения, в которых допущена ошибка в употреблении выделенного слова. Укажите цифру, обозначающую номер выбранного предложения. Запишите предложения в исправленном виде.

  1. Друзья были обескуражены ледяным приемом, который был оказан им в этом доме.

  2. Из красочных веществ животного происхождения наиболее известны кармин и пурпур.

  3. В качестве минеральной подкормки для сельскохозяйственных животных используется костная мука.

  4. Есть вечные человеческие ценности, среди них – стремление к равенству и справедливости.

  5. Собаки встретили путешественников злобным лаем.

  6. Этот человек производит двойное впечатление.

  7. Игорь одел на малыша свою джинсовую куртку, взял его на руки и бережно понес домой.

  8. Великий поэт России сумел выразить в своих произведениях дух нашего непростого времени.

  9. Ведущий информативной программы должен соблюдать нормы орфоэпии.

  10. Читая серьезные книги, Ульяна, как человек очень глубокий, приобретала большой жизненный опыт, которым она щедро делилась с окружающими.


3. Какими частями речи является слово «путём»  в предложениях?


А) Почта была доставлена водным путём.

Б)  Разногласия были устранены путём переговоров.

В)   И слова-то путём не умеет молвить, а еще петербургский!



4. Подобрать вторую часть фразеологизма и записать его.

         


1. Невзирая на ______________

2.Два сапога______________

3.Буря в ______________

4.Топтаться на________________

5.Кусать____________

6.Не мудрствуя______________

7.Зарубить себе ________________

8.Как две капли ______________

9.Сулить золотые_____________

10.Еле-еле душа_____________

11.На сон______________

12.Голод не _______________

13.Рожденный ползать______________




5. По лексическому значению узнать слово и записать его. (Первые буквы искомых слов даны в скобках).


  1. человек, который противится нововведениям  (К).

  2. направление развития (Т).

  3. система взглядов на природу и общество  (М).

  4. синоним слова “народовластие” (Д).

  5. антоним к слову “идентичный” (Р).

  6. сюжетное стихотворение, построенное на фантастическом, фольклорном, легендарно-историческом, бытовом материале, с мрачным, таинственным колоритом (Б).

  7. антоним к слову “лаконичный” (М).

  8. освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах (Э).

  9. синоним слова “первенство” (П).



6. По двум русским синонимам определить соответствующее им по смыслу слово иноязычного происхождения. Все искомые иноязычные слова начинаются на букву “К” и расположены в строгом алфавитном порядке.

  1. Хлопотный, трудный 

  2. Прихоть, причуда

  3. Суть, сущность

  4. Выразительны, своеобразный

  5. Любезность, похвала

  6. Уточнение, пояснение

  7. Установление, утверждение

  8. Отвратительный, страшный

  9. Преклонение, почитание




7. Найдите синонимы и запишите соответствующие пары цифр.


1.Надежда 2. Оплот.3. Изумительный. 4. Лаконичный. 5. Колоссальный. 6. Любезность. 7. Неотъемлемый.

8. Лживый. 9. Грациозный. 10. Факультативный. 11. Краткий. 12. Обыватель. 13. Исполинский.

14. Необязательный. 15. Упование. 16. Неотделимый. 17. Изящный. 18. Мещанин. 19. Цитадель.

20. Комплимент. 21. Спокойный. 22. Мистический. 23. Восхитительный. 24. Сиять. 25. Альманах.

26. Блестеть. 27. Невозмутимый. 28. Неискренний. 29. Сборник. 30. Сверхъестественный.



8. Сгруппируйте парами антонимы и запишите соответствующие пары цифр.

1.Явный. 2. Активно. 3. Ничтожный. 4. Вечность. 5. Вперед. 6. Всегда. 7. Высоко. 8. Завышать. 9. Круто. 10. Твердый. 11. Нужда. 12. Подлинный. 13. Мгновение. 14. Пассивно. 15. Скрытый. 16. Великий. 17. Назад. 18. Никогда. 19. Занижать. 20. Полого. 21. Мягкий. 22. Достаток. 23. Поддельный. 24. Низко.



Контрольная работа в 10 классе по теме «Лексика. Фразеология. Лексикография»

Бланк ответов

Фамилия, имя учащегося ________________________________________________________________

Дата ________________________


1. Языковое явление: ______________________


2. Исправленные предложения: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Слово путём является

А) _______________________ Б) _______________________ В) _______________________


3. Фразеологизмы:


1. Невзирая на ______________

2.Два сапога______________

3.Буря в ______________

4.Топтаться на________________

5.Кусать____________

6.Не мудрствуя______________

7.Зарубить себе ________________

8.Как две капли ______________

9.Сулить золотые_____________

10.Еле-еле душа_____________

11.На сон__________________

12.Голод не _______________

13.Рожденный ползать_______________________



5.


  1. ____________________________

  2. ____________________________

  3. ____________________________

  4. ____________________________

  5. ____________________________

  6. ____________________________

  7. ____________________________

  8. ____________________________

  9. ____________________________



6.


  1. ____________________________

  2. ____________________________

  3. ____________________________

  4. ____________________________

  5. ____________________________

  6. ____________________________

  7. ____________________________

  8. ____________________________

  9. ____________________________



7. Пары синонимов:

__________________ __________________ ___________________

__________________ __________________ ___________________

__________________ ___________________ ___________________

__________________ ____________________ ____________________

__________________ ____________________ __________________

8. Пары антонимов:

__________________ ___________________ __________________ __________________ ___________________ __________________

__________________ ___________________ __________________ __________________ ___________________ __________________


Контрольная работа в 10 классе по теме «Лексика. Фразеология. Лексикография»

Ответы:


1. Омонимия. (1 балл)


2. (Максимум – 8 баллов)


2. Из красящих веществ животного происхождения наиболее известны кармин и пурпур.
6. Это человек производит
двойственное впечатление.
7. Игорь
надел на малыша свою джинсовую куртку, взял его на руки и бережно понес домой.
9. Ведущий
информационной программы должен соблюдать нормы орфоэпии.


3. (Максимум – 3 балла)

А) существительное Б) предлог В) наречие


4. (Максимум – 13 баллов)

Фразеологизмы:


1. Невзирая на лица

2. Два сапога пара

3. Буря в стакане

4. Топтаться на месте

5. Кусать локти

6. Не мудрствуя лукаво

7. Зарубить себе на носу

8. Как две капли воды

9. Сулить золотые горы

10. Еле-еле душа в теле

11. На сон грядущий

12. Голод не тётка

13. Рожденный ползать летать не может



5. (Максимум – 9 баллов)

  1. Консерватор

  2. Тенденция

  3. Мировоззрение

  4. Демократия

  5. Различный

  6. Баллада

  7. Многословный

  8. Эмансипация

  9. Приоритет.



6. (Максимум – 9 баллов) Слова иноязычного происхождения:

  1. Хлопотный, трудный  (канительный)

  2. Прихоть, причуда (каприз).

  3. Суть, сущность (квинтэссенция).

  4. Выразительны, своеобразный (колоритный).

  5. Любезность, похвала (комплимент).

  6. Уточнение, пояснение (конкретизация).

  7. Установление, утверждение (констатация).

  8. Отвратительный, страшный (кошмарный).

  9. Преклонение, почитание (культ).



7. (Максимум – 15 баллов) Пары синонимов:


1 – 15

2 – 19

3 -23

4 – 11

5 – 13

6 – 20

7 – 16

8 – 28

9 – 17

10 – 14

12 – 18

21 – 27

22 – 30

24 – 26

25 – 29


8. (Максимум – 12 баллов) Пары антонимов:

1 -15

2 -14

3 – 16

4 – 13

5 – 17

6 – 18

7 – 24

8 – 19

9 – 20

10 – 21

11 – 22

12 - 23



Максимум можно набрать 70 баллов.


Шкала перевода баллов в оценки

«2»

«3»

«4»

«5»

0 - 34

35 - 48

49 - 62

63 - 70


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Контрольная работа по русскому языку в 10 классе по теме «Лексика, фразеология, лексикография» удобна тем, что материал можно использовать как в электронном виде (в виде онлайн-теста), так и в традиционнм печатном варианте. Предназначен для контроля следующих компетенций учащихся: умение анализировать языковое явление; умение видеть, где допущена ошибка в употреблении слова; знание омонимии слов (какими частями речи является выделенное слово); знание фразеологии и умение правильно определять фразеологизмы; умение верно определять лексическое значение слов, находить синонимы и антонимы (в том числе контекстные). Для ответов учащихся предусмотрены «Бланки ответов», которые могут быть использованы также в двух вариантах: электронном и печатном. Для учителя есть ключи, критерии оценивания и шкала перевода баллов в оценки.

Общая информация

Номер материала: 35026031737
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>