80583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок с презентацией по русскому языку для 8 класса «Предложения с обособленными членами, выраженными деепричастным оборотом и одиночным деепричастием.»

Урок с презентацией по русскому языку для 8 класса «Предложения с обособленными членами, выраженными деепричастным оборотом и одиночным деепричастием.»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 11.03.14 8 класс.ppt

библиотека
материалов
Предложения с обособленными членами, выраженными деепричастным оборотом и оди...
Составьте с данными словами словосочетания. Определите тип связи Д…корация, п...
ОБОСОБЛЯЮТСЯ Деепричастные обороты Одиночные деепричастия НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ Нар...
1. Она сев за фортепиано сыграла незнакомую пьесу. 2. Казаки разъехались не д...
1.Она, /сев за фортепиано/, сыграла незнакомую пьесу. 2.Казаки разъехались, /...
 Сережа бежал сломя голову.
Задачу Витя решил шутя. (наречное значение, можно заменить синонимом «легко»)...
1. Желтый месяц опускаясь на юг замер на бледной завесе мглы. 2. Возвращался...
О Н Н Н О О О О Н
ИТОГ УРОКА: При каких условиях обособляются обстоятельства? При каких условия...
РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал (а)…. Было трудно…. Я научился (лась)… Теперь я мог...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Предложения с обособленными членами, выраженными деепричастным оборотом и оди
Описание слайда:

Предложения с обособленными членами, выраженными деепричастным оборотом и одиночным деепричастием.

2 слайд Составьте с данными словами словосочетания. Определите тип связи Д…корация, п
Описание слайда:

Составьте с данными словами словосочетания. Определите тип связи Д…корация, п…еса, и(сс,с)ку(с,сство), с…зон, д…бют, и(л,лл)юминация, рест…врация , л…уреат, с…мфония, ф…стиваль.

3 слайд ОБОСОБЛЯЮТСЯ Деепричастные обороты Одиночные деепричастия НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ Нар
Описание слайда:

ОБОСОБЛЯЮТСЯ Деепричастные обороты Одиночные деепричастия НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ Наречия (сидя, лежа, стоя и т.д.) Фразеологические обороты (спустя рукава)

4 слайд 1. Она сев за фортепиано сыграла незнакомую пьесу. 2. Казаки разъехались не д
Описание слайда:

1. Она сев за фортепиано сыграла незнакомую пьесу. 2. Казаки разъехались не договорившись. 3. Ерошка вскочив с пола принялся показывать свое искусство в игре на балалайке. 4.Набережная сияя бесчисленными огнями иллюминации быстро заполнялась отдыхающими . 5. Утки покружившись над озером сели на воду около тростника.

5 слайд 1.Она, /сев за фортепиано/, сыграла незнакомую пьесу. 2.Казаки разъехались, /
Описание слайда:

1.Она, /сев за фортепиано/, сыграла незнакомую пьесу. 2.Казаки разъехались, / не договорившись /. 3.Ерошка,/ вскочив с пола /, принялся показывать свое искусство в игре на балалайке. 4.Набережная, /сияя бесчисленными огнями иллюминации/, быстро заполнялась отдыхающими. 5.Утки , / покружившись над озером/, сели на воду около тростника.

6 слайд  Сережа бежал сломя голову.
Описание слайда:

Сережа бежал сломя голову.

7 слайд Задачу Витя решил шутя. (наречное значение, можно заменить синонимом «легко»)
Описание слайда:

Задачу Витя решил шутя. (наречное значение, можно заменить синонимом «легко»). Смеясь и шутя, мы быстро добежали до палаточного городка. (дополнительное действие, т.е. они «смеялись и шутили»; это деепричастный оборот).

8 слайд 1. Желтый месяц опускаясь на юг замер на бледной завесе мглы. 2. Возвращался
Описание слайда:

1. Желтый месяц опускаясь на юг замер на бледной завесе мглы. 2. Возвращался Царевич в терем повесив нос. 3. Она сидела молча. 4. Мы сломя голову неслись по ухабам. 5. Летчик пролетая над городом покачал крыльями. 6. Блестя на солнце снег лежит. 7. Мать недоумевая улыбалась. 8. Петя нагнулся подняв вверх руки. 9. Работал он не покладая рук.  

9 слайд О Н Н Н О О О О Н
Описание слайда:

О Н Н Н О О О О Н

10 слайд ИТОГ УРОКА: При каких условиях обособляются обстоятельства? При каких условия
Описание слайда:

ИТОГ УРОКА: При каких условиях обособляются обстоятельства? При каких условиях обстоятельства не обособляются?

11 слайд РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал (а)…. Было трудно…. Я научился (лась)… Теперь я мог
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал (а)…. Было трудно…. Я научился (лась)… Теперь я могу… Самым интересным моментом на уроке… Я научился (лась)… Сегодняшний урок дал мне…..

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока русского языка в 8 классе.

Тема урока: Предложения с обособленными членами,

выраженными деепричастным оборотом и одиночным деепричастием.

Цели: познакомить учащихся с условиями, при которых обстоятельства не обособляются; развивать понятие об обособлении одиночных деепричастий, отличать одиночные деепричастия от наречий; воспитание мотивации к обучению.


Тип урока: комбинированный.


Методы обучения.

Теоретические:

1)беседа;

2)презентация

3) работа с учебником.

Теоретико- практические:

1)пунктуационный, графический

2) диктант (графический), комментированное письмо;

Практический: конструирование предложений

Творческий: мини - сочинение


Оборудование: учебник, дидактические материалы, тетради, доска, компьютер, видеопроектор.

Ход урока.

  1. Орг.момент.

  2. Словарная работа. (слайд №2)

  3. Опираясь на слайд №3 презентации, расскажите правило об обособлении обстоятельств.

  4. Задание: спишите, расставив знаки препинания , подчеркните глаголы с относящимися к ним обособленными обстоятельствами. (слайд №4) Взаимопроверка (слайд №5)

  5. Чтение примечания к правилу стр. учебника 163. (слайды №6,7)

Выполнение тренировочного упражнения №326

  1. Графический диктант. Рассмотрите предложения на слайде №8. Спишите, расставьте знаки препинания, где это необходимо. Если обстоятельство обособляется запишите О, если не обособляется Н.

Самопроверка(слайд №9)

  1. Выполнение тренировочного упражнения №327 (часть I). Комментированное письмо.

  2. Пояснение к выполнению домашней работы. Упр. №328

  3. Подведение итогов урока. (слайд № 10)

  4. Рефлексия. (слайд №11)





Краткое описание документа:
Урок русского языка по заявленной теме составлен для обучающихся с особыми образовательными потребностями при изучении простого предложения, осложненного обособленными обстоятельствами.В процессе усвоения материала обучающиеся должны запомнить правила, когда обстоятельства обособляются и не обособляются; научиться отличать одиночные деепричастия от наречий. На уроке предусмотрено изучение теоретического материала, выполнение практических и индивидуальных заданий; большое внимание на протяжении всего урока уделено словарной работе.
Общая информация

Номер материала: 35126031812

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.