Урок русского языка «Имя прилагательное»
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
- 1/2 Урок русского языка в 6 классе (3).doc 1/2 Урок русского языка в 6 классе (3).doc
- 2/2 Технологическая карт1.doc 2/2 Технологическая карт1.doc
Урок русского языка в 6 классе.
Тема: Имя прилагательное.
Цели: повторение изученного о прилагательном, развитие навыка самостоятельной работы, творческих способностей , обогащение словарного запаса обучающихся, активизация проблемно- поисковой деятельности, развивать творческие способности учащихся воспитание интереса к поэзии.
Тип урока: повторительно- обобщающий.
Оборудование:
- компьютер,
- медиа-проектор,
- технологические карты.
Эпиграф:
До Пушкина ещё никто не умел придавать русскому стиху точности, выразительности, красоты.
Н.Г. Чернышевский.
Ход урока.
I.Организационный момент.
II. Рефлексия.
- С каким настроением вы пришли сегодня на урок?
- Что вы ожидаете от сегодняшнего урока?
III Творческий диктант.
- Произвести синтаксический разбор предложения.
Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен.
- В чём смысл этого предложения? Есть ли здесь прилагательные? Как вы определили , что они есть? К какому разряду относятся имеющиеся в предложении прилагательные? Произвести синтаксический разбор предложения.
IV.. Меткие, « озаряющие « слова в творчестве Пушкина.
V. Подберите прилагательные к слову поэт ( ассоциации).
VI. Какова обычная роль прилагательных ? А необычная?
Записываем в тетрадь предложение : Эпитет – это самое меткое, самое свежее, самое нужное , « озаряющее» слово, которое выбирает писатель , изображая известный нам предмет. Попутно повторяем степени сравнения прилагательных. .
VII. Подберите эпитеты к слову снег.
-Теперь перейдём к тому , какие определения к слову снег употреблял А. С. Пушкин.
Татьяна ( русская душою,
Сама не зная почему)
С её холодною красою
Любила русскую зиму.,
На солнце иней в день морозный,
И сани и зарёю поздней
Сияние розовых снегов.
**********************
На красных лапах гусь тяжёлый,
Задумав плыть по лону вод
Ступает бережно на лёд.
Скользит падает;весёлый
Мелькает , вьётся первы снег,
Звездами падая на брег.
- Сколько картинок даёт нам поэт?
Физкультминутка.
Сядьте поудобнее, закройте глаза. Вдохните 3 раза поглубже. Теперь представьте, что вы лежите на зеленом лугу, и над вами по прозрачно-голубому небу проплывают пушистые облака. Медленно откройте глаза, улыбнитесь друг другу и продолжим наш урок.
VIII. « А как у А. С. Пушкина?»
Даны строчки из произведений А. С. Пушкина без прилагательных, обучающиеся угадывают их.
По дороге ,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Тройка,,,,,,,,,,,,,,,,. Бежит
Колокольчик ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,утомительно гремит.
У лукоморья дуб ,,,,,,,,,,,,,..,,.
………..Цепь на дубе том.
Там о заре прихлынут волны
На брег ,,,,,,,,,,,,,,,,.и…………..
И тридцать витязей……………………
Чредой из вод выходят ………………..
В дверях эдема ангел ,………………..,
Главой поникшею сиял,
А демон,,,,,,,,,,,,,,,,,,,и ……………………,
Над ,,,,,,,,,,,,,,,бездною летал..
**
Мороз и солнце; день ,,,,,,,,,……………
Ещё ты дремлешь, друг …………………
IX. Синквейн на тему « Прилагательное»
X.Памятник Пушкииину.
X I Итог урока. Выставление оценок.
X II Домашнее задание: написать сочинение о прилагательном.
Технологическая карта.
1.Развёрнутые определения понятий заменить синонимичными им словосочетаниями…….растения, которые собирают для приготовления лекарств.День без ветра. Кукла, сделанная из дерева.Охота, ведущаяся с помощью ястребов. Цветы не природные , а сделанные наподобие подлинных.
- К прилагательным подобрать и записать синонимичные сложные прилагательные; раскрыть их лексическое значение , использование в стилях речи.
Изумрудный, бирюзовый, багровый, стальной, лазурный, индиговый, пунцовый.
2.
1 уровень. Вспомните сказку А. С. Пушкина. Допишите нужные прилагательные. Как называется эта сказка?
Море……….., рыбка………………., терем……………….., трава……………, старуха…………., стража…………………, слуги……………….
2 уровень. Вставьте пропущенные прилагательные, расставьте знаки препинания..
Здравствуй князь ты мой ………………….! Что ты тих , как день……………….!Опечалиллся чему? Говорит она ему.
3 уровень Докажите , что в в лирике А. С. Пушкина много метких , « озаряющих» слов.
3. Какие определения- прилагательные к слову снег употребляет А. С. Пушкин ? Как «работают» прилагательные в этих текстах
Татьяна ( русская душою, сама не зная почему )
С её холодною красою
Любила русскую зиму,
На солнце иней в день морозный
И сани, и зарёю поздной
Сиянье розовых снегов,
И мглу крещенских вечеров.
*****************
В поле чистом серебристом
Снег волнистый и рябой
Светит месяц, тройка мчится по дороге столбовой.
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил ,
Когда мой двор уединённый ,
Печальным снегом занесённый твой колокольчик огласил..
- Почему друг бесценный? Что может быть бесценным? И почему снегом печальным? Назовите антоним к слову печальным.
4. « А как у Пушкина?»
- Вместо точек напишите нужные прилагательные .
По дороге………………….., …………………. Тройка ………………….бежит.
Колокольчик…………………утомительно гремит.
У лукоморья дуб…………….
………………..цепь на дубе том.
Там о заре прихлынут волны на брег ……………..и ………………..
И тридцать витязей………………………..
Чредой из вод выходят………………………
Я гимны……………..пою.
Мороз и солнце; день……………………………
Ещё ты дремлешь , друг ………………………………
Люблю я…………………….природы увяданье
В ……………небе звёзды блещут.
В …………..море волны хлещут.
Сквозь ………………туманы пробирается луна,
На ………………….поляны льёт печально свет она.
1 уровень.
Объяснить правописание слов прелестный, солнце. Сделать морфологический разбор прилагательного чудесный.Образуйте степени сравнения прилагательных печальный и нежный.
2уровень.
Подберите синонимы к прилагательным ясный, прелестный, милый.. Сделайте синтаксический разбор последнего предложения.
3 уровень. Сделайте анализ отрывков. Какие выразительные средства использует Пушкин? Продолжите: « Какая точность во всяком слове! Какая выразительность…
5. Синквейн на тему «Прилагательное»
6. Памятник Пушкину. Каким я его представляю.
Урок русского языка «Имя прилагательное»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 372 человека
- Сейчас обучается 174 человека из 51 региона
- Курс уже прошли 458 человек
- Сейчас обучается 243 человека из 44 регионов
- Курс уже прошел 8901 человек
- Сейчас обучается 1146 человек из 79 регионов
- Курс уже прошли 28 человек
- Курс уже прошли 1263 человека
- Сейчас обучается 796 человек из 73 регионов
- Курс уже прошли 527 человек
- Сейчас обучается 68 человек из 25 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Курс повышения квалификации «Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Производство косметических средств: ключевые понятия и технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
Курс повышения квалификации «Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошли 32 человека
- Сейчас обучается 36 человек из 15 регионов
Влияние дыхания на психофизиологическое здоровье человека
Комплексное развитие и диагностика детей раннего возраста
Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов
Психологическая поддержка семьи и детей в кризисных ситуациях
Семейное чтение: «Морожены песни» и «Мирная война»
Экзамены без стресса: психологическая поддержка
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
- Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»