Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка урока по теме: «Приспособленность организиов к жизни в природе», 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Разработка урока по теме: «Приспособленность организиов к жизни в природе», 5 класс

Выбранный для просмотра документ Приспособления животных к жизни в природе.ppt

библиотека
материалов
Приспособления животных к жизни в природе
Форма тела У быстро передвигающихся животных, обитающих в толще воды, форма т...
Покровительственная окраска Средством защиты от врагов служит окраска животны...
Предостерегающая окраска Яркую предупреждающую окраску имеют ядовитые животны...
Сходство в строении Сходство беззащитного или съедобного вида с хорошо защище...
Средства защиты К средствам защиты животных можно отнести наличие твердого па...
Забота о потомстве Проявляется в разной форме. Рыбы охраняют икру, строят гне...
Приспособленность к недостатку воды Животные пустыни накапливают много жира,...
Строение живых организмов приспособлено к условиям существования. Эти приспос...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приспособления животных к жизни в природе
Описание слайда:

Приспособления животных к жизни в природе

№ слайда 2 Форма тела У быстро передвигающихся животных, обитающих в толще воды, форма т
Описание слайда:

Форма тела У быстро передвигающихся животных, обитающих в толще воды, форма тела обтекаемая, позволяющая рассекать воду и облегчить движение.

№ слайда 3 Покровительственная окраска Средством защиты от врагов служит окраска животны
Описание слайда:

Покровительственная окраска Средством защиты от врагов служит окраска животных, позволяющая им сливаться с окружающим фоном, она может быть однотонной или пестрой, состоящей из пятен и полос разного цвета.

№ слайда 4 Предостерегающая окраска Яркую предупреждающую окраску имеют ядовитые животны
Описание слайда:

Предостерегающая окраска Яркую предупреждающую окраску имеют ядовитые животные, которые предупреждают хищника о бесполезности и опасности нападения

№ слайда 5 Сходство в строении Сходство беззащитного или съедобного вида с хорошо защище
Описание слайда:

Сходство в строении Сходство беззащитного или съедобного вида с хорошо защищенным (ядовитым) видом животного. С божьей коровкой сходен один из видов тараканов, некоторые съедобные бабочки подражают ядовитым бабочкам или осам, мухи подражают осам.

№ слайда 6 Средства защиты К средствам защиты животных можно отнести наличие твердого па
Описание слайда:

Средства защиты К средствам защиты животных можно отнести наличие твердого панциря у крабов и жуков, раковины у моллюсков

№ слайда 7 Забота о потомстве Проявляется в разной форме. Рыбы охраняют икру, строят гне
Описание слайда:

Забота о потомстве Проявляется в разной форме. Рыбы охраняют икру, строят гнезда, вынашивают икру во рту или желудке. У земноводных икринки развиваются на спине у самки, или самец носит шнуры икры на своих задних ногах

№ слайда 8 Приспособленность к недостатку воды Животные пустыни накапливают много жира,
Описание слайда:

Приспособленность к недостатку воды Животные пустыни накапливают много жира, при его окислении в организме образуется вода. Так животные могут долго обходится без воды. Верблюд способен резко сократить испарение воды как с дыхательных путей, так и через потовые железы

№ слайда 9 Строение живых организмов приспособлено к условиям существования. Эти приспос
Описание слайда:

Строение живых организмов приспособлено к условиям существования. Эти приспособления полезны в конкретных условиях. При изменении условий среды они оказываются бесполезными или вредными для организма

Выбранный для просмотра документ Приспособления растений к жизни в природе.ppt

библиотека
материалов
Приспособления к различной освещенности Многочисленные и различные по форме р...
Светолюбивые растения Листья светло-зеленые, часто защищены от яркого солнца...
Тенелюбивые растения Листья темно-зеленые Ель Ландыш Папоротник
Приспособления к различной влажности Растения, полностью погруженные в воду....
Растения засушливых мест обитания, где воздух содержит мало влаги, имеют очен...
Приспособления к перенесению условий зимы У растений, произрастающих в услови...
Приспособление к опылению Ветер Животные Вода Птицы Летучие мыши Человек Насе...
Распространение плодов и семян Ветром Водой Животными Разбрасывание
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Приспособления к различной освещенности Многочисленные и различные по форме р
Описание слайда:

Приспособления к различной освещенности Многочисленные и различные по форме растения распределяются в пространстве ярусами. Самый верхний ярус занимают светолюбивые деревья, чуть ниже – теневыносливые деревья, еще ниже – кустарники, затем травы и мхи.

