Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка «Имя прилагательное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка «Имя прилагательное»

Выбранный для просмотра документ Технологическая карт1.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта.


1.Развёрнутые определения понятий заменить синонимичными им словосочетаниями…….растения, которые собирают для приготовления лекарств.День без ветра. Кукла, сделанная из дерева.Охота, ведущаяся с помощью ястребов. Цветы не природные , а сделанные наподобие подлинных.

- К прилагательным подобрать и записать синонимичные сложные прилагательные; раскрыть их лексическое значение , использование в стилях речи.

Изумрудный, бирюзовый, багровый, стальной, лазурный, индиговый, пунцовый.

2.

1 уровень. Вспомните сказку А. С. Пушкина. Допишите нужные прилагательные. Как называется эта сказка?

Море……….., рыбка………………., терем……………….., трава……………, старуха…………., стража…………………, слуги……………….

2 уровень. Вставьте пропущенные прилагательные, расставьте знаки препинания..

Здравствуй князь ты мой ………………….! Что ты тих , как день……………….!Опечалиллся чему? Говорит она ему.

3 уровень Докажите , что в в лирике А. С. Пушкина много метких , « озаряющих» слов.

3. Какие определения- прилагательные к слову снег употребляет А. С. Пушкин ? Как «работают» прилагательные в этих текстах

Татьяна ( русская душою, сама не зная почему )

С её холодною красою

Любила русскую зиму,

На солнце иней в день морозный

И сани, и зарёю поздной

Сиянье розовых снегов,

И мглу крещенских вечеров.

*****************

В поле чистом серебристом

Снег волнистый и рябой

Светит месяц, тройка мчится по дороге столбовой.

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил ,

Когда мой двор уединённый ,

Печальным снегом занесённый твой колокольчик огласил..

- Почему друг бесценный? Что может быть бесценным? И почему снегом печальным? Назовите антоним к слову печальным.

4. « А как у Пушкина?»

- Вместо точек напишите нужные прилагательные .

По дороге………………….., …………………. Тройка ………………….бежит.

Колокольчик…………………утомительно гремит.

У лукоморья дуб…………….

………………..цепь на дубе том.

Там о заре прихлынут волны на брег ……………..и ………………..

И тридцать витязей………………………..

Чредой из вод выходят………………………

Я гимны……………..пою.

Мороз и солнце; день……………………………

Ещё ты дремлешь , друг ………………………………

Люблю я…………………….природы увяданье


В ……………небе звёзды блещут.

В …………..море волны хлещут.

Сквозь ………………туманы пробирается луна,


На ………………….поляны льёт печально свет она.

1 уровень.

Объяснить правописание слов прелестный, солнце. Сделать морфологический разбор прилагательного чудесный.Образуйте степени сравнения прилагательных печальный и нежный.

2уровень.

Подберите синонимы к прилагательным ясный, прелестный, милый.. Сделайте синтаксический разбор последнего предложения.

3 уровень. Сделайте анализ отрывков. Какие выразительные средства использует Пушкин? Продолжите: « Какая точность во всяком слове! Какая выразительность…

5. Синквейн на тему «Прилагательное»

6. Памятник Пушкину. Каким я его представляю.

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 6 классе (3).doc

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6 классе.

Тема: Имя прилагательное.

Цели: повторение изученного о прилагательном, развитие навыка самостоятельной работы, творческих способностей , обогащение словарного запаса обучающихся, активизация проблемно- поисковой деятельности, развивать творческие способности учащихся воспитание интереса к поэзии.

Тип урока: повторительно- обобщающий.

Оборудование:

  • компьютер,

  • медиа-проектор,

  • технологические карты.


Эпиграф:

До Пушкина ещё никто не умел придавать русскому стиху точности, выразительности, красоты.

Н.Г. Чернышевский.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II. Рефлексия.

- С каким настроением вы пришли сегодня на урок?

- Что вы ожидаете от сегодняшнего урока?


III Творческий диктант.

  1. Произвести синтаксический разбор предложения.

Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен.

- В чём смысл этого предложения? Есть ли здесь прилагательные? Как вы определили , что они есть? К какому разряду относятся имеющиеся в предложении прилагательные? Произвести синтаксический разбор предложения.

IV.. Меткие, « озаряющие « слова в творчестве Пушкина.

V. Подберите прилагательные к слову поэт ( ассоциации).

VI. Какова обычная роль прилагательных ? А необычная?

Записываем в тетрадь предложение : Эпитет – это самое меткое, самое свежее, самое нужное , « озаряющее» слово, которое выбирает писатель , изображая известный нам предмет. Попутно повторяем степени сравнения прилагательных. .

VII. Подберите эпитеты к слову снег.

-Теперь перейдём к тому , какие определения к слову снег употреблял А. С. Пушкин.

Татьяна ( русская душою,

Сама не зная почему)

С её холодною красою

Любила русскую зиму.,

На солнце иней в день морозный,

И сани и зарёю поздней

Сияние розовых снегов.

**********************

На красных лапах гусь тяжёлый,

Задумав плыть по лону вод

Ступает бережно на лёд.

Скользит падает;весёлый

Мелькает , вьётся первы снег,

Звездами падая на брег.

- Сколько картинок даёт нам поэт?

Физкультминутка.

Сядьте поудобнее, закройте глаза. Вдохните 3 раза поглубже. Теперь представьте, что вы лежите на зеленом лугу, и над вами по прозрачно-голубому небу проплывают пушистые облака. Медленно откройте глаза, улыбнитесь друг другу и продолжим наш урок.


VIII. « А как у А. С. Пушкина?»

Даны строчки из произведений А. С. Пушкина без прилагательных, обучающиеся угадывают их.

По дороге ,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Тройка,,,,,,,,,,,,,,,,. Бежит

Колокольчик ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,утомительно гремит.


У лукоморья дуб ,,,,,,,,,,,,,..,,.

………..Цепь на дубе том.


Там о заре прихлынут волны

На брег ,,,,,,,,,,,,,,,,.и…………..

И тридцать витязей……………………

Чредой из вод выходят ………………..

В дверях эдема ангел ,………………..,

Главой поникшею сиял,

А демон,,,,,,,,,,,,,,,,,,,и ……………………,

Над ,,,,,,,,,,,,,,,бездною летал..

**

Мороз и солнце; день ,,,,,,,,,……………

Ещё ты дремлешь, друг …………………

IX. Синквейн на тему « Прилагательное»

X.Памятник Пушкииину.

X I Итог урока. Выставление оценок.

X II Домашнее задание: написать сочинение о прилагательном.












Краткое описание документа:

1.Развёрнутые определения .Охота, ведущаяся с помощью ястребов. Цветы не природные , а сделанные наподобие подлинных. - К прилагательным подобрать и записать синонимичные сложные прилагательные; раскрыть их лексическое значение , использование в стилях речи. Изумрудный, бирюзовый, багровый, стальной, лазурный, индиговый, пунцовый. 2. 1 уровень. Вспомните сказку А. С. Пушкина. Допишите нужные прилагательные. Как называется эта сказка? Море……….., рыбка………………., терем……………….., трава……………, старуха…………., стража…………………, слуги………………. 2 уровень. Вставьте пропущенные прилагательные, расставьте знаки препинания.. Здравствуй князь ты мой ………………….! Что ты тих , как день……………….!Опечалиллся чему? Говорит она ему. 3 уровень Докажите слов. 3. Какие определения- прилагательные к слову снег употребляет Продолжите:

Автор
Дата добавления 18.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров580
Номер материала 35178031841
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх