131712
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТематическое собрание «Этикет для меня»

Тематическое собрание «Этикет для меня»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Групповое тематическое собрание

«Этикет для меня»

Сегодня мы проводим групповое тематическое собрание.

Тема собрания «Этикет для меня».

Вести собрание буду я, а помогать мне будет совет самоуправления группы.

Повестка дня

  1. Школа правильного поведения.

(ответственный за проведение совет самоуправления группы).

  1. Обсуждение правил поведения в школе-интернате, жилом корпусе, группе.

(работа в микрогруппах).

  1. Принятие решения собрания.

- Кто за данную повестку, прошу голосовать.

Сейчас мы должны подумать и выбрать секретаря собрания, который должен фиксировать основные положения, принимаемые на собрании.

- Кто хочет выполнять функцию секретаря? Предлагаю проголосовать за выдвинутые предложения.

Для проведения собрания мы разделим группу на 3 микрогруппы и у каждой микрогруппы на столе целый набор карточек – сигналов: зелёная карточка покажет согласие с говорящим, красная – несогласие, карточка со знаком вопроса – желание задать вопрос, с восклицательным знаком – высказаться самому.

Тема нашего собрания «Этикет для меня».

А знаете ли вы, что такое этикет?

Этикет – соглашение между людьми о том, что принято и не принято в обществе, что является правильным и неправильным, рассматривает главным образом поведение людей в повседневной жизни.

Эпиграфом сегодняшней встречи будут слова народной пословицы: «Посеешь Поступок – пожнёшь Привычку, посеешь Привычку – пожнёшь Характер, посеешь Характер – Пожнёшь Судьбу».

- Как вы думаете, почему так происходит?

- Думаю, что то, как поступает человек, какие привычки он имеет, многое зависит в его жизни.

- Характер человека воспитывается его поступками, и от того, каким он будет, зависит его будущее. Правильно оценивая своё поведение, можно избежать неприятностей.

Открываем школу правильного поведения.

Первый урок.

Я хочу поиграть с вами на нашем первом занятии в логическую игру «Закончи фразу». Итак, я начну предложение, а вы должны его продолжить:

- иметь опрятный, чистый внешний вид нужно, потому что…

- нельзя ходить злым и раздражительным, так как …

- говоря бабушке, что она ничего не понимает, это свидетельствует о …

- если во время обеда ты набрасываешься на еду, выбирая самые большие и лучшие куски, тебя сочтут …

- будет неплохо, если ты позаботишься о своей сестрёнке или братишке, потому что…

- деликатность может удержать человека от…

- здороваться первым, значит …

- если хочешь что-то спросить, нужно …

- предложить женщине или старшему тебя место, значит…


Перемена «Аукцион волшебных слов»

Мы ежедневно здороваемся и прощаемся, обращаясь к кому-то с просьбой, благодарим за труд, за любезность, извиняемся… И во всех этих ситуациях нашими неизменными спутниками становятся «волшебные» слова. Которые действуют на нас как какое-то волшебство, магия. Давайте мы их вспомним. Кто последний назовёт слово, тот и выигрывает.

(спасибо, благодарю, добрый день, здравствуйте, прости, пожалуйста, до свидания…)


Урок второй «Мелочи жизни».

- Существуют ли на самом деле мелочи жизни?

Как вы считаете?

Если вы считаете поступок, о котором я вам скажу мелочью жизни, то поднимите зелёную карточку, а если вы так не считаете – красную.

Приготовились?

- Входит в комнату человек, со всеми здоровается – это …

- Ученик опаздывает в школу, при входе всех расталкивает – это…

- Плакать по пустякам – это…

-Сидеть за столом, чавкать и болтать ногами – это…

-Сердиться, если не попал на просмотр фильма – это…

- Глотать наспех завтрак – это…

- Вы обещали позвонить по телефону и забыли – это…

- Вы опоздали на запланированную встречу – это…

Каких же карточек вы поднимали больше?

Получается, что вы, правильно понимаете: с детства надо заставлять себя делать не только то, что хочется, но и то, что надо. Не нужно чтобы небрежность в человеческих отношениях вошла в привычку.


Перемена «Пословица за пословицей».

Ведущий описывает ситуацию, а воспитанники должны назвать пословицу, которая точнее всего эту ситуацию характеризует.

  1. Лена до позднего вечера была в гостях у подруги. Пришла домой усталая, устроилась на диване и облегчённо сказала матери одну пословицу. Какую?

(В гостях хорошо, а дома лучше).

  1. Сказала Нина что-то подружке по секрету. Та не утерпела, рассказала другой, другая – третей, и вскоре об этом узнали все. Какая пословица есть на этот счёт?

(По секрету всему свету).

  1. Когда друзья возвращались с рыбалки, уже стемнело. Известный трусишка Мишка вдруг схватил Колю за руку: «Смотри, вон там кто-то стоит!». Оказалось, это обыкновенный столб. Какую пословицу, смеясь, напомнил Мише товарищ?

(У страха глаза велики).


Урок третий «Добрые слова».

Давайте потренируемся, как надо говорить добрые слова друг другу и искренне радоваться успехам товарищей.

Приглашаются два участника, они достают карточку и читают задание. Один читает – другой отвечает, потом наоборот.

  1. Я тебя сегодня нечаянно толкнул. (Извини, пожалуйста. Я постараюсь в следующий раз быть повнимательнее).

  2. Твой друг стал победителем спортивных соревнований. Что ты ему скажешь?

  3. Твоя подруга достала для тебя книгу, которую ты очень хотела почитать. Какие слова благодарности ты найдёшь?

(Спасибо, благодарю Вас, я вам очень признателен, у меня нет слов, чтобы выразить мою благодарность, вы очень любезны, вы меня так выручили, я тронут вашим вниманием, от всей души благодарю),

  1. Тебе подарили вещь, о приобретении которой ты давно мечтал. Как ты проявишь чувство удовольствия?

  2. Тебя пропустили вперёд при входе в помещение. Как ты поблагодаришь?

  3. Ты забыл принести на урок чистую тетрадь, а тебя выручил одноклассник. Твои действия.

  4. Тебя в ссоре обидели, но ты не хочешь портить отношения. Что ты скажешь?

  5. Тебе не ответили на письмо, ответ на которое ты ждёшь? Что ты напишешь снова?


Переходим ко второму вопросу собрания.

Всем вам заранее было предложено подумать и составить памятку «Правила поведения в школе-интернате, жилом корпусе, группе». На основе всех ваших предложений совет самоуправления группы выработал проект памятки, который сейчас предлагает вам для обсуждения и утверждения.

Я предлагаю голосовать за каждый пункт отдельно. Кто за данное предложение прошу проголосовать.


Всем людям хочется, чтобы их друзья, соседи, прохожие всегда относились к ним внимательно, по-доброму, всегда любили и уважали. Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному человеку окружающие люди относятся всегда по - доброму. Ведь совсем не трудно уступить в автобусе место. Не трудно здороваться при встрече и говорить «до свидания». Не трудно быть опрятным. Это тоже вежливость по отношению к другим. Не трудно говорить слова благодарности. Недаром в слове благодарность два корня: дарить людям благо, дарить добро. Это значить – подарить капельку солнца и радости. Эти правила совсем не сложные. Нужно соблюдать их не только при исключительных обстоятельствах, но и в повседневной жизни.

Наше собрание подходить к концу, и мы должны выработать решения собрания. (Основные положения)

У кого есть предложения?

Тогда данные предложения принимаем за основу решения.

Кто за данное решение прошу проголосовать.


Решение собрания.

  1. Всегда и везде соблюдать правила хорошего тона.

  2. Памятку «Правила поведения в школе-интернате, спальном корпусе, группе» вывесить в уголке группы, чтобы каждый мог видеть и выполнять.

  3. Обучение этикету продолжить.

  4. Ответственность за выполнение решения собрания несёт совет самоуправления группы.


Собрание объявляется закрытым.

Краткое описание документа:

тематическое собрание «Этикет для меня» Сегодня мы проводим групповое тематическое собрание. Тема собрания «Этикет для меня». Вести собрание буду я, а помогать мне будет совет самоуправления группы. Повестка дня 1. Школа правильного поведения. (ответственный за проведение совет самоуправления группы). 2. Обсуждение правил поведения в школе-интернате, жилом корпусе, группе. (работа в микрогруппах). 3. Принятие решения собрания. - Кто за данную повестку, прошу голосовать. Сейчас мы должны подумать и выбрать секретаря собрания.

Общая информация

Номер материала: 35189031841

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.