№ слайда 3 Светолюбивые растения Листья светло-зеленые, часто защищены от яркого солнца
Описание слайда:

Светолюбивые растения Листья светло-зеленые, часто защищены от яркого солнца Береза Сосна Подсолнечник

№ слайда 4 Тенелюбивые растения Листья темно-зеленые Ель Ландыш Папоротник
Описание слайда:

Тенелюбивые растения Листья темно-зеленые Ель Ландыш Папоротник

№ слайда 5 Приспособления к различной влажности Растения, полностью погруженные в воду.
Описание слайда:

Приспособления к различной влажности Растения, полностью погруженные в воду. Кувшинка Лотос Сальвиния

№ слайда 6 Растения засушливых мест обитания, где воздух содержит мало влаги, имеют очен
Описание слайда:

Растения засушливых мест обитания, где воздух содержит мало влаги, имеют очень мелкие листья и листья, в которых запасается вода Молодило Кактусы Вельвичия

№ слайда 7 Приспособления к перенесению условий зимы У растений, произрастающих в услови
Описание слайда:

Приспособления к перенесению условий зимы У растений, произрастающих в условиях умеренного климата, наблюдается листопад. Это приспособление к уменьшению испарения воды в зимний период и защита от обламывания ветвей под тяжестью снега

№ слайда 8 Приспособление к опылению Ветер Животные Вода Птицы Летучие мыши Человек Насе
Описание слайда:

Приспособление к опылению Ветер Животные Вода Птицы Летучие мыши Человек Насекомые Моллюски

№ слайда 9 Распространение плодов и семян Ветром Водой Животными Разбрасывание
Описание слайда:

Распространение плодов и семян Ветром Водой Животными Разбрасывание

Выбранный для просмотра документ Приспособленность организмов к жизни в природе.doc

библиотека
материалов

Приспособленность организмов к жизни в природе


Предмет: биология

Тема урока: Приспособления организмов к жизни в природе.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока: сформировать знания о приспособления живых организмов к жизни в природе, закрепить знания об экологических факторах.

Представление о результатах:

Личностные: 1. Осознавать единство и целостность окружающего мира.

2. Постепенно выстраивать собственное целостное мировоззрение.

Метапредметные: развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей ; развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора школьника; развитие познавательной, эмоциональной сфер школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка; формирование у обучающихся способности к систематизации ранее приобретённых знаний.

Предметные: 1. Формирование умения ориентироваться в учебнике, находить и использовать нужную информацию.

2. Формирование умения анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления.

3. Умение работать с текстовой информацией.

Основные понятия: приспособленность, экологические факторы, факторы живой природы, факторы неживой природы, антропогенные факторы.

Межпредметные связи: литература, экология, музыка, изобразительное искусство, география

.

Ресурсы: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, гербарии растений, коллекции животных, рисунки.

Ход урока

  1. Организационный момент

Здравствуйте , ребята, у нас сегодня необычный урок. На нашем уроке присутствуют гости. И я думаю, что они очень рады, что пришли именно к нам. А мы их не разочаруем



МУЗЫКА


Представьте, что мы гуляем в летний солнечный день по лесу. Всюду раздаётся пение птиц, где-то вдалеке журчит ручей, под ногами мягкая зелёная трава, вокруг, разнообразные по форме и размеру листья колышутся от лёгкого ветра, раздаётся громкое постукивание дятла по стволу дерева.

Под пологом высоких деревьев кустарники с мелкими цветами.

Выйдем на поляну и увидим ковёр из разнотравья, услышим стрекотание кузнечиков, увидим много цветов и насекомых

Представьте, что вы вдыхаете свежий воздух и наслаждаетесь такой красотой.


Подумайте с какими факторами связано такое разнообразие в составе обитателей природы? (экологические)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Экологические факторы»


Молодцы, хорошо справились с заданием



  1. Изучение новой темы


СОН

Однажды мне приснился сон: совершая своё кругосветное путешествие, я увидела, как в песках Сахары в Африке купается рыба

Попугай, обитающий во влажных экваториальных лесах Амазонии, плавает, как рыба в воде.

По заснеженным просторам Сибири прогуливается верблюд, а сверху на меня планирует бурый медведь.

Сон был настолько необычным, что я решила не только вам его рассказать, но и показать.

Посмотрите на рисунки и скажите может ли такое быть:


может ли медведь летать, рыба жить в песках, попугай вести водный образ жизни, верблюд жить на севере? Почему?


Как вы думаете, что мы будем сегодня изучать на уроке?


ТЕМА УРОКА

Приспособленность организмов к жизни в природе


Разобраться в этом вопросе нам поможет текст учебника и дополнительный материал, который приготовили девочки

Откройте учебник стр 82-83. прочитайте пункт «Приспособленность организмов к среде»


1 ряд- Выделите, какими приспособлениями обладают растения к жизни в природе


2 ряд -Какими приспособлениями обладают животные к жизни в природе


3 ряд- Читая текст, составьте 3 вопроса по теме и спрогнозируйте ответ


(Приспособления растений и животных назвать, а вопросы в конце урока)


С проектами по теме выступят учащиеся


ПРЕЗЕНТАЦИИ

Приспособления животных

Приспособления растений

По ходу презентаций в тетради заполняем таблицу


Приспособления растений

Приспособления животных

Различная освещённость

Влажность

Перенесение неблагоприятных условий

Опыление

распространение




Форма тела

Покровительственная окраска

Предостерегающая окраска

Сходство в строении

Средства защиты

Забота о потомстве

Приспособленность к сухому климату



Проверка


ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА


Мы рассмотрели теоретические вопросы, переходим к практическим


Лабораторная работа

Цель: изучить приспособленность живых организмов к среде обитании

Оборудование: гербарии, коллекции животных.


План

1. Название растения (животного)

2. Какие приспособления вы обнаружили?

3. Какое значение эти приспособления имеют в жизни растений (животных)?

4. Вывод (Приспособлен ли организм к существованию в определённых условиях среды?)


Вопросы 3 ряда


Вывод: все живые организмы приспособлены жить в определённых условиях.


Итак: что такое приспособленность организмов- способность организмов существовать в определённых условиях



Закрепление

1. Рабочая тетрадь задание 3, 5 стр. 54


  1. Тест


РЕФЛЕКСИЯ- дети задают вопросы.

Ответы на эти вопросы к следующему уроку подготавливают учащиеся по выбору учителя



Домашнее задание п. 18

Выбранный для просмотра документ Приспособленность организмов тест.doc

библиотека
материалов

Приспособленность организмов

В-1

Приспособленность организмов

В-2

1. Пример покровительственной окраски:

а) зеленая окраска у певчего кузнечика;

б) зеленая окраска листьев у большинства растений;

в) ярко-красная окраска у божьей коровки;

г) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы.

1. Пример предостерегающей окраски:

а) ярко-красная окраска цветка у розы;

б) ярко-красная окраска у божьей коровки;

в) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы;

г) сходство в окраске и форме тела.


2. Яркие цветы у растений. Это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г. избыточному увлажнению

2. Смена окраски шерсти у зайца- это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г зимнему периоду

3.Куропатка меняет окраску- это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г зимнему периоду

3.Цветки собраны в соцветия-это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г. избыточному увлажнению

4. Мелкие листья. Это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г. избыточному увлажнению

4. Яркая окраска Божьей коровки –это пример

А покровительственной окраски В засухе

Б Предостерегающей окраски Г зимнему периоду

5. Сходство в строении с более защищённым это приспособление

А. к зимнему периоду

Б. от поедания хищниками

В. к засухе

Г. к распространению

5. Листопад- это приспособление к

А. опылению

Б распространению

В засухе

Г зимнему периоду от поломки ветвей

Приспособленность организмов

В-1

Приспособленность организмов

В-2

1. Пример покровительственной окраски:

а) зеленая окраска у певчего кузнечика;

б) зеленая окраска листьев у большинства растений;

в) ярко-красная окраска у божьей коровки;

г) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы.

1. Пример предостерегающей окраски:

а) ярко-красная окраска цветка у розы;

б) ярко-красная окраска у божьей коровки;

в) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы;

г) сходство в окраске и форме тела.


2. Яркие цветы у растений. Это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г. избыточному увлажнению

2. Смена окраски шерсти у зайца- это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г зимнему периоду

3.Куропатка меняет окраску- это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г зимнему периоду

3.Цветки собраны в соцветия-это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г. избыточному увлажнению

4. Мелкие листья. Это приспособление к

А опылению Б распространению

В засухе Г. избыточному увлажнению

4. Яркая окраска Божьей коровки –это пример

А покровительственной окраски В засухе

Б Предостерегающей окраски Г зимнему периоду

5. Сходство в строении с более защищённым это приспособление

А. к зимнему периоду

Б. от поедания хищниками

В. к засухе

Г. к распространению

5. Листопад- это приспособление к

А. опылению

Б распространению

В засухе

Г зимнему периоду от поломки ветвей


Выбранный для просмотра документ Экологические факторы.ppt

библиотека
материалов
Экологические факторы
Что называют экологическими факторами? Какие группы экологических факторов вы...
Дрогнули листочки, закачались клёны, С золотистых веток полетела пыль… Зашум...
Кромсая лёд, меняем рек теченье,   Твердим о том, что дел невпроворот,   Но м...
Белая берёза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром. На пушистых...
Лес пахнет дубом и сосной,  За лето высох он от солнца, И  осень тихою вдово...
Ходим, ходим по лужку,  Собираем по цветку: Красный, белый, синий цвет…  Заме...
О чём поют воробушки    В последний день зимы?    - Мы выжили!    - Мы дожил...
Вопросы 1 ряд- Какими приспособлениями обладают растения к жизни в природе?...
Цель работы: изучить приспособленность живых организмов к среде обитании Пла...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экологические факторы
Описание слайда:

Экологические факторы

№ слайда 2 Что называют экологическими факторами? Какие группы экологических факторов вы
Описание слайда:

Что называют экологическими факторами? Какие группы экологических факторов вы знаете?

№ слайда 3 Дрогнули листочки, закачались клёны, С золотистых веток полетела пыль… Зашум
Описание слайда:

Дрогнули листочки, закачались клёны, С золотистых веток полетела пыль… Зашумели ветры, охнул лес зелёный, Зашептался с эхом высохший ковыль…                (С.А.Есенин)

№ слайда 4 Кромсая лёд, меняем рек теченье,   Твердим о том, что дел невпроворот,   Но м
Описание слайда:

Кромсая лёд, меняем рек теченье,   Твердим о том, что дел невпроворот,   Но мы ещё придём просить прощенья   У этих рек, барханов и болот.

№ слайда 5 Белая берёза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром. На пушистых
Описание слайда:

Белая берёза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром. На пушистых ветках с нежною каймой Распустились кисти белой бахромой. (С.А.Есенин)

№ слайда 6 Лес пахнет дубом и сосной,  За лето высох он от солнца, И  осень тихою вдово
Описание слайда:

Лес пахнет дубом и сосной,  За лето высох он от солнца, И  осень тихою вдовой Вступает в пёстрый терем свой. (И.А.Бунин)

№ слайда 7 Ходим, ходим по лужку,  Собираем по цветку: Красный, белый, синий цвет…  Заме
Описание слайда:

Ходим, ходим по лужку,  Собираем по цветку: Красный, белый, синий цвет…  Замечательный букет.

№ слайда 8 О чём поют воробушки    В последний день зимы?    - Мы выжили!    - Мы дожил
Описание слайда:

О чём поют воробушки    В последний день зимы?    - Мы выжили!    - Мы дожили!    - Мы живы! Живы мы!

№ слайда 9 Вопросы 1 ряд- Какими приспособлениями обладают растения к жизни в природе?
Описание слайда:

Вопросы 1 ряд- Какими приспособлениями обладают растения к жизни в природе? 2 ряд- Какими приспособлениями обладают животные к жизни в природе? 3 ряд- Составить 3 вопроса по теме и спрогнозировать ответ

№ слайда 10 Цель работы: изучить приспособленность живых организмов к среде обитании Пла
Описание слайда:

Цель работы: изучить приспособленность живых организмов к среде обитании План ответа 1. Название растения (животного) 2. Какие приспособления вы обнаружили? 3. Какое значение эти приспособления имеют в жизни растений (животных)?

Краткое описание документа:

В разработке урока по теме имеется конспект урока, три презентации, тест, музыкальное сопровождение. Данная разработка урока может использоваться на уроке по теме «Приспособленность организмов к жизни в приподе.» в 5 классе, обучающихся по программе ФГОС. урок соответствует требованиям ФГОС. На уроке используется как теоретический материал, так и практический.Большую часть урока учащиеся выполняют самостоятельно. учитель только напрвляет их работу и контролирует. Заранее к уроку учащиеся подготавливают выступление (презентации) по теме. Учитель должен до урока всё проверить. К уроку необходимо добавить музыкальное сопровождение «Лесная сказка» ( звуки леса)

Автор
Дата добавления 17.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров3752
Номер материала 35030031756
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх