Нестандартные задачи по математике.

Найдено 67 материалов по теме

Нестандартные задачи по математики для 1-4 классов

    DOCX

Предпросмотр материала:

frame5P_var.emf

 

 

 

 

РЕШЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ

1 класс

 

Задача 1.

 

С Винни-Пухом, Пяточком и Кроликом произошла невероятная история. Раньше Винни-Пух любил мёд, Кролик – капусту, а Пятачок – жёлуди. Но попав в зачарованный лес и проголодавшись, они обнаружили, что их вкусы изменились, но по-прежнему каждый предпочитает что-то одно. Кролик заявил: «Я не ем капусту и жёлуди». Пятачок промолчал, а Винни-Пух заметил: «А я не люблю капусту». Кто что стал любить есть?

             

Задача 2.

 

Как расставить 5 кубиков в два ряда так, чтобы в каждом ряду было по 3 кубика?

 

Задача 3.

 

Из скольких разных прямоугольников составлено окно? Покажи каждый своей штриховкой.

 

 

 

 


Задача 4.

Витя поднимался по лестнице. Он прошёл 3 ступеньки, а затем стал шагать через одну. Запишите все номера ступенек, на которые он наступал, если на лестнице было всего 12 ступенек.

 

Задача 5.

Переложи  2 палочки так, чтобы получилась ёлочка.

 


frame5P_var.emf

 

 

 

РЕШЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ

2 класс

 

Задача 1.

 

Оля пронумеровала страницы своей тетради, записав всего 27 цифр. Сколько страниц в Олиной тетради?

             

Задача 2.

 

Миша положил две узкие полоски бумаги длиной в 70 см каждая на метровую линейку одну от начала (от отметки 0), а другую от конца метра (от отметки 100). Определите, сколько дециметров линейки находится под двумя полосками бумаги.

 

Задача 3.

 

Имеются песочные часы на 3 мин и 7 мин. Надо опустить яйцо в кипящую воду ровно на 4 мин. Как это сделать с помощью данных песочных часов?

 

Задача 4.

 

В классе 26 учеников. Сколько в классе девочек и сколько мальчиков, если девочек на 4 меньше, чем мальчиков?

 

Задача 5.

Коля, Саша и Алёша были на рыбалке. Каждый из них поймал разное количество рыб. Саша и Коля вместе поймали 6 рыб, Алёша и Коля – 4 рыбы. Сколько рыб поймал Алёша?

 

Задача 6.

б

 

а

 
10 монет положили так, как показано на рисунке (а). Переложи 3 монеты так, чтобы их расположение стало как на рисунке (б).

 


frame5P_var.emf

 

 

 

 

РЕШЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ

3 класс

 

Задача 1.

 

Запиши трёхзначное число, у которого каждая последующая цифра больше предыдущей в 2 раза.

             

Задача 2.

 

Моей сестре сегодня исполнилось 3 года. Когда она родилась, мне было 6 лет 5 месяцев. Сколько лет мне теперь?

 

Задача 3.

 

На двух полках стояло 49 книг. Когда с верхней полки сняли 7 книг, на двух полках стало поровну. Сколько книг стояло на каждой полке первоначально?

 

Задача 4.

 

Один господин встретил во время прогулки знакомую семью, состоящую из деда, отца и сына. Поздоровавшись со всеми, он спросил в шутку, сколько им лет. «Нам всем вместе 121 год», - ответил за всех дед и важно пошёл дальше. Отец сказал: «Мне с сыном вместе 44 года, а сын на 28 лет младше меня». Так знакомый и не понял, по сколько им лет. Помоги ему.                                                                                                                                                                           

 

Задача 5.

 

Рак ползёт вверх. Переложи 3 палочки так, чтобы он пополз вниз.

 


frame5P_var.emf

 

 

 

РЕШЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ

4 класс

 

Задача 1.

 

В числе 62 317 зачеркни одну цифру так, чтобы оставшееся число было:

а) наименьшим из возможных;

б) наибольшим из возможных.

Переставлять цифры нельзя.

 

Задача 2.

 

Из книги выпало несколько листов. Первая выпавшая страница имеет номер 213, а номер последней страницы изображается теми же цифрами, но в обратном порядке. Сколько листов выпало из книги?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Задача 3.

 

«- Я на два года старше льва, -

Сказала мудрая сова.

- А я в два раза младше вас, -

Сове ответил дикобраз.

Лев на него взглянул

И гордо вымолвил зараз:

- Я старше на четыре года,

Чем вы, почтенный дикобраз.

А сколько им всем вместе лет?

Проверьте дважды свой ответ».

 

Задача 4.

 

Муравьишка проехал на Гусенице некоторое расстояние за 28 мин. За сколько мин он проедет на Жуке расстояние, в 4 раза большее, если скорость Жука в 7 раз больше скорости Гусеницы?  

 

Задача 5.

Переложи 3 палочки так, чтобы рыбка поплыла в другую сторону.

 

 

 

Краткое описание материала

Сегодня, чтобы сделать свой урок интересным, учителю приходится перерабатывать большое количество литературы и методических материалов. Данный материал позволяет свести затраты учителя к минимуму, но при этом сделать урок математики интересным, насыщенным и практически-значимым.
На примере решения нестандартных задач младшими школьниками отрабатываются стандартные математические действия, достигаются предметные и метапредметные результаты урока.
Кроме того, материал можно использовать при проведении предметных недель и декад по математике: в конкурсах, викторинах, олимпиадах.

Нестандартные задачи по математики для 1-4 классов

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Чуйко Оксана Анатольевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 82371
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 27
  • 82371
    просмотров
  • 27
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ "Гимназия № 9"

Я - молодой, современный и очень инициативный учитель. Крайне увлечена своей работой. Мои ученики - это полноправные партнёры образовательного процесса. Только от них зависит, каким будет каждый урок: его форма, методы и приёмы, критерии оценивания. Только от них зависит, каким станет новый день - интересным и познавательным, творчески-насыщенным, просто радостным или же будет длиться бесконечно долго. Удачи вам, мои ученики!

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Чуйко Оксана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: