Русский язык

                                4 класс

                                                     Мухамедиева Р.Ж.

ТЕМА:  «Все профессии важны»

ЦЕЛИ:  расширить представления детей о профессиях.

ЗАДАЧИ:

Образовательные - дать представление о разнообразии профессий, выборе профессий; сформировать у учащихся интерес к различным видам трудовой деятельности; наглядно представить важность и значимость человека труда.

Развивающие – помочь учащимся расширить жизненный опыт;

продолжить работу над развитием мышления, памяти, внимания;

развивать честное и добросовестное выполнение своих обязанностей как залог будущей профессии.

Воспитательные  – прививать  уважение к людям разных профессий, развивать такие качества, как трудолюбие, коллективизм, товарищеская взаимопомощь; воспитать чувство ответственности; усвоить правила общения в коллективе и культурного поведения в обществе; показать, что любовь и труд на благо Родины – дело чести каждого гражданина.  

ОБОРУДОВАНИЕ:

·        Интерактивная доска; презентация

·        карточка с определением слова «Профессия»;

·        конверты с заданием к игре «Домино»;

·        мешочек с предметами к игре «Волшебный мешочек»;

·        предметы из цветной бумаги «звездочки»

Предварительная работа:

1.     Разучивание стихов и чтение художественной литературы о профессиях.

2.    Дидактические и сюжетно-ролевые игры по теме.

Форма: урок - игра

Тип урока: повторительно - обобщающий

                                        ХОД  УРОКА

I .ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ                                 

-Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества!

Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и  

 именно вы станете капитанами корабля, построите уютные дома,

 сошьете красивую и удобную одежду и обувь, испечете самый    

вкусный в мире торт или построите новый красивый город. Но

чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и   

выучиться.

 1.Психологический настрой.

- Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня на урок? Я думаю, что с хорошим. Тогда улыбнитесь нашим гостям, теперь повернитесь к своему товарищу по парте и улыбнитесь друг другу. А теперь улыбнитесь мне. Всё хорошее в жизни начинается с улыбки.

-Очень хорошо, начнём наш урок с улыбок.

Я  предлагаю  разгадать кроссворд о профессиях людей.

Вы отгадываете загадки, и если ответ будет правильным, то он 

появится на экране .

 (Ответ на кроссворд появляется на экране по щелчку мышки.)

Загадки:

·        Итак, ваши знания помогли нам определить ключевое слово нашего кроссворда и ключевое слово темы урока.

·         Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о профессиях)

·        Тема нашего урока: «Все профессии важны»    

·        Сегодня мы расширим знания о профессиях, познакомимся с новыми профессиями.

    (запись в тетрадях)

Двадцать пятое января

Классная работа

Все профессии важны

·        - Ребята, а  кто из вас может сказать, что означает слово ПРОФЕССИЯ? (это труд, который выбирают люди)

·        А  какой трудовой деятельностью занимаются ваши родители?

        Назовите профессии ваших родителей? (ответы детей).

·        На свете много профессий и все они важны и почётны.

Приглашаю вас в  путешествие по миру профессий.  К людям какой 

профессии, относятся изображения,  которые вы видите сейчас на экране.

Слайд № 1– профессия водитель.

(После того, как дети назовут профессию, по щелчку мышки на экране  

появляется фотография человека этой профессии).

Вопросы к слайду:

- Чем занимается водитель? Какими качествами он должен обладать?

(Дети объясняют, что нужно знать и уметь, чтобы быть водителем)

Слайд №2 – профессия учитель.

Слайд №3 – профессия капитан корабля.

Слайд №4 – профессия программист.

Слайд №5 – профессия космонавт.

2.Работу по учебнику.

·        Давайте откроем наш учебник на стр.126 и рассмотрим

иллюстрации.

Здесь представлены не все профессии, только малая капля. Кем бы вы хотели стать? Почему?(ответы детей)

·        Попробуем составить небольшое высказывание  « Кем бы тебе хотелось быть?», используя свои знания об этой профессии.

                                                   Алгоритм                         

Я хочу быть…, потому что…

  3. Чтение стихов учениками.

Батыр     --------Столяр 

Стул сломался иль карниз

На верёвочке повис,

Это, право, не беда ,

Столяр сделает всегда!

Бексултан----    Маляр

Красить комнату пора,

Пригласили маляра.

Но не с кистью и ведром

Наш маляр приходит в дом.

Вместо кисти он принес

Металлический насос.

Диана----Доктор

На уколы! На уколы!
Собирайся, ребятня!
Вы не бойтесь! Я не больно –
Ведь хороший доктор я.

Поднимите-ка рубашки,
Я послушаю живот.
Ой-ой-ой! Урчит там что-то,
Срочно выпейте компот.

Вот вам градусник по мышку,
Посидите пять минут.
Я натру вас лучшей мазью,
Наложу на руку жгут.

Перизат------Учительница

Мы играть решили в школу,
Превратили группу в класс.
Колокольчиком помашем –
Математика у нас.

Я учительницей буду,
Объяснять пойду к доске.
По столу стучу указкой,
Призывая к тишине.

Поднимите к верху ручки,
Будем пальчики считать:
Два, шестнадцать, десять, восемь…
Молодцы! Всем ставлю «пять».

Оралбек-----Милиционер

Мы поправили фуражки,
Стали в длинный ровный ряд.
Как прекрасен в новой форме
Милицейский наш отряд.

Командир даёт заданье
Регулировать проспект.
И народ теперь спокоен –
Ведь аварий больше нет.

По свистку даём команды:
-Жезл вверх! Машинам – стоп!
В это время пешеходы
Совершают переход.

Алматы-------Строитель

Барабанит дождь по крышам.
Не пускает нас гулять.
Но скучать нам не придётся,
Будем весело играть.

Мы строителями станем
И построим новый дом.
Первым делом подойдите,
Ознакомьтесь с чертежом.

Подгоните самосвалы,
Загружайте кирпичи.
Ими кубики побудут.
-Начинайте, силачи!

Данияр ------Шофер
Качу,
Лечу
Во весь опор.
Я сам — шофер,
И сам — мотор.
Нажимаю
На педаль-
И машина
Мчится вдаль!

Ерлан----Моряк
Плывёт моряк на корабле
Он не тоскует по земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море — дом его родной.

Рахымжан----Ветеринар
Звери, птицы, все, кто болен,
Кто здоровьем недоволен!
Вас зовёт ветеринар — Перевяжет, даст отвар.
Айдар-------Фокусник
Кто из шляпы достаёт
Зайца всем на удивление?
Это фокусник даёт
В цирке представление.

Аружан-------Доярка
Утром солнце светит ярко,
Молочко несёт доярка.
Тёплое, коровье,
Детям на здоровье.
Ляззат--------Повар
Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель… И тогда
Ждёт вас вкусная еда.
Аяжан-------Парикмахер
Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.

Дидар------Пограничник
Охранять границу — важно!
Пограничника зовут.
С верным псом они отважно
Службу Родине несут.

4.  Работа в парах.

Игра « Домино»                          

·        Я вижу, что вы очень активные и подвижные, а можете ли вы помочь друг другу. Давайте проверим, как вы можете работать в парах. Нам предстоит выполнить  задание «Домино».

·        Посмотрите на  табличку. В ней даны вопросы. Вам нужно к каждому вопросу найти  верный ответ, то есть карточку и подставить. Например,  Кто пишет книги? – Писатель и т д.

·        На столах у вас лежат конверты. Откройте их. Вам нужно заполнить табличку верным ответом. Для этого нужно подумать и решать всё сообща. Чья пара будет готова, вы поднимете руки, вместе держась за руки. Я буду видеть, что ваша совместная работа готова. Приступили к заданию.

  Проверка задания.  

  V.  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

 Молодцы!  Я вижу,  вы любите танцевать. Я думаю, и играть вы тоже любите?

А) Игра  «Волшебный мешочек»

-  Мы поиграем в игру «Волшебный мешочек».

Я буду подходить к вам с «волшебным мешочком», а вы будете доставать один предмет из мешочка, и угадывать к какой профессии он принадлежит. И что вы знаете о людях этой профессии.

Ножницы  (парикмахер, портной)

Кисточка  (маляр, художник)

Булка  (пекарь, продавец)

Книга  (библиотекарь, учитель)

Монета  (кассир, банкир, продавец)

Рулетка (строитель)

Бинт (медсестра, аптекарь)

- Молодцы!

5.- А сейчас, ребята, каждый проверит  себя. У вас на столе листок с текстом. Возьмите его и соедините стрелочкой название профессии и место работы человека.

- Внимание - на экран! Сверьте свои ответы. Если у вас есть ошибки, то исправьте их.

- Кто из ваших знакомых работает по этой профессии?

7.    «Доскажи словечко»

VII. ИТОГИ УРОКА.

- О чём мы  говорили сегодня?

- Что важного узнали?

- Да, ребята, много на свете профессий. Каждая необходима и важна. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.

- Когда с  неба падает звезда, люди загадывают желания и верят в то, что оно исполнится. У вас на партах лежат звёздочки. Напишите на звёздочке с одной стороны - название той профессии, о которой вы мечтаете, а с другой – имя. Это ваша мечта. Мы сохраним эти звёздочки до 11 класса. Наверно, будет интересно узнать, исполниться ли ваше желание.

Вы – наше будущее, надежда и опора села.

Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.

8.Домашнее задание.Написать эссе «Моя будущая профессия»