Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Исследовательская работа «Моя малая родина»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Исследовательская работа «Моя малая родина»

библиотека
материалов
В 1928 году на северной окраине станицы по левому берегу реки было решено соз...
В 1931году территория хозяйства была разделена на четыре отделения. 4-е отдел...
Учились в школе-доме из трёх комнат. В одной из комнат жила учительница Медв...
Из личного архива Нелепа А.А.
Под школу была выделена одна комната, в здании первого дома при въезде в посё...
Одновременно этот класс служил и местом демонстрации привозимых кинофильмов....
В те годы IV-е отделение состояло из 2-х частей - «Нового» и «Старого» отделе...
В этом же здании существовал сепаратный цех по переработке молока. Из сыворот...
Из сладостей в основном были конфеты, так называемые «подушечки». Хлеб привоз...
Рядом со зданием нынешнего клуба, располагался амбар для хранения овса, ячмен...
Там, где сейчас располагаются 2-х этажные здания на правой стороне ул. Центра...
Пополняться новой техникой тракторный парк начал где-то в начале 50-х годов,...
Большая роль в производственной деятельности отделения отводилась плодоплатфо...
Женщины на специальных станках калибровали и упаковывали яблоки, а мужчины по...
Калибровались и упаковывались только плоды, снятые с деревьев, а «падалица» с...
В зависимости от достатка, крыши были или под камышом, или под черепицей.
Глина для приготовления «самана» бралась из ямы, которая находилась в том мес...
Между жилыми домами и зданием клуба был пустырь, а земля за клубом и до самог...
Выращивали прекрасные арбузы и дыни.
В середине 50-х годов на этой же территории был высажен виноградник, он прос...
В середине 50-х годов, на IV-м отделении (ныне это кварталы 95 и 96) были пос...
С одного дерева порой собиралось двадцать и более ящиков, ветки гнулись под т...
Во время войны, ухода за садом не было никакого. В послевоенные годы уход зак...
Весной территория сада опрыскивалась с самолёта «Кукурузника» (на фото)
Наработавшиеся за день люди собирались вокруг вот такой кухни-столовой в чист...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В 1928 году на северной окраине станицы по левому берегу реки было решено соз
Описание слайда:

В 1928 году на северной окраине станицы по левому берегу реки было решено создать одно из крупнейших хозяйств. В августе 1929 года первым директором совхоза назначается Максимов Константин Леонтьевич

№ слайда 2 В 1931году территория хозяйства была разделена на четыре отделения. 4-е отдел
Описание слайда:

В 1931году территория хозяйства была разделена на четыре отделения. 4-е отделение позднее стало называться посёлком Степным из-за своего расположения, хотя первоначально он имел название «Прирезной», т.е. «прирезан» к «Сад-Гиганту». Сначала на этой земле сеяли пшеницу, ячмень, кукурузу, да стояло несколько турлучных хаток. На работу ходили на 1-е и 3-е отделения, расположенные вдоль реки. (Нелепа А.А.) Фотография из личного архива Нелепа А.А.  

№ слайда 3 Учились в школе-доме из трёх комнат. В одной из комнат жила учительница Медв
Описание слайда:

Учились в школе-доме из трёх комнат. В одной из комнат жила учительница Медведева Миля Кондратьевна с тремя детьми. Зимой дети зачастую приходили в холодную школу, т.к. она успевала с утра натопить только свою комнату. Тогда старшие дети шли в сад за дровами, чтобы натопить печь. На весь класс был один карандаш, которым писали по очереди. Бумаги не было вообще. Писали на газетах, выбирая свободные от строчек места. Вместо клея использовали клестер – муку, сваренную с водой. Чтобы мы запомнили буквы, Миля Кондратьевна сама их вырезала и нам показывала. После занятий мы шли в её комнату, «рушили» кукурузу, перемалывали в крупу. Из крупы Миля Кондратьевна варила нам кашу на одной воде, но очень густую, резала на кусочки и кормила нас. А из оставшихся кочанов мы делали поделки. Младшие дети ходили в детский сад. Он был круглосуточным, т.к. родители с раннего утра и до позднего вечера работали в совхозе. Забирали детей домой только на выходные. Из воспоминаний Г.М.Шаповалова  

№ слайда 4 Из личного архива Нелепа А.А.
Описание слайда:

Из личного архива Нелепа А.А.

№ слайда 5 Под школу была выделена одна комната, в здании первого дома при въезде в посё
Описание слайда:

Под школу была выделена одна комната, в здании первого дома при въезде в посёлок (точнее, это был школьный класс, в котором размещались четыре парты).

№ слайда 6 Одновременно этот класс служил и местом демонстрации привозимых кинофильмов.
Описание слайда:

Одновременно этот класс служил и местом демонстрации привозимых кинофильмов. Кино демонстрировалось без звука, оно называлось - «немым кино». Работа киноаппарата строилась от «магнита», крепившегося на столе. Взрослые парни поочерёдно, в процессе всего фильма, за ручки крутили «магнето»

№ слайда 7 В те годы IV-е отделение состояло из 2-х частей - «Нового» и «Старого» отделе
Описание слайда:

В те годы IV-е отделение состояло из 2-х частей - «Нового» и «Старого» отделений (так они назывались в обиходе). «Новое отделение» - это территория ныне существующего посёлка. Оно состояло из 5-ти жилых домов, так называемых «бараков» (четыре из них существуют и пo-ныне), а так - же здание нынешнего клуба (оно выполняло функцию складского помещения). Нынешнее здание клуба поселка Степного

№ слайда 8 В этом же здании существовал сепаратный цех по переработке молока. Из сыворот
Описание слайда:

В этом же здании существовал сепаратный цех по переработке молока. Из сыворотки изготавливался так называемый «казеин», который после сушки шёл на изготовление определённых видов клея. Гранулы казеина сушились на улице на настилах, мы, детвора, тайком похищали этот казеин, набивали им свои карманы и с удовольствием его поедали. А так-же, в этом здании располагался и магазинчик со скудным ассортиментом продтоваров: селёдка в бочках, рыбные консервы, бычки и килька в томатном соусе

№ слайда 9 Из сладостей в основном были конфеты, так называемые «подушечки». Хлеб привоз
Описание слайда:

Из сладостей в основном были конфеты, так называемые «подушечки». Хлеб привозили на подводе с будкой, оборудованной для размещения в ней определённого количества буханок ржаного хлеба. Как распределялся хлеб, сейчас вспомнить трудно, были ли карточки или нет, скорее всего, он продавался в зависимости от количества душ в семье.

№ слайда 10 Рядом со зданием нынешнего клуба, располагался амбар для хранения овса, ячмен
Описание слайда:

Рядом со зданием нынешнего клуба, располагался амбар для хранения овса, ячменя, гороха. В нескольких метрах от амбара стояло здание склада, в котором хранились ящики с дымовыми шашками (они использовались для окуривания сада, на случай заморозков во время его цветения).

№ слайда 11 Там, где сейчас располагаются 2-х этажные здания на правой стороне ул. Центра
Описание слайда:

Там, где сейчас располагаются 2-х этажные здания на правой стороне ул. Центральной, находился тракторный парк. Он имел в своём составе: один колёсный трактор «Универсал» 20-х годов выпуска; старенький комбайн: косилки и сеносгребатели на конной тяге: несколько плугов, борон и др. сельхоз инвентарь.

№ слайда 12 Пополняться новой техникой тракторный парк начал где-то в начале 50-х годов,
Описание слайда:

Пополняться новой техникой тракторный парк начал где-то в начале 50-х годов, сперва гусеничными тракторами, а потом и колёсными на резиновом ходу.

№ слайда 13 Большая роль в производственной деятельности отделения отводилась плодоплатфо
Описание слайда:

Большая роль в производственной деятельности отделения отводилась плодоплатформе, располагавшейся на месте нынешней тарной базы. Она состояла из цеха, где производилась калибровка и упаковка яблок. Крыша этого цеха была покрыта камышом, так - же имелся навес для хранения стружки, которая использовалась при упаковке яблок в ящики и навес где производилась сбивка ящиков. На плодоплатформе работало до 50-ти и более человек

№ слайда 14 Женщины на специальных станках калибровали и упаковывали яблоки, а мужчины по
Описание слайда:

Женщины на специальных станках калибровали и упаковывали яблоки, а мужчины подносили им новые ящики с яблоками и убирали от работниц уже готовые упакованные ящики. Эти ящики забивались сверху досками, приклеивалась на каждый ящик специальная этикетка совхоза и готовые ящики отправлялись на железнодорожную станцую, а оттуда в разные города страны

№ слайда 15 Калибровались и упаковывались только плоды, снятые с деревьев, а «падалица» с
Описание слайда:

Калибровались и упаковывались только плоды, снятые с деревьев, а «падалица» содержалась в так называемых «буртах» прямо на земле

№ слайда 16 В зависимости от достатка, крыши были или под камышом, или под черепицей.
Описание слайда:

В зависимости от достатка, крыши были или под камышом, или под черепицей.

№ слайда 17 Глина для приготовления «самана» бралась из ямы, которая находилась в том мес
Описание слайда:

Глина для приготовления «самана» бралась из ямы, которая находилась в том месте, где сейчас расположена территория тракторного парка. Яма была не глубокой, но широкой в диаметре. Летом, после ливневых дождей, она наполнялась водой и служила местом для купания детворы отделения.

№ слайда 18 Между жилыми домами и зданием клуба был пустырь, а земля за клубом и до самог
Описание слайда:

Между жилыми домами и зданием клуба был пустырь, а земля за клубом и до самого военведа была целиной, заросшая дикими кустарниками и травами, в основном «куриями». Так на лексике кубанских казаков называлась трава «перекати поле».

№ слайда 19 Выращивали прекрасные арбузы и дыни.
Описание слайда:

Выращивали прекрасные арбузы и дыни.

№ слайда 20 В середине 50-х годов на этой же территории был высажен виноградник, он прос
Описание слайда:

В середине 50-х годов на этой же территории был высажен виноградник, он просуществовал до середины 60-х годов. В памяти того поколения остались вкусные и прекрасные сорта росшего там винограда.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 В середине 50-х годов, на IV-м отделении (ныне это кварталы 95 и 96) были пос
Описание слайда:

В середине 50-х годов, на IV-м отделении (ныне это кварталы 95 и 96) были посажены персики, которые уже через 2 - 3 года давали прекрасный урожай. А так же…

№ слайда 23 С одного дерева порой собиралось двадцать и более ящиков, ветки гнулись под т
Описание слайда:

С одного дерева порой собиралось двадцать и более ящиков, ветки гнулись под тяжестью плодов и чтобы они не ломались их подпирали «чаталами». «Чаталы» - это тонкие, но крепкие жерди

№ слайда 24 Во время войны, ухода за садом не было никакого. В послевоенные годы уход зак
Описание слайда:

Во время войны, ухода за садом не было никакого. В послевоенные годы уход заключался во вспахивании междурядий. В отдельных кварталах междурядья засеивались кормовой травой — люцерной

№ слайда 25 Весной территория сада опрыскивалась с самолёта «Кукурузника» (на фото)
Описание слайда:

Весной территория сада опрыскивалась с самолёта «Кукурузника» (на фото)

№ слайда 26 Наработавшиеся за день люди собирались вокруг вот такой кухни-столовой в чист
Описание слайда:

Наработавшиеся за день люди собирались вокруг вот такой кухни-столовой в чистом поле.

Краткое описание документа:

«Данные воспоминания не претендуют на безусловную точность и объективность прошедших лет, они являются субъективными и не полными. Они охватывают период с 1944 года по 1958 год. События прошедшего времени описываются через призму детского и подросткового времени тех лет.«Учились в школе-доме из трёх комнат. Зимой дети зачастую приходили в холодную школу, т.к. она успевала с утра натопить только свою комнату. Тогда старшие дети шли в сад за дровами, чтобы натопить печь. На весь класс был один карандаш, которым писали по очереди. Бумаги не было вообще. Писали на газетах, выбирая свободные от строчек места. Вместо клея использовали клестер – муку, сваренную с водой. Чтобы мы запомнили буквы, Миля Кондратьевна сама их вырезала и нам показывала. После занятий мы шли в её комнату, «рушили» кукурузу, перемалывали в крупу. Из крупы Миля Кондратьевна варила нам кашу на одной воде, но очень густую, резала на кусочки и кормила нас. А из оставшихся кочанов мы делали поделки. Младшие дети ходили в детский сад. Он был круглосуточным, т.к. родители с раннего утра и до позднего вечера работали в совхозе. Забирали детей домой только на выходные.
Автор
Дата добавления 18.03.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров399
Номер материала 35122031851
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх