Классный час на тему «Какую музыку я выбираю»

Предпросмотр материала:

Кл. час « Какую я выбираю музыку»

Ход урока: Определить какая музыка бывает по характеру, с какого времени она с нами. Вспомнить поэтапно все года жизни и проанализировать какая музыка нас сопровождала , всё это время. Рассказать немного об истории возникновения мелодий и самой музыки. В работу классным руководителям, музыкальным работникам, педагогам организаторам.

Ведущий.1.

Непостижимая власть музыки над человеком. Она заставляет радоваться и плакать, может помочь пережить горе снять душевный стресс, вылечить душевные раны.

Педагог

Музыка древний вид искусства, способный объединять людей , и в этом её наибольшая сила. Ещё в древности было сложено множество интересных легенд о том , как возникла музыка. Древние греки считали её великим даром богов. Бог Аполлон был у них покровителем искусства, в частности музыки. Обычно его изображали с музыкальным инструментом в руках.

Ведущий 1

Ещё при первобытном строе, на заре человеческого общества, музыка играла важную роль. Матери , напевая , укачивали детей , воины устрашали врагов воинственными песнями-кличами , пастухи протяжными зовами собирали стада. Если из племени кто то умирал, то его провожали песней - плачем. Музыка так же входила в игры первобытных людей. Люди постепенно учились отбирать из множества шумов музыкальные звуки, научились связывать между собой . Музыка первобытных людей была довольно простая , но в то же время с достаточно сложным ритмом , который помогал найти им ритм в работе.

Педагог

Музыка идёт с нами от самого рождения .Музыка с нами с детства, в каком виде мы её увидели в детстве: колыбельная мамы, мультфильмы, фильмы. Уроки музыки в школе. Можете ли вы представить свою жизнь без музыки? Вообразите , что завтра вы не услышите любимой группы, артиста, радио, и телевидение станут, серыми и однообразными , даже птицы перестанут вытягивать свои трели.

Ужасная картина не правда ли?

Что вы почувствуете?

Ведь музыка – это настоящее чудо, созданное самим человеком.

Ведущий 1.

Разные по характеру , привычкам ,взглядам на жизнь , национальности , страстям , моральным принципам люди в концертном зале , затаив дыхание, одинаково и взволнованно слушают музыку.

Слова родителей .

Я люблю музыку , особенно духовную. Слушая её , понимаешь , что только Божье благословление могло помочь композитору создать такую красоту, такое совершенство сочетания звуков, такую чистоту и гармонию. Кажется раскрывается церковный купол и с голубых небес льется на людей Божья благодать. И взлетают в небо голуби , и ласковое солнце ласкает своими лучами землю, и раздаются где то в вышине хрустальные колокола.

Выступает 1 ученик.

Показывает призентацию по своему жанру. (Классика)

Педагог

Многие виды искусства существуют в нём , каждые из них- источник эстетического наслаждения . Но музыка - это всегда встреча с радостью полёта, с возможностью мечтать и надеяться на осуществление своих надежд.

Выступает ученик с презинтацией ( электронная музыка), джаз, попса.

Выступают родители.

В жизни нас окружает множество разнообразных звуков: шум деревьев, шелест осенней опавшей листвы, жужжание пчёл, раскаты грома, городской шум, голоса людей и животных. И конечно , музыка! Она доносится из телевизоров, магнитофонов, и радио, из классов музыкальных школ, из концертных залов, из проезжающих автомобилей и окон жилых домов.

Музыка сопровождает человека с давних пор, без нее не мыслится современная жизнь человека. Музыка от классической пьесы до популярной эстрадной песни – нужна всем.

Например в моём детстве была запоминающая песня из мультфильма « Ну- погоди» А в юности мы любили слушать группу «Фристайл» Юрия Шатунова. Сейчас с годами вкусы немного поменялись , но я в любой момент могу послушать старые песни, и вспомнить юность.

Педагог.

Ребята давайте сделаем вывод : Музыка прогрессирует с каждым годом становиться интересной, новой , но классика всегда будет самой красивой музыкой во все времена. И у каждого человека свои предпочтения в жанрах, исполнителей . Но музыка помогает нам справляться с жизненными трудностями, переживать радостные моменты. Музыка чудо созданное человеком и природой!

Краткое описание материала

Цель: Развивать эстетические вкусы учащихся; прививать любовь к русской , многообразной музыке. Расширить кругозор, показать как много жанров , и видов исполнения музыки. Учащимся научится себя презентовать, грамотно излагать текст, делать выводы, уметь заинтересовать публику своим рассказам. Ход урока: Определить какая музыка бывает по характеру, с какого времени она с нами. Вспомнить поэтапно все года жизни и проанализировать какая музыка нас сопровождала , всё это время. Рассказать немного об истории возникновения мелодий и самой музыки. В работу классным руководителям, музыкальным работникам, педагогам организаторам.

Классный час на тему «Какую музыку я выбираю»

Классному руководителю

Рабочие программы

DOCX

18.03.2014

789

Классному руководителю

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Щипанова Валентина Николаевна

Социальный педагог

На сайте: 9 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 10992
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

10992
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Щипанова Валентина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.