5-сынып. Қазақ тілі. Ашық сабақ.
Тақырыбы: Мамандықтар. Етістік
Мақсаты: Оқушылардың қазақ тілінде ауызекі
сөйлеу тілін дамыту, мамандық туралы түсініктерін кеңейту.
Білімділік: оқушылардың ойлау қабілетін дамыта
отырып, мамандыққа байланысты ұғымдарын тереңдету, етістік, оның түрлері туралы
білімдерін пысықтау;
Дамытушылық: сөздік қорын молайту, түрлі
тапсырмалар арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін, тілін, логикалық ойлау
қабілеттерін дамыту, ауызекі сөйлеу дағдыларын жетілдіру,топпен жұмыс істеу
дағдысын қалыптастыру;
Тәрбиелік: қазақ тілі сабағына қызығушылықтарын
арттыру, еңбекке, білімге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суреттер, интерактивті тақта,
үлестірмелі қағаздар, оқушылардың шығармашылық жұмыстары, бағалау парақтары,
қоржын, асықтар
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың тегі: жаңа білім беру сабағы
Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, өзін-өзі
тану
Сабақтың әдіс-тәсілдері: «Ой қозғау», «Мағынаны
ажырату», «Ой толғаныс» стратегиялары, сұрақ-жауап, ойын элементтері,
түсіндіру, баяндау
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру.
1. Сәлемдесу.
2. Кезекші мәліметі.
3. Психологиялық жағдай туғызу.
-Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше болмақ.
Сондықтан сабаққа белсенді, жұмыла қатысуларыңды сұраймын.
ІІ. «Ой қозғау» сатысы.
Сынып үш топқа бөлінген. «Алғырлар»,
«Тапқырлар», «Білгірлер» топтары.
Топ басшыларын сайлап қою. Бағалау парақтарын
тарату.
-Балалар өткен сабақтарда қандай тақырыптарды
өттік? (Ұлттық ойындар. Етістік.)
Ендеше мен қазір сендердің білімдеріңді
тексерейін. Мынау – қоржын.
Оқушылар қоржыннан асықтарды алып сұрақтарға
жауап береді.
1. Қазақ халқының тұрмысы, салт-дәстүрі,
ойындары немен байланысты?
2. Олар жануарлардың нелерін пайдаланды?
3. Ұлттық ойындардың қандай түрлері бар?
4. Етістік дегеніміз не?
5. Етістік сөйлемде қандай қызмет атқарады?
6. Етістіктің неше түрі бар?
-Жарайсыңдар, балалар, міне біз алдыңғы тақырып
бойынша білімдеріңді тексердік. Топ басшылары жауап берген оқушыларды
бағалайды.
Енді, жаңа тақырыпқа көшейік.
ІІІ. Жаңа сабақ. «Мағынаны ажырату» сатысы.
Асты кім әзірлейді?
Адамдарды кім емдейді?
Шашты кім қияды?
Балаларды кім оқытады?
Үйлерді кім салады?
Кітапты кім жазады?
Көлікті кім жүргізеді?
Интерактивті тақтада мамандықтар иесін слайдтар
арқылы көрсету.
Оқушылар атайды.
Тірек схеманы интерактивті тақтада көрсету.
Осы сөздерді бір атаумен қалай атаймыз? Осы
сөздердің ортақ атауы - МАМАНДЫҚ.
Сабақтың тақырыбын айтып, мақсатты айқындау.
Тағы қандай маман иелерін білеміз?
2. Сөздікпен жұмыс (тақтада суреттермен
сүйемелдеп көрсету- көрнекілік әдісі)
1. Егінші, диқан – полевод
2. Емдейді - лечит
3. Болғым келеді – хочу стать
4. Ерекшелігі – особенности
5. Таңдап алады – выбирает
Сөздермен сөз тіркестерін немесе сөйлемдер
құрастыру.
3. Дәптерлеріңе жаңа сөздерді қолданып, мына
кестені жалғастырып жазыңдар:
№ Бұл кім? Ол не істейді
1 Бұл мұғалім Ол балаларды оқытады
2
3
4
4.Сергіту сәті.
«Дұрыс па, бұрыс па?» ойыны.
Дұрыс болса қол көтереді, бұрыс болса
көтермейді.
Қойшы балаларды оқытып жүр.
Жүргізуші машина жүргізеді
Аспазшы үй салып жүр.
Дәрігер адамдарды емдейді.
Тігінші әдемі киім тігеді.
Суретші сахнада ән айтып тұр.
-Жарайсыңдар, балалар. Енді мәтінмен жұмыс
жасайық.
5. Мәтінмен жұмыс
Мамандық
Әр түрлі мамандық бар. Олар: дәрігер, мұғалім,
наубайшы, жүргізуші, егінші, шаштараз, кітапханашы, сатушы, аспаз және тағы
басқалар.
Мамандықтардың барлығы адамға керек. Әр
мамандықтың өз ерекшелігі болады.
