724495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку для 8 класса « Разряды имён числительных»

Презентация по русскому языку для 8 класса « Разряды имён числительных»

библиотека
материалов
СКОЛЬКО?
Ход урока І. Оргмомент. Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Тема урока «...
Тридцатое января Классная работа Разряды имен числительных
Цель нашего урока: расширить знания об имени числительном. В ходе нашей экск...
Экскурсия – поездка (поход) куда-нибудь с образовательной (увеселительной) це...
Значит, сегодня в ходе нашей экскурсии мы еще много нового узнаем для себя.
II. Актуализация знаний. Для определения нашей готовности к экскурсии нужно в...
1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:...
3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно...
6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый....
1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:...
3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно...
6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый....
«Правописание мягкого знака на конце и в середине числительных». Расскажите э...
А сейчас проверим ваше умение применять данное правило на практике. Для этого...
№	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 	 	 	Семьсот 2	 	 	 	восемьдес...
№	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 +	 	 	Семьсот 2	 +	 	 	восемьд...
III. Изучение нового материала. Мы начинаем нашу экскурсию. Центр создан по и...
СКОЛЬКО?
СКОЛЬКО?
Разряды количественных числительных. Количественные числительные могут обозна...
 целые числа дробные числа один, пять, сто,  три пятых, одна шестая.
СКОЛЬКО? Найдите в предыдущем тексте имена числительные, к какому разряду они...
Распределите числительные по двум группам: числительные, обозначающие целые ч...
Математический диктант. «Подводная арифметика». 1). Детеныш голубого кита вып...
СКОЛЬКО? Ну, а мы приглашаем гостей дальше, и хотим показать им наш великолеп...
СКОЛЬКО?
СКОЛЬКО?
СКОЛЬКО?
Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйте...
Простые	Составные 	 	 	 	 	 	  	  	  	  	  	 
Простые	Составные девять	триста двенадцать восемнадцать	двадцать пять четыре...
Следующий пункт маршрута нашей экскурсии – столовая. В нашей столовой одновре...
Мы продолжаем нашу экскурсию. Следующий пункт – художественная галерея, кото...
Художественная галерея искусств была открыта 24 декабря 2009 года. Здесь пре...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт нашего назначения – медицинский комплекс.
Здесь мы побываем в фито-баре, где нам предложат вкусный облепиховый коктейль...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Это хорошее средство от авитаминоза. Ягоды разморозить, отж...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС На 1 стакан сока – 6 столовых ложек сахара, 2стакана сливок...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт назначения – концертный зал. Здесь идет под...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС V. Подведение итогов урока. Вот и закончилась наша экскурси...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Выставление оценок.
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС VI. Рефлексия. В завершении нашей встречи мне хотелось бы з...
С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Св...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС А теперь я хочу услышать от каждого из вас, что нового и ин...
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Всем спасибо!
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

4 слайд Ход урока І. Оргмомент. Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Тема урока «
Описание слайда:

Ход урока І. Оргмомент. Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Тема урока «Разряды имен числительных». Я предлагаю вам совершить экскурсию. Вы согласны? Но в начале запишите число, тему урока.

5 слайд Тридцатое января Классная работа Разряды имен числительных
Описание слайда:

Тридцатое января Классная работа Разряды имен числительных

6 слайд Цель нашего урока: расширить знания об имени числительном. В ходе нашей экск
Описание слайда:

Цель нашего урока: расширить знания об имени числительном. В ходе нашей экскурсии мы познакомимся с разрядами количественных числительных и научимся употреблять их в речи. Давайте узнаем, какое определение слова «экскурсия» дает нам словарь Ожегова:

7 слайд Экскурсия – поездка (поход) куда-нибудь с образовательной (увеселительной) це
Описание слайда:

Экскурсия – поездка (поход) куда-нибудь с образовательной (увеселительной) целью.

8 слайд Значит, сегодня в ходе нашей экскурсии мы еще много нового узнаем для себя.
Описание слайда:

Значит, сегодня в ходе нашей экскурсии мы еще много нового узнаем для себя.

9 слайд II. Актуализация знаний. Для определения нашей готовности к экскурсии нужно в
Описание слайда:

II. Актуализация знаний. Для определения нашей готовности к экскурсии нужно выполнить задания маршрутного листа. Заданием является выполнение тестов.

10 слайд 1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:
Описание слайда:

1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи: А) слова, обозначающие числа; B) слова, отвечающие на вопросы сколько? и как много?; C) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? и какой?   2. Определите, какой частью речи является слово три в предложении: Теперь три морковь для борща! A) существительным; B) числительным; C) глаголом.

11 слайд 3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно
Описание слайда:

3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетное число. A) подлежащее; B) сказуемое; C) дополнение.   4. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) тройка, B) тройник, C) три.   5. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) семилетний; B) седьмой, C) семиглавый.

12 слайд 6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.
Описание слайда:

6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.   7. Укажите словосочетание числительное +существительное: A) пятерка за ответ, B) пятитомное издание, C) пятьдесят пять конвертов.

13 слайд 1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:
Описание слайда:

1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи: А) слова, обозначающие числа; B) слова, отвечающие на вопросы сколько? и как много?; C) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? и какой?   2. Определите, какой частью речи является слово три в предложении: Теперь три морковь для борща! A) существительным; B) числительным; C) глаголом.

14 слайд 3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетно
Описание слайда:

3. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Семь – нечетное число. A) подлежащее; B) сказуемое; C) дополнение.   4. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) тройка, B) тройник, C) три.   5. Укажите имя числительное в следующем ряду: A) семилетний; B) седьмой, C) семиглавый.

15 слайд 6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.
Описание слайда:

6. Укажите «лишнее» в данном ряду: A) пятитомный, B) пятитысячный, C) пятый.   7. Укажите словосочетание числительное +существительное: A) пятерка за ответ, B) пятитомное издание, C) пятьдесят пять конвертов.

16 слайд «Правописание мягкого знака на конце и в середине числительных». Расскажите э
Описание слайда:

«Правописание мягкого знака на конце и в середине числительных». Расскажите это правило.

17 слайд А сейчас проверим ваше умение применять данное правило на практике. Для этого
Описание слайда:

А сейчас проверим ваше умение применять данное правило на практике. Для этого приготовьте индивидуальные листы. Подпишите фамилию, имя. Я буду называть числительные, а вы в соответствии с их порядковым номером указываете знаком (+), где пишется мягкий знак в этом слове в нужной графе: в середине, в конце или без мягкого знака. 700, 80, 40, 200, 11, 16, 900, 19, 90, 17.

18 слайд №	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 	 	 	Семьсот 2	 	 	 	восемьдес
Описание слайда:

№ Ь в середине Ь в конце Нет Ь Числительные 1       Семьсот 2       восемьдесят 3       сорок 4       двести 5       одиннадцать 6       шестнадцать 7       девятьсот 8       девятнадцать 9       девяносто 10       семнадцать

19 слайд №	Ь в середине	Ь в конце	Нет Ь	Числительные 1	 +	 	 	Семьсот 2	 +	 	 	восемьд
Описание слайда:

№ Ь в середине Ь в конце Нет Ь Числительные 1  +     Семьсот 2  +     восемьдесят 3     +  сорок 4      + двести 5    +   одиннадцать 6    +   шестнадцать 7  +     девятьсот 8   +    девятнадцать 9     +  девяносто 10   +    семнадцать

20 слайд III. Изучение нового материала. Мы начинаем нашу экскурсию. Центр создан по и
Описание слайда:

III. Изучение нового материала. Мы начинаем нашу экскурсию. Центр создан по инициативе Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева. Двери центра распахнулись для детей в 2002 году. Сюда приезжают на отдых и оздоровление одаренные дети в возрасте от 11 до 15 лет. Центр функционирует круглый год и принимает в одну смену до 300 детей из 16 регионов Казахстана. Продолжительность смен в летний период – 15 дней, в период учебного года – 20 дней. Общая площадь территории РУОЦ «Балдаурен» составляет 8,62 га. Площадь полезной застройки – 15288 кв. метров. К услугам детей два крытых плавательных бассейна: большой плавательный бассейн глубиной 1м 95 см и малый бассейн глубиной 90 см, сауна, кафе, спортивные, игровые и тренажерные залы, летние игровые площадки. Задание: назовите имена числительные.

