348652
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИнтегрированный урок-игра «Что? Где? Когда?» в 4 классе (математика + окружающий мир)

Интегрированный урок-игра «Что? Где? Когда?» в 4 классе (математика + окружающий мир)

Выберите документ из архива для просмотра:
===началотураgong.mp3 26.97 КБ
===черныйящик.mp3 494.13 КБ
волчок.mp3 676.13 КБ
конспект урока.doc 211 КБ
физминутка.wmv 12.85 МБ
что где когда.ppt 1.12 МБ

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ « Ребрихинская средняя общеобразовательная школа »

Интегрированный урок-игра

"Что? Где? Когда?"

в 4-м классе

(математика+окружающий мир)

с использованием мультимедийных технологий.

hello_html_5af26db.jpg

Учитель: Синельникова Н.А.


Тема: «Закрепление материала по теме «Умножение многозначных чисел».

Цели:

  • совершенствование устных и письменных вычислительных навыков;

  • развитие умения решать геометрические и текстовые задачи;

  • находить рациональное решение;

  • упражнять в нахождении площади и периметра фигуры;

  • развивать интерес к предмету и логическое мышление учащихся;

  • воспитывать уважение и бережное отношение к природе.

Оборудование: рулетка, стол с секторами, 5 конвертов с заданиями, раздаточный материал, презентация .







Ход урока



Стоит стол с рулеткой. Входит человек в черном костюме, в белых перчатках с конвертами на подносе, раскладывает конверты по секторам, (фонограмма, голос учителя).

- Первый конверт - красный сектор.
- Второй конверт - синий сектор.
- Третий конверт - желтый сектор.
- Четвертый конверт - зеленый сектор.
- Пятый конверт - фиолетовый сектор, (звук гонга).

- Здравствуйте. Я рада приветствовать вас в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?». Мы ведем нашу игру из стен Ребрихинской школы. Сегодня играет команда знатоков, которая разбилась на три команды: «Интеллектуалы, «Умники», «Знайки», против команды телезрителей - жителей леса. Ребята, какую цель поставите перед собой чтобы победить? ( показать свои знания по пройденной теме)

Счет идет до пяти очков. Я объявляю начало игры. (Звук гонга, раскручивается рулетка.)

- Выпал... сектор. Внимание на экран. Это письмо пришло нам от жителя лесной поляны - зайца. Он хочет проверить: умеете ли вы так же быстро считать, как он бегать.

Перед вами листы с заданиями. К каждому полученному ответу подставьте слог в порядке нумерации. Каждая команда должна разгадать слова и собрав их, прочитать фразу.

Внимание, вопрос: какая фраза зашифрована? Как вы ее понимаете? Время пошло.



«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ»

1. Какой периметр квадрата со стороной 5 см.?
2. Найди произведение чисел 170 и 4.
3. Во сколько раз 12 меньше 60?
4. Уменьшаемое 85, разность 29. Найди вычитаемое.
5. Сколько часов в 1/3 суток?
6. Найди сумму чисел 86 и 35.
7. На сколько 800 больше, чем 350?

СА-56
НЕ-8
МНО - 20
ЛЕ-5
ГУ- 121
ГО - 680
БИ-450

«УМНИКИ»

1 .Какое число в 2 раза меньше числа 68?
2.Сколько минут в 2 часах?
3. Найди разность чисел 48 и 36.
4. На сколько 600 больше, чем 280?
5. Найди частное чисел 42 и 3?
6. 1-слагаемое 47, 2-слагаемое 38. Найди сумму.
7.Найди произведение чисел 300 и 5.

ЛЕ-12
БЕ- 14
МА -34
СА – 320
РЕ-85
ЛО-120
ГИ-1500

«ЗНАЙКИ»

1. Сколько минут в 2 часах?
2. Найди произведение чисел 13 и 6.
3. Собака, кот, попугай и рыбка. Сколько ног?
4. Найди частное чисел 70 и 2?
5. Наименьшее трехзначное число.
6. На сколько 38 меньше, чем 80?

ГО-10
ПО-35
ДИ-42
НЕТ- 120
СА- 100
Е-78

Время для решения закончено.

Кто отвечает в группе интеллектуалов?
Кто отвечает в группе умников?
Кто отвечает в группе знаек?
Так какая же фраза зашифрована? Как вы понимаете ее смысл?

Внимание, правильный ответ: «Много леса - не губи, мало леса береги, нет его - посади!»

- Счет становится 1 : 0 в пользу знатоков 4 класса.
- Скажите, ребята, вы знаете почему зайца называют косым?

У зайца нет шеи и он не может поворачивать голову вправо и влево. Это ему приходится делать глазами. Правый глаз осматривает всё пространство с правой стороны, а левый глаз – с левой стороны. Вот и кажется, что у зайца глаза косые.

(Звук гонга, раскручивается рулетка.)

- Выпал ... сектор.
- Внимание, на экран. Это письмо прислала нам жительница леса лиса. Она хочет узнать, как вы правильно умеете вычислять.
- Внимание, черный ящик. В ящике лежит то, что поможет лисе избавиться от блох. Вы это сможете узнать, выполнив задание.

Задание: выполните действия и составить слово

- Внимание, вопрос: что находится в черном ящике?





«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ»

1.754 + 5498
1482 • 56
1.006 - 498
900 - 640 : (4 + 4) • 2

Н 508

О 740
Е 82992

С 7252

«УМНИКИ»

360 + 60 : 4 • 2 + 340
2714 - 586
1496 + 6386
1247 • 45

Е 2128

С 730
О 56115

Н 7882

«ЗНАЙКИ»

1525 + 7285
2108 • 32
900-2 •50+140
2986 - 452

Н 940
Е 67456
С 8810

О 2534

Время для решения закончилось. Кто отвечает в команде «Знатоки»?

- Внимание, правильный ответ: в ящике лежит клок сена. Кто знает, как с помощью сена лиса спасается от блох?

- Лиса берет клок сена в рот и заплывает в реку. Блохи не любящие воды заползают на сено. Лиса оставляет сено в воде и выходит на берег.

- Почему в русских сказках ее называют Лисой Патрикеевной?

- В давние времена был царь Патрикей. Был он очень умный и хитрый как лиса. В честь этого царя лисе и дали прозвище Патрикеевна за ее хитрый характер и очень тонкий ум.

- Счет становится 2 : 0 в пользу знатоков класса.

Музыкальная пауза. (Физкультминутка)

(Звук гонга, крутится рулетка.)

- Выпал... сектор. Внимание на экран. С нами играет коренной житель леса медведь. Он хочет узнать, как вы умеете решать задачи. Вот текст задачи: «В магазин привезли 90 банок мёда по 150 г и 90 банок по 250 г. Сколько всего килограммов мёда привезли в магазин ?»

- Найдите два способа решения задачи .

1) 150 • 90 = 13500 г (150 + 250 ) • 90 = 36000г = 36 кг
2) 250 • 90 = 22500 г
3) 13500 + 22500 = 36000 г = 36 кг

Внимание, вопрос: найдите второй способ решения задачи. (По правилам игры можно взять подсказку магистров.)

Подсказка:

- Время для обсуждения истекло. Кто будет отвечать?

- Внимание, правильный ответ: В магазин привезли 36 кг мёда.

Счет становится 3 : 0 в пользу знатоков класса.

- А что, ребята, медведь делает, когда зимой спит в берлоге? (Лапу сосет.)
- А кто знает, почему он сосет лапу?
- Зимой у медведя на лапах старая кожа облезает и растет новая, молодая кожа и чешется. Поэтому медведь пока спит, еще и лапу сосет то одну, то другую. А еще молоденькая кожа мерзнет. Так он ее еще и греет во рту.

(Звучит гонг, крутится рулетка.)

- Выпал... сектор. Это письмо нам пришло от муравья. У березы, под кустом муравей построил дом. Муравьи – самые трудолюбивые жители леса. С восходом солнца и до самого заката они трудятся. Если вы видели их дом – муравейник, то можно сделать вывод, что муравьи прекрасные строители.

- Внимание, задание: вы должны правильно выбрать геометрические фигуры и собрать точный домик муравья, (раздать детям геометрические фигуры - элементы домика). Время пошло.

Задание.

«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ»

«УМНИКИ»

«ЗНАЙКИ»

Ширина стены домика 8 см, что в 2 раза короче его длины. Найдите площадь стены. Выберите нужный прямоугольник.

Подберите фундамент к домику муравья, периметр которого 40 см, а длина 16 см.

Подберите крышу к домику муравья, периметр которой 38 см.

- Время для обсуждения закончилось.
- Кто отвечает в группе интеллектуалов? Умников? Знаек?
- Внимание, проверим ответы. (Фигуры накладываются на готовый домик и совпадают.)

Счет становится 4 : 0 в пользу знатоков класса.

(Звук гонга, крутится рулетка.)

- Выпал... сектор. Сейчас с нами играет жительница леса сова. Испокон века сова считается самой мудрой птицей.

Она зашифровала послание от лесных жителей. Вот ключ к нему.



Если вы дополните каждую букву одной недостающей линией, вы сможете прочитать послание.

- Внимание, вопрос: какое послание зашифровала сова?

hello_html_m611ee736.gif



Внимание, правильный ответ: СПАСИБО. Счет становится 5 : 0 в пользу знатоков класса. Это чистая победа, я вас поздравляю. (Награждение активных участников игры.)

Итог - рефлексия: За что вас поблагодарила мудрая сова? Что вам особенно удалось на уроке? Что не получалось? Почему? Что повторили в процессе выполнения заданий? Что нового узнали на уроке?











Выбранный для просмотра документ что где когда.ppt

библиотека
материалов
Много леса – не губи, мало леса береги, нет его посади! У зайца нет шеи и он...
Лиса берет клок сена в рот и заплывает в реку. Блохи не любящие воды заполза...
В давние времена был царь Патрикей. Был он очень умный и хитрый как лиса. В ч...
Зимой у медведя на лапах старая кожа облезает и растет новая, молодая кожа и...
Муравьи – самые трудолюбивые жители леса. С восходом солнца и до самого закат...
 Испокон века сова считается самой мудрой птицей.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Много леса – не губи, мало леса береги, нет его посади! У зайца нет шеи и он
Описание слайда:

Много леса – не губи, мало леса береги, нет его посади! У зайца нет шеи и он не может поворачивать голову вправо и влево. Это ему приходится делать глазами. Правый глаз осматривает всё пространство с правой стороны, а левый глаз – с левой стороны. Вот и кажется, что у зайца глаза косые.

3 слайд Лиса берет клок сена в рот и заплывает в реку. Блохи не любящие воды заполза
Описание слайда:

Лиса берет клок сена в рот и заплывает в реку. Блохи не любящие воды заползают на сено. Лиса оставляет сено в воде и выходит на берег.

4 слайд В давние времена был царь Патрикей. Был он очень умный и хитрый как лиса. В ч
Описание слайда:

В давние времена был царь Патрикей. Был он очень умный и хитрый как лиса. В честь этого царя лисе и дали прозвище Патрикеевна за ее хитрый характер и очень тонкий ум.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Зимой у медведя на лапах старая кожа облезает и растет новая, молодая кожа и
Описание слайда:

Зимой у медведя на лапах старая кожа облезает и растет новая, молодая кожа и чешется. Поэтому медведь пока спит, еще и лапу сосет то одну, то другую. А еще молоденькая кожа мерзнет. Так он ее еще и греет во рту.

9 слайд Муравьи – самые трудолюбивые жители леса. С восходом солнца и до самого закат
Описание слайда:

Муравьи – самые трудолюбивые жители леса. С восходом солнца и до самого заката они трудятся. Если вы видели их дом – муравейник, то можно сделать вывод, что муравьи прекрасные строители.

10 слайд  Испокон века сова считается самой мудрой птицей.
Описание слайда:

Испокон века сова считается самой мудрой птицей.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Урок проводится после изучения темы «Умножение многозначных чисел». Команда знатоков разделена на три группы по уровням знаний: «Интеллектуалы», «Умники» и «Знайки». Задания также подобраны по уровням. Чтобы на уроке присутствовала ситуация успеха, предусмотрена работа в паре и команде. Формы работы разнообразны: считая, ребята составляют пословицу, узнают,почему зайца называют косым или почему лиса в сказках Патрикеевна. Правильно выбранные геометрические фигуры, помогут собрать точный домик муравья, а разгадав шифр получить послание лесных жителей.
Общая информация

Номер материала: 35287031856

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.