Конспект урока «Типы химических реакций»

DOCX

ТИПЫ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ

Тип урока: урок - исследование

Цель: дать представление о типах химических реакций и научиться различать химические реакции по типам

Задачи:

Образовательные:

· Рассмотреть многообразие химических реакций по количеству частиц вступающих или получающихся в результате реакции

· Закрепить умении записывать уравнения химических реакций и расставлять коэффициенты

Развивающие:

· Продолжить развивать умение устанавливать причинно – следственные связи(состав реагирующих веществ – тип реакции)

· Продолжить развитие коммуникативных навыков при работе в группе

· Продолжить развивать мыслительные операции( анализ, синтез, обобщение), логику, речь память, внимание

Общеучебные:

· Продолжить формирование умений правильно и аккуратно вести записи в тетради

· Продолжить формирование умений выступать на публике

План урока

I. Оргмомент

II. Постановка цели и задач

III. Основная часть

· Работа вгруппах

· Выполнение заданий

· Выступление групп

IV. Рефлексия, подведение итогов

V. Домашнее задание: записи в тетради, п 29-32 стр 159 №1(а) стр164№2(а) стр 168 №4(а-в)

Ход урока

Время	Действие учителя	Действие учащихся
1 мин	I.Оргмомент, приветствие
	II.Актуализация знаний Даю задание – разгадать кроссворд, чтобы узнать тему урока Определяю место темы в курсе химии 8 класса, акцентирую взаимосвязь данной темы с предыдущими Разъясняю этапы работы, указываю форму записей в тетради Разъясняю форму оценивания работы в группе и групп	Отгадывают кроссворд, называют тему урока, ставят цель урока:узнать, какие типы химических реакций существуют Задачи: I. Узнать на какие группы делятся реакции по числу вступающих или получающихся частиц II. Научиться определять типы химических реакций III. Закрепить умения расстанавливать коэффициенты
	Основная часть 1 этап – организация деятельности Выдаю задания 2 этап – выполнение заданий Ненавязчиво контролирую работу групп 3 этап – презентация выполненной работы Побуждаю учащихся внимательно слушать, делать необходимые записи, задавать вопросы выступающим Поправляю или даю ответ сама в случае затруднения учащихся	Получают задания.знакомятся с их содержимым, осмысливают Планируют работу,распределяют роли Активно работают в группе Делают необходимые записи, задают вопросы
	IV. Рефлексия Обобщаю полученные результаты Предлагаю оценить работу в группе и групп Делаю краткое обобщение по теме	Анализируют работу в группе и групп Оформляют и сдают оценочные листы
	V. Домашнее задание Предлагаю дифференцированное задание: стр 159 №1(а) обязательно для всех стр 168 №4(а-в) – по желанию стр164№2(а) – задание повышенной трудности	Записывают домашнее задание

По окончание урока выбирают смайлик, отвечающий психологическому состоянию

- урок понравился, я все понял

- урок понравился, но не все было понятно

- урок понравился,но я ничего не понял

- урок не понравился

Задание группе № 1

1. Из предложенных уравнений реакции выберите те, в результате которых из нескольких веществ получается одно.

2. Расставьте коэффициенты

3. Предложите схему данных реакций

Задание группе № 2

1. Из предложенных уравнений реакции выберите те, в результате которых из одного вещества получается несколько.

2. Расставьте коэффициенты

3. Предложите схему данных реакций

Задание группе № 3

1. Из предложенных уравнений реакции выберите те, в результате которых из двух сложных веществ получается два, которые обменялись своими составными частями

2. Расставьте коэффициенты

3. Предложите схему данных реакций

Задание группе №4

1. Из предложенных уравнений реакции выберите те, в результате которых из одного простого вещества и одного сложного получается сложное, в котором атомы простого вещества заменили атомы в сложном .

2. Расставьте коэффициенты

3. Предложите схему данных реакций

Уравнения реакций:

1. C+O₂=CO₂

2. Zn +HCl=ZnCl₂+H₂

3. H₂SO₄+Ca(OH)₂=CaSO₄ + H₂O

4. CaCO₃=CaO +CO₂

5. CO +O₂=CO₂

6. NH₄Cl =NH₃ +HCl

7. NaCl+AgNO₃ =NaNO₃ +AgCl

8. Fe + CuSO₄=FeSO₄ +Cu

9. KClO₃= KCl +O₂

10. Al +O₂=Al₂O₃

11. H₂+MgO =Mg + H₂O

12. BaCl₂ +K₂SO₄ =BaSO₄ +KCl

Краткое описание материала

конспект урока по химии в 8 классе по программе О.С. Габриеляна «Типы химических реакций». Урок - исследование. Работа в группах с заданиями по каждому типу химической реакции. Обучающимся необходимо на основе инструкции выбрать правильные типы химических реакций для группы, описать их признаки, составить буквенную схему химической реакции своего типа. Изложить материал в устной форме ( выступление) перед классом с записью схемы типа реакции и дать научное определение своему типу реакции. Выступления всех групп фиксируются в тетради. Обучающиеся выставляют себе и своим товарищам из других групп оценки и отмечают, что получилось хорошо, над чем еще надо поработать.

Конспект урока «Типы химических реакций»

Химия

Конспекты

18.03.2014

829

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Озадовская Наталья Петровна

На сайте: 12 лет
Всего просмотров: 7547
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

7547
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Озадовская Наталья Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.