21 слайд СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

22 слайд СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

23 слайд Разряды количественных числительных. Количественные числительные могут обозна
Описание слайда:

Разряды количественных числительных. Количественные числительные могут обозначать целые числа: один, пять, сто; дробные числа: три пятых, одна шестая.

24 слайд  целые числа дробные числа один, пять, сто,  три пятых, одна шестая.
Описание слайда:

целые числа дробные числа один, пять, сто,  три пятых, одна шестая.

25 слайд СКОЛЬКО? Найдите в предыдущем тексте имена числительные, к какому разряду они
Описание слайда:

СКОЛЬКО? Найдите в предыдущем тексте имена числительные, к какому разряду они относятся?

26 слайд Распределите числительные по двум группам: числительные, обозначающие целые ч
Описание слайда:

Распределите числительные по двум группам: числительные, обозначающие целые числа и дробные. Числительные, обозначающие целые дробные                                                        

27 слайд Математический диктант. «Подводная арифметика». 1). Детеныш голубого кита вып
Описание слайда:

Математический диктант. «Подводная арифметика». 1). Детеныш голубого кита выпивает за день 600 литров молока. Сколько молока выпьет такой малыш за 3 дня? (Одну тысячу восемьсот) 2). Черепаха-атлант (ныне вымершая) была самой большой из известных морских черепах. Она весила столько же, сколько весят 60 человек (средний вес человека 70 кг.). Какова масса этого гиганта? (Четыре тысячи двести) 3). В мире ежегодно продается 60 миллионов аквариумных рыбок. Сколько рыбок будет продано за 5 лет? (Триста миллионов) 4). Крабы имеют целых 6 пар челюстей, которыми перерабатывают все, что им попадается – от мусора до мелких рыбешек. 6 пар – сколько же это? (Двенадцать) Задание: ответ записать словами.

28 слайд СКОЛЬКО? Ну, а мы приглашаем гостей дальше, и хотим показать им наш великолеп
Описание слайда:

СКОЛЬКО? Ну, а мы приглашаем гостей дальше, и хотим показать им наш великолепный спортивный зал. Его площадь 312 квадратных метров. В зале нанесена разметка стандартной волейбольной площадки – 9 x 18 метров. Ежедневно в этом спортивном зале проходит 4-6 уроков. Физкультурно-оздоровительную работу проводят 8 учителей физической культуры. Согласно методике преподавания предмета на разминку отводится 7-10 минут, на основную часть – 25-30 минут и заключительную часть 3-5 минут. Пульс вводной части урока должен составлять 120-130 ударов в минуту, в основной части от 130-170 ударов в минуту. Задание: Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйтесь с соседом по парте и проверьте с доской.

29 слайд СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

30 слайд СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

31 слайд СКОЛЬКО?
Описание слайда:

СКОЛЬКО?

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйте
Описание слайда:

Выпишите числительные в два столбика – простые и составные, а потом поменяйтесь с соседом по парте и проверьте с доской:

34 слайд Простые	Составные 	 	 	 	 	 	  	  	  	  	  	 
Описание слайда:

Простые Составные            

35 слайд Простые	Составные девять	триста двенадцать восемнадцать	двадцать пять четыре
Описание слайда:

Простые Составные девять триста двенадцать восемнадцать двадцать пять четыре сто двадцать шесть сто тридцать восемь сто семьдесят сорок   семь   десять   тридцать   три   пять  

36 слайд Следующий пункт маршрута нашей экскурсии – столовая. В нашей столовой одновре
Описание слайда:

Следующий пункт маршрута нашей экскурсии – столовая. В нашей столовой одновременно могут пообедать 400 человек. Для всех детей вкусную еду готовят 5 поваров. Обедают ежедневно все участники смены и 2/3 сотрудников центра. Сегодня не накрытыми осталось 5 столов. 4 отряда ездили на экскурсию в Боровое. На полдник они пришли в 17 часов. Задание: выписать имена числительные вместе с существительными.

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд Мы продолжаем нашу экскурсию. Следующий пункт – художественная галерея, кото
Описание слайда:

Мы продолжаем нашу экскурсию. Следующий пункт – художественная галерея, которая находится на 6-м этаже.

40 слайд Художественная галерея искусств была открыта 24 декабря 2009 года. Здесь пре
Описание слайда:

Художественная галерея искусств была открыта 24 декабря 2009 года. Здесь представлено более 140 творческих работ участников Международного симпозиума художников. Данный симпозиум проходил в течение 2 лет, его участниками стали лучшие казахстанские художники из 16 регионов Казахстана, а также стран ближнего зарубежья. Внушительное собрание первоклассной живописи представляет разные стили и технику направлений. Задание: ответить на вопросы: когда была открыта художественная галерея? Сколько работ имеется в ее фонде?

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт нашего назначения – медицинский комплекс.
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт нашего назначения – медицинский комплекс.

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд Здесь мы побываем в фито-баре, где нам предложат вкусный облепиховый коктейль
Описание слайда:

Здесь мы побываем в фито-баре, где нам предложат вкусный облепиховый коктейль. Коктейль не только вкусный, но и полезный.

47 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Это хорошее средство от авитаминоза. Ягоды разморозить, отж
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Это хорошее средство от авитаминоза. Ягоды разморозить, отжать сок, смешать с сахаром и сливками.

48 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС На 1 стакан сока – 6 столовых ложек сахара, 2стакана сливок
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС На 1 стакан сока – 6 столовых ложек сахара, 2стакана сливок (для жирности добавляем сливки). Очень вкусно! Задание: записать рецепт. Назовите имена числительные. Укажите их разряд.

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт назначения – концертный зал. Здесь идет под
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Следующий пункт назначения – концертный зал. Здесь идет подготовка к конкурсу выразительного чтения произведений великих казахских поэтов Абая Кунанбаева и Махамбета Утемисова. Разрешите познакомить вас с одним из его участников. Молдыбаева Мадинат. Участница 3 смены «Республиканская встреча победителей конкурсов «Абайские и Махамбетские чтения». Ученица 6 «Б» класса Тимирязевской общеобразовательной школы. Родилась 4 февраля 1999 года. Участвовала в школьных чтениях 2010 года, районных чтениях 2011 года. У Мадинат есть сестренка Динара, ей 5 лет. Задание: Восстановите текст (предлагается этот же текст, но без имен числительных). Числительные записать прописью.  

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС V. Подведение итогов урока. Вот и закончилась наша экскурси
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС V. Подведение итогов урока. Вот и закончилась наша экскурсия по центру с помощью имени числительного. Но это было только первое ознакомительное путешествие. Вы еще не раз отправитесь в это царство, ибо «Имя числительное» – один из самых интересных разделов в языкознании. Мы постоянно что-нибудь считаем: дни, часы, минуты. Считаем количество прочитанных страниц, число забитых на футбольном поле голов. И нам постоянно необходимы числительные.

56 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Выставление оценок.
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Выставление оценок.

57 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС VI. Рефлексия. В завершении нашей встречи мне хотелось бы з
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС VI. Рефлексия. В завершении нашей встречи мне хотелось бы задать вам всего три вопроса. Какое числительное – порядковое или количественное – поможет нам не забыть об этом дне? Как долго мы были на экскурсии?

58 слайд С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Св
Описание слайда:

С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Свой выбор аргументируй. Тяжела ты, шапка Мономаха. Повторение – мать учения. Если день ничему не научился, зря прожил день. Корень учения горек, да плод его сладок.

59 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС А теперь я хочу услышать от каждого из вас, что нового и ин
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС А теперь я хочу услышать от каждого из вас, что нового и интересного вы узнали на уроке? Я УЗНАЛ… Я ПОНЯЛ… МНЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО… МНЕ БЫЛО ТРУДНО…

60 слайд ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Всем спасибо!
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС Всем спасибо!

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд
Описание слайда:

Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок-экскурсия в Республиканский учебно- оздоровительный центр « Балдаурен «. Очень интересный, насыщенный урок по теме « Имя числительное». Ученики совершают вместе с учителем экскурсию по центру, посещают спортивный зал, столовую, художественную галерею, медицинский комплекс и концертный зал. В ходе урока повторяют пройденный и изучают новый материал. На уроке много интересных тестов, используются разнообразные виды работ : математический диктант, заполнение таблиц и интересная рефлексия в конце урока.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.