Дәрігер адамдарды емдейді.
Мұғалім балаларды оқытады.
Наубайшы нан пісіреді.
Жүргізуші машина жүргізеді.
Егінші егін егеді.
Шаштараз шаш қияды.
Кітапханашы кітап береді.
Аспаз тамақ даярлайды.
Барлық мамандықтар жақсы, қызықты. Әр адам өзіне
ұнаған мамандықты таңдап алады.
Мәтінді мәнерлеп, тізбектеп оқу. Сұрақтарға
жауап беру.
6.Мәтін бойынша топтық жұмыс.
І топ. Мәтіннен төрт сұрақ шығару.
ІІ топ. Мәтіннен етістіктерді тауып, түрлерін
ажырату.
ІІІ топ. Мәтіннің негізгі ойын тауып, қысқаша
мазмұндау.
VІ. Сабақ қорытындысы. «Ой толғаныс» сатысы.
-Балалар, мен алдын-ала шығ. тапсырма бергенмін.
Соны тексерейік.
Әркімге өз ата-аналырының мамандықтары туралы
әңгімелеп жазып келуді тапсырғанмын.
1. Көрмедегі жұмыстармен таныстыру.
Оқушылар ата-аналарының мамандықтарымен
таныстырады.
2. «Кім не істейді?» ойыны
Ойынның шарты: жұбын табу керек
Дәрігер Бала оқытады
Өңдеуші Тіс емдейді.
Шахтер Кітап өңдейді
Құрылысшы Көмір қазады
Сатушы Үй салады
Мұғалім Тауар сатады
Тақтамен жұмыс.
ҮІІ.Үй тапсырмасы: 96-бет, 4-тапсырма, «Менің болашақ
маманым» тақырыбында шағын әңгіме немесе шығарма жазып келу.
ҮІІІ. Топбасшылары оқушыларды бағалайды.
ІХ. «Қошақан» әнімен аяқтау.
|
|
|
Интерақтивтік тақтамен жұмыс:
|
Ал, балалар
Дұрыстап отырайық.
Қызық-қызық мамандықты игеруге
Ықылас қойып тыңдайық.
Джанни Родари «Чем пахнут ремесла» өленді тыңдап, қазақша әңгімелеу.
Қазақша мамандықтар туралы суретті өлеңдерді қарап оқу.
|
|
Сұрақ-жауап:
|
Презентация не туралы?
Қандай мамандықтар туралы естідіңдер?
Ол мамандықтарды алып, адамдар не істейді?
Ол мамандықтар туралы тағы да не білесіңдер?
|
|
Көрініс:
|
Балалар, қалай ойлайсыңдар, ең керекті мамандық қандай?
Осыны анықтау үшін қазір біз келесі көріністі қараймыз.
Сонымен ең керекті мамандық қандай?
|
|
Релаксация:
|
Музыканы қосып, мәтінді оқу.
Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып
отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Терең дем алайық. Жарық түсіп
тұрғанын елестетіп көріңдер. Бұл бақыт, бейбітшілік, қуаныш жарығы. Қандай тамаша!
Бұл таңғажайып жарық жүрегімізге тыныштық, сүйіспеншілік әкелді.
Керемет! Жүрегімізде әдемі гүл ашылып келеді, қандай әдемі!
Түрлі-түрлі жапырақтары құлпырып тұр. Бұл сендердің аталарың, әжелерің,
әкелерің, аналарың. Ал гүлдің ортасындағы дөңгелек-сен.
Бұл гүл «сүйіспеншілік гүлі» деп аталады. Ал енді көздеріңді ашыңдар.
Балалар, не туралы елестетіңдер?
|
|
Топтық жұмыс:
|
Екі топқа бөлініп, берілген сөздерден монолог құрастыру. Берілген
мамандықтарға мінездеме беру. Қай топ дұрыс құрастырады. Құрастырылған
монологты баяндау.
Берілген сөздер: адамдарды
емдейді, ақылды, таза, мейірімді, білімді, болу керек, наубайшы, нан
пісіреді, азық түліктердің құрамын білу керек, сатушы, киім сатады,
азық-түліктерді сатады, сымбатты, ақылды, ақша санауды, жүргізуші, машина
жүргізеді, заңгер, әділдікті қолдайды, тіс дәрігері, хирург, терапевт,
мұғалім.
мә
|
|
Бекіту:
|
Балалар, мынау сұраққа жауап беріңдер.
Сенің кім болғың келеді?
Неге?
Ал еңді қараңдар. Сабақтың барысында біз сендермен үй салдық.
Бұл қандай үй?
Оған қандай ат қоюға болады?
Дұрыс, ол біздің үлкен үйіміз-Қазақстан.
Балалар,
Кім болсаң да әйтеуір.
Азаматтың бірі бол,
Туған елдің ұлы бол.
|
|
Үй тапсырма:
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.