77958
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияРабочие программыТематическое планирование образовательной области «Познание» (ФЭМП)

Тематическое планирование образовательной области «Познание» (ФЭМП)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тематическое планирование образовательной области "Познание". Развитие математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья. Планирование составлено на основе программы Колесниковой Е. В. "Математика для детей 4-5 лет". Регулярные специально организованные коррекционные занятия через дидактическую игру способствуют наиболее эффективному развитию восприятия, мышления и познавательных способностей. На занятиях активно применяются подвижные игры и элементы психомышечной тренировки.



Тематическое планирование образовательной области « Познание»

(«Развитие элементарных математических представлений)

реализуемой в непосредственно образовательной деятельности

для детей 4-5 лет


Дата

Содержание деятельности

Дидактические игры

1

17.09

2013

Один и много. Большой и маленький. Круг (находить среди множества фигур.)

«Загадки и отгадки»

«Соедини правильно»

Физ-ка «Медвежата».

«Проведи дорожку»

«Найди и закрась»

2

24.09

2013


Сравнение чисел 3-4. Времена года (осень).

«Сосчитай и нарисуй»

«Подскажи словечко»

Физ-ка «Два хлопка».

«Времена года»

«Не ошибись»

«Будь внимательным»

3

01.10

2013

Установление соответствия между числом и количеством предметов.

Квадрат (находить среди множества фигур).


«Соедини правильно»

«Гаражи и машины»

Физ-ка «Найди для машины гараж».

«Найди и раскрась»

«Узнай, кто спрятался»

4

08.10

2013

Счёт по образцу, сравнение чисел 4-5.


«Сосчитай и дорисуй»

«Закончи предложение»

«Найди ошибку художника»

Физ-ка «Вороны».

«Считай и рисуй»

«Закрась правильно»

5

15.10

2013

Знакомство с цифрой 1.

Закрепление знаний о круге, квадрате.


«Загадки и отгадки»

«Найди цифру»

Физ-ка «Солдатик».

«Соедини правильно»

«Продолжи ряд»

6

22.10

2013

Закрепление знаний о цифре 1.

Треугольник (находить среди множества фигур).


«Загадки и отгадки»

«Закрась правильно»

Физ-ка «Солдатик».

«Большой, поменьше, маленький»

«Найди и закрась»

7

29.10

2013


Знакомство с цифрой 2.

Вчера, сегодня, завтра.


«Загадки и отгадки»

«Найди цифру»

Физ-ка «Клён».

«Ответь правильно»

«Дорисуй листочки на дереве»

«Закрась правильно»

8

05.11

2013


Закрепить знания о цифре 2.

Овал (находить среди множества фигур).

«Загадки и отгадки»

«Считай и закрашивай»

Физ-ка «Клён».

«Кто быстрее»

«Закрась правильно»

«Найди и закрась»

9

12.11

2013


Знакомство с цифрой 3. Соотнесение цифры с количеством предметов.


«Отгадай и закрась»

«Найди цифру»

Физ-ка «Раз, два, три».

«Число и цифра»

«Соедини правильно»

«Найди и раскрась»

10

19.11

2013


Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3.

Высокий, низкий.


«Считай и закрашивай»

«Обведи нужную цифру»

Физ-ка «Раз, два. три».

«Высокий, низкий»

«Найди отличия»

11

26.11

2013

Сравнение чисел 3-4. Широкий-узкий.

Прямоугольник (находить среди множества фигур).

«Загадки и отгадки»

«Соедини правильно»

«Хватит ли куклам конфет?»

Физ-ка «Буратино».

«Закрась правильно»

«Найди и закрась»

12

03.12

2013

Независимость числа от пространственного расположения предметов.

Круг, овал

«Сколько ёлочек»

«Считай, сравнивай, рисуй»

Физ-ка «Клён»

«Закрась и нарисуй»

«Узнай, кто ушёл»

13

10.12

2013


Знакомство с цифрой 4.


«Отгадай и запиши»

«Найди цифру»

Физ-ка «Считалка с башмачком».

«Дорисуй правильно»

«Кто внимательный»

14

17.12

2014


Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4.


«Посчитай и закрась»

«Предмет и форма»

Физ-ка «Считалка с башмачком».

Число и цифра

«Соедини правильно»

«Влево, вправо»

15

24.12

2014


Счёт по образцу, сравнение чисел 3-4.

Далеко, близко.


«Отгадай»

«Считай и рисуй»

«Сосчитай и закрась цифру»

Физ-ка «Один, два».

«Далеко или близко»

«Дорисуй недостающие фигуры»


16

14.01

2014

Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4.


«Отгадай и запиши»

«Найди цифру»

Физ-ка «Считалка с башмачком».

«Дорисуй правильно»

«Кто внимательный»

17

21.01

2014

Соотнесение цифры с количеством предметов.

Квадрат, прямоугольник.


«Отгадай, сосчитай, нарисуй»

«Кто где?»

Физ-ка «Зайка».

«Закрась правильно»

«Когда это бывает?»

18

28.01

2014

Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4.


«Посчитай и закрась»

«Предмет и форма»

Физ-ка «Считалка с башмачком».

Число и цифра

«Соедини правильно»

«Влево, вправо»

19

04.02

2014


Знакомство с цифрой 5.


«Отгадай загадку»

«Найди цифру»

Физ-ка «Ловкий Джек».

«Закрась правильно»

«Соедини правильно»

20

11.02

2014


Сравнение чисел 4-5.

Соотнесение формы предметов с геометрическими фигурами.


«Число и цифра»

«Закрась правильно»

«На что похож предмет?»

Физ-ка «Ловкий Джек».

«Сосчитай и дорисуй»

«Угадай, кто быстрее»

21

18.02

2014

Знакомство с порядковыми числительными.


«Кто пришёл к Айболиту»

«Что где находится»

Физ-ка «Слушай и делай».

«Из каких фигур зайка»

22

25.02

2014

Геометрические фигуры.


«Что где находится»

Физ-ка «Слушай и делай».

«Из каких фигур зайка»

23

04.03

2014

Закрепление знаний о порядковом счёте,

«Отгадай загадку»

«Закрась правильно»

«Число и цифра»

Физ-ка «Зарядка»

«Сосчитай и напиши»

«Подбери снеговикам вёдра»

24

11.03

2014

Порядковый счёт.


«Число и цифра»

«Что перепутал художник?»

Физ-ка «Зайка»

«Найди и закрась»

25

18.03

2014

Счёт по образцу. Соотнесение цифры с числом.


«Число и цифра»

«Найди последовательность картинок»

«Найди и закрась»


26

25.03

2014

Закрепление знаний о порядковых числительных.

«Слушай, считай»

«Загадки и отгадки»

«Подбери заплатку»

Физ-ка «Быстро встаньте, улыбнитесь».

«Соедини правильно»

27

01.04

2014

Установление соответствия между цифрой и количеством предметов.


«Кто положит еду в сундучок»

«Нарисуй столько же»

Физ-ка «Теремок»

«Кто внимательный»

«Найди пару»

28

08.04

2014

Закрепление знаний о порядковых числительных.


«Отгадай загадку»

«Кто что сосчитал?»

Физ-ка «Мы топаем ногами».

«Что сначала, что потом»

«Раскрась правильно»

29

15.04

2014

Независимость числа от пространственного расположения предметов.

«Сосчитай и сравни»

«Отгадай загадку»

Физ-ка «Мы топаем ногами».

«Соедини правильно»

«Дорисуй недостающую фигуру»

30

22.04

2014

Закрепление знаний о порядковом счёте.


«Кого забыл нарисовать художник»

«Нарисуй правильно»

Физ-ка «По ровненькой дорожке».

«Когда это бывает»


31

29.04

2014

Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5. Соотнесение количества предметов с цифрой.


«Предмет и цифра»

«Соедини правильно»

Физ-ка «По ровненькой дорожке».

«Посмотри и сравни»

32

06.05

2014


Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5. Порядковый счёт.


«Закрась правильно»

«Загадки и отгадки»

Физ-ка «Серые зайчата».

«Из каких фигур кошка»

«Помоги Буратино нарисовать картину»

33

13.05

2014

Соотнесение количества предметов с цифрой. Счёт по образцу.


«Кто что будет собирать»

«Нарисуй правильно»

Физ-ка «Серые зайчата».

«На какую фигуру похожи предметы»

«Сколько цыплят у курицы»

34

20.05

2014


Соотнесение количества предметов с цифрой.

«Где чья игрушка»

«Загадка и отгадка»

Физ-ка «Ворона».

«Слева, справа»

«Посмотри и сравни»

35

27.05

2014


Порядковый счёт.

Соотнесение количества предметов с цифрой.

«Сосчитай и сравни»

«Отгадай загадку»

Физ-ка «Сделай столько движений, сколько показывает цифра».

«Соедини правильно»

«Дорисуй недостающую фигуру»







Краткое описание документа:

Тематическое планирование образовательной области «Познание». Развитие математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья. Планирование составлено на основе программы Колесниковой Е. В. «Математика для детей 4-5 лет». Регулярные специально организованные коррекционные занятия через дидактическую игру способствуют наиболее эффективному развитию восприятия, мышления и познавательных способностей. На занятиях активно применяются подвижные игры и элементы психомышечной тренировки.

Общая информация

Номер материала: 35264031858

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.