Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку для 8 класса « Разряды имён числительных»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку для 8 класса « Разряды имён числительных»

библиотека
материалов
СКОЛЬКО?
Ход урока І. Оргмомент. Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Тема урока «...
Тридцатое января Классная работа Разряды имен числительных
Цель нашего урока: расширить знания об имени числительном. В ходе нашей экск...
Экскурсия – поездка (поход) куда-нибудь с образовательной (увеселительной) це...
Значит, сегодня в ходе нашей экскурсии мы еще много нового узнаем для себя.
II. Актуализация знаний. Для определения нашей готовности к экскурсии нужно в...
1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:...
3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно...
6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый....
1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:...
3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно...
6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый....
«Правописание мягкого знака на конце и в середине числительных». Расскажите э...
А сейчас проверим ваше умение применять данное правило на практике. Для этого...
№	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 	 	 	Семьсот 2	 	 	 	восемьдес...
№	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 +	 	 	Семьсот 2	 +	 	 	восемьд...
III. Изучение нового материала. Мы начинаем нашу экскурсию. Центр создан по и...
СКОЛЬКО?
СКОЛЬКО?
Разряды количественных числительных. Количественные числительные могут обозна...
 целые числа дробные числа один, пять, сто,  три пятых, одна шестая.
СКОЛЬКО? Найдите в предыдущем тексте имена числительные, к какому разряду они...
Распределите числительные по двум группам: числительные, обозначающие целые ч...
Математический диктант. «Подводная арифметика». 1). Детеныш голубого кита вып...
СКОЛЬКО? Ну, а мы приглашаем гостей дальше, и хотим показать им наш великолеп...
СКОЛЬКО?
СКОЛЬКО?
СКОЛЬКО?
Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйте...
Простые	Составные 	 	 	 	 	 	  	  	  	  	  	 
Простые	Составные девять	триста двенадцать восемнадцать	двадцать пять четыре...
Следующий пункт маршрута нашей экскурсии – столовая. В нашей столовой одновре...
Мы продолжаем нашу экскурсию. Следующий пункт – художественная галерея, кото...
Художественная галерея искусств была открыта 24 декабря 2009 года. Здесь пре...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт нашего назначения – медицинский комплекс.
Здесь мы побываем в фито-баре, где нам предложат вкусный облепиховый коктейль...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Это хорошее средство от авитаминоза. Ягоды разморозить, отж...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС На 1 стакан сока – 6 столовых ложек сахара, 2стакана сливок...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт назначения – концертный зал. Здесь идет под...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС V. Подведение итогов урока. Вот и закончилась наша экскурси...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Выставление оценок.
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС VI. Рефлексия. В завершении нашей встречи мне хотелось бы з...
С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Св...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС А теперь я хочу услышать от каждого из вас, что нового и ин...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Всем спасибо!
62 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

№ слайда 4 Ход урока І. Оргмомент. Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Тема урока «
Описание слайда:

Ход урока І. Оргмомент. Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Тема урока «Разряды имен числительных». Я предлагаю вам совершить экскурсию. Вы согласны? Но в начале запишите число, тему урока.

№ слайда 5 Тридцатое января Классная работа Разряды имен числительных
Описание слайда:

Тридцатое января Классная работа Разряды имен числительных

№ слайда 6 Цель нашего урока: расширить знания об имени числительном. В ходе нашей экск
Описание слайда:

Цель нашего урока: расширить знания об имени числительном. В ходе нашей экскурсии мы познакомимся с разрядами количественных числительных и научимся употреблять их в речи. Давайте узнаем, какое определение слова «экскурсия» дает нам словарь Ожегова:

№ слайда 7 Экскурсия – поездка (поход) куда-нибудь с образовательной (увеселительной) це
Описание слайда:

Экскурсия – поездка (поход) куда-нибудь с образовательной (увеселительной) целью.

№ слайда 8 Значит, сегодня в ходе нашей экскурсии мы еще много нового узнаем для себя.
Описание слайда:

Значит, сегодня в ходе нашей экскурсии мы еще много нового узнаем для себя.

№ слайда 9 II. Актуализация знаний. Для определения нашей готовности к экскурсии нужно в
Описание слайда:

II. Актуализация знаний. Для определения нашей готовности к экскурсии нужно выполнить задания маршрутного листа. Заданием является выполнение тестов.

№ слайда 10 1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:
Описание слайда:

1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи: А) слова, обозначающие числа; B) слова, отвечающие на вопросы сколько? и как много?; C) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? и какой?   2. Определите, какой частью речи является слово три в предложении: Теперь три морковь для борща! A) существительным; B) числительным; C) глаголом.

№ слайда 11 3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно
Описание слайда:

3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетное число. A) подлежащее; B) сказуемое; C) дополнение.   4. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) тройка, B) тройник, C) три.   5. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) семилетний; B) седьмой, C) семиглавый.

№ слайда 12 6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.
Описание слайда:

6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.   7. Укажите словосочетание числительное +существительное: A) пятерка за ответ, B) пятитомное издание, C) пятьдесят пять конвертов.

№ слайда 13 1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:
Описание слайда:

1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи: А) слова, обозначающие числа; B) слова, отвечающие на вопросы сколько? и как много?; C) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? и какой?   2. Определите, какой частью речи является слово три в предложении: Теперь три морковь для борща! A) существительным; B) числительным; C) глаголом.

№ слайда 14 3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно
Описание слайда:

3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетное число. A) подлежащее; B) сказуемое; C) дополнение.   4. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) тройка, B) тройник, C) три.   5. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) семилетний; B) седьмой, C) семиглавый.

№ слайда 15 6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.
Описание слайда:

6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.   7. Укажите словосочетание числительное +существительное: A) пятерка за ответ, B) пятитомное издание, C) пятьдесят пять конвертов.

№ слайда 16 «Правописание мягкого знака на конце и в середине числительных». Расскажите э
Описание слайда:

«Правописание мягкого знака на конце и в середине числительных». Расскажите это правило.

№ слайда 17 А сейчас проверим ваше умение применять данное правило на практике. Для этого
Описание слайда:

А сейчас проверим ваше умение применять данное правило на практике. Для этого приготовьте индивидуальные листы. Подпишите фамилию, имя. Я буду называть числительные, а вы в соответствии с их порядковым номером указываете знаком (+), где пишется мягкий знак в этом слове в нужной графе: в середине, в конце или без мягкого знака. 700, 80, 40, 200, 11, 16, 900, 19, 90, 17.

№ слайда 18 №	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 	 	 	Семьсот 2	 	 	 	восемьдес
Описание слайда:

№ Ь в середине Ь в конце Нет Ь Числительные 1       Семьсот 2       восемьдесят 3       сорок 4       двести 5       одиннадцать 6       шестнадцать 7       девятьсот 8       девятнадцать 9       девяносто 10       семнадцать

№ слайда 19 №	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 +	 	 	Семьсот 2	 +	 	 	восемьд
Описание слайда:

№ Ь в середине Ь в конце Нет Ь Числительные 1  +     Семьсот 2  +     восемьдесят 3     +  сорок 4      + двести 5    +   одиннадцать 6    +   шестнадцать 7  +     девятьсот 8   +    девятнадцать 9     +  девяносто 10   +    семнадцать

№ слайда 20 III. Изучение нового материала. Мы начинаем нашу экскурсию. Центр создан по и
Описание слайда:

III. Изучение нового материала. Мы начинаем нашу экскурсию. Центр создан по инициативе Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева. Двери центра распахнулись для детей в 2002 году. Сюда приезжают на отдых и оздоровление одаренные дети в возрасте от 11 до 15 лет. Центр функционирует круглый год и принимает в одну смену до 300 детей из 16 регионов Казахстана. Продолжительность смен в летний период – 15 дней, в период учебного года – 20 дней. Общая площадь территории РУОЦ «Балдаурен» составляет 8,62 га. Площадь полезной застройки – 15288 кв. метров. К услугам детей два крытых плавательных бассейна: большой плавательный бассейн глубиной 1м 95 см и малый бассейн глубиной 90 см, сауна, кафе, спортивные, игровые и тренажерные залы, летние игровые площадки. Задание: назовите имена числительные.

№ слайда 21 СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

№ слайда 22 СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

№ слайда 23 Разряды количественных числительных. Количественные числительные могут обозна
Описание слайда:

Разряды количественных числительных. Количественные числительные могут обозначать целые числа: один, пять, сто; дробные числа: три пятых, одна шестая.

№ слайда 24  целые числа дробные числа один, пять, сто,  три пятых, одна шестая.
Описание слайда:

целые числа дробные числа один, пять, сто,  три пятых, одна шестая.

№ слайда 25 СКОЛЬКО? Найдите в предыдущем тексте имена числительные, к какому разряду они
Описание слайда:

СКОЛЬКО? Найдите в предыдущем тексте имена числительные, к какому разряду они относятся?

№ слайда 26 Распределите числительные по двум группам: числительные, обозначающие целые ч
Описание слайда:

Распределите числительные по двум группам: числительные, обозначающие целые числа и дробные. Числительные, обозначающие целые дробные                                                        

№ слайда 27 Математический диктант. «Подводная арифметика». 1). Детеныш голубого кита вып
Описание слайда:

Математический диктант. «Подводная арифметика». 1). Детеныш голубого кита выпивает за день 600 литров молока. Сколько молока выпьет такой малыш за 3 дня? (Одну тысячу восемьсот) 2). Черепаха-атлант (ныне вымершая) была самой большой из известных морских черепах. Она весила столько же, сколько весят 60 человек (средний вес человека 70 кг.). Какова масса этого гиганта? (Четыре тысячи двести) 3). В мире ежегодно продается 60 миллионов аквариумных рыбок. Сколько рыбок будет продано за 5 лет? (Триста миллионов) 4). Крабы имеют целых 6 пар челюстей, которыми перерабатывают все, что им попадается – от мусора до мелких рыбешек. 6 пар – сколько же это? (Двенадцать) Задание: ответ записать словами.

№ слайда 28 СКОЛЬКО? Ну, а мы приглашаем гостей дальше, и хотим показать им наш великолеп
Описание слайда:

СКОЛЬКО? Ну, а мы приглашаем гостей дальше, и хотим показать им наш великолепный спортивный зал. Его площадь 312 квадратных метров. В зале нанесена разметка стандартной волейбольной площадки – 9 x 18 метров. Ежедневно в этом спортивном зале проходит 4-6 уроков. Физкультурно-оздоровительную работу проводят 8 учителей физической культуры. Согласно методике преподавания предмета на разминку отводится 7-10 минут, на основную часть – 25-30 минут и заключительную часть 3-5 минут. Пульс вводной части урока должен составлять 120-130 ударов в минуту, в основной части от 130-170 ударов в минуту. Задание: Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйтесь с соседом по парте и проверьте с доской.

№ слайда 29 СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

№ слайда 30 СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

№ слайда 31 СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйте
Описание слайда:

Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйтесь с соседом по парте и проверьте с доской:

№ слайда 34 Простые	Составные 	 	 	 	 	 	  	  	  	  	  	 
Описание слайда:

Простые Составные            

№ слайда 35 Простые	Составные девять	триста двенадцать восемнадцать	двадцать пять четыре
Описание слайда:

Простые Составные девять триста двенадцать восемнадцать двадцать пять четыре сто двадцать шесть сто тридцать восемь сто семьдесят сорок   семь   десять   тридцать   три   пять  

№ слайда 36 Следующий пункт маршрута нашей экскурсии – столовая. В нашей столовой одновре
Описание слайда:

Следующий пункт маршрута нашей экскурсии – столовая. В нашей столовой одновременно могут пообедать 400 человек. Для всех детей вкусную еду готовят 5 поваров. Обедают ежедневно все участники смены и 2/3 сотрудников центра. Сегодня не накрытыми осталось 5 столов. 4 отряда ездили на экскурсию в Боровое. На полдник они пришли в 17 часов. Задание: выписать имена числительные вместе с существительными.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Мы продолжаем нашу экскурсию. Следующий пункт – художественная галерея, кото
Описание слайда:

Мы продолжаем нашу экскурсию. Следующий пункт – художественная галерея, которая находится на 6-м этаже.

№ слайда 40 Художественная галерея искусств была открыта 24 декабря 2009 года. Здесь пре
Описание слайда:

Художественная галерея искусств была открыта 24 декабря 2009 года. Здесь представлено более 140 творческих работ участников Международного симпозиума художников. Данный симпозиум проходил в течение 2 лет, его участниками стали лучшие казахстанские художники из 16 регионов Казахстана, а также стран ближнего зарубежья. Внушительное собрание первоклассной живописи представляет разные стили и технику направлений. Задание: ответить на вопросы: когда была открыта художественная галерея? Сколько работ имеется в ее фонде?

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт нашего назначения – медицинский комплекс.
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт нашего назначения – медицинский комплекс.

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Здесь мы побываем в фито-баре, где нам предложат вкусный облепиховый коктейль
Описание слайда:

Здесь мы побываем в фито-баре, где нам предложат вкусный облепиховый коктейль. Коктейль не только вкусный, но и полезный.

№ слайда 47 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Это хорошее средство от авитаминоза. Ягоды разморозить, отж
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Это хорошее средство от авитаминоза. Ягоды разморозить, отжать сок, смешать с сахаром и сливками.

№ слайда 48 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС На 1 стакан сока – 6 столовых ложек сахара, 2стакана сливок
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС На 1 стакан сока – 6 столовых ложек сахара, 2стакана сливок (для жирности добавляем сливки). Очень вкусно! Задание: записать рецепт. Назовите имена числительные. Укажите их разряд.

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт назначения – концертный зал. Здесь идет под
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт назначения – концертный зал. Здесь идет подготовка к конкурсу выразительного чтения произведений великих казахских поэтов Абая Кунанбаева и Махамбета Утемисова. Разрешите познакомить вас с одним из его участников. Молдыбаева Мадинат. Участница 3 смены «Республиканская встреча победителей конкурсов «Абайские и Махамбетские чтения». Ученица 6 «Б» класса Тимирязевской общеобразовательной школы. Родилась 4 февраля 1999 года. Участвовала в школьных чтениях 2010 года, районных чтениях 2011 года. У Мадинат есть сестренка Динара, ей 5 лет. Задание: Восстановите текст (предлагается этот же текст, но без имен числительных). Числительные записать прописью.  

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС V. Подведение итогов урока. Вот и закончилась наша экскурси
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС V. Подведение итогов урока. Вот и закончилась наша экскурсия по центру с помощью имени числительного. Но это было только первое ознакомительное путешествие. Вы еще не раз отправитесь в это царство, ибо «Имя числительное» – один из самых интересных разделов в языкознании. Мы постоянно что-нибудь считаем: дни, часы, минуты. Считаем количество прочитанных страниц, число забитых на футбольном поле голов. И нам постоянно необходимы числительные.

№ слайда 56 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Выставление оценок.
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Выставление оценок.

№ слайда 57 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС VI. Рефлексия. В завершении нашей встречи мне хотелось бы з
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС VI. Рефлексия. В завершении нашей встречи мне хотелось бы задать вам всего три вопроса. Какое числительное – порядковое или количественное – поможет нам не забыть об этом дне? Как долго мы были на экскурсии?

№ слайда 58 С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Св
Описание слайда:

С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Свой выбор аргументируй. Тяжела ты, шапка Мономаха. Повторение – мать учения. Если день ничему не научился, зря прожил день. Корень учения горек, да плод его сладок.

№ слайда 59 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС А теперь я хочу услышать от каждого из вас, что нового и ин
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС А теперь я хочу услышать от каждого из вас, что нового и интересного вы узнали на уроке? Я УЗНАЛ… Я ПОНЯЛ… МНЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО… МНЕ БЫЛО ТРУДНО…

№ слайда 60 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Всем спасибо!
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Всем спасибо!

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок-экскурсия в Республиканский учебно- оздоровительный центр « Балдаурен «. Очень интересный, насыщенный урок по теме « Имя числительное». Ученики совершают вместе с учителем экскурсию по центру, посещают спортивный зал, столовую, художественную галерею, медицинский комплекс и концертный зал. В ходе урока повторяют пройденный и изучают новый материал. На уроке много интересных тестов, используются разнообразные виды работ : математический диктант, заполнение таблиц и интересная рефлексия в конце урока.
Автор
Дата добавления 17.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров400
Номер материала 35067031734
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх