1431955
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияКонспектыУрок по технологии 5 класс «Терминология, применяемая при выполнении ручных работ»

Урок по технологии 5 класс «Терминология, применяемая при выполнении ручных работ»

библиотека
материалов



Тема урока:

«Терминология, применяемая при выполнении ручных работ»

Цель урока:

Ознакомить учащихся с терминологией, применяемой при выполнении ручных работ; сформировать навыки правильного применения терминологии; воспитывать аккуратность в роботе.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, таблицы, набор образцов с ручными работами.

Ход урока.

I. Организация урока.

Проверка готовности учащихся к уроку, наличия материалов и инструментов.

II.Повторение пройденного материала.

Вопросы:

1. Какие инструменты необходимы для выполнения ручных работ?

2. Что относится к приспособлениям?

3. Какие требования к организации рабочего места предъявляются учащимся?

4. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать во время работы?

III.Изучение нового материала.

- При изготовлении швейных изделий в процессе пошива применяются следующие ручные операции: заметывание, наметывание, выметывание, обметывание срезов, пришивание, сметывание. По виду выполняемых операций при выполнении ручных работ применяется следующая терминология.

(Учитель на даске, а учащиеся в своих рабочих тетрадях заполняют таблицу.)

Таблица 1.

Ручные работы

Название работы (термин)

Содержание работы

Применение

Сметывание (сметать)

Временно соединить две или несколько деталей, примерно равных по величине, сметочными стежками.

Сметывают плечевые, боковые или другие срезы деталей.

Наметывание (наметать)

Временно соединить две детали сметочными стежками, когда одна деталь накладывается на другую.

Наметать карманы, кокетку,отделку и др.

Заметывание (заметать)

Временно закрепить подогнутый край изделия или детали сметочными стежками.

Заметать низ юбки, платья, жакета, рукава, боковые срезы и складки.

Пришивание (пришить)

Прикрепить к изделию фурнитуру, отделку или украшение.

Пришить пуговицы, крючки, кнопки.

Обметывание срезов

Обработать срезы детали обметочной строчкой.

Предохранение срезов от осыпания.

Выметывание (Выметать)

Выправить и временно закрепить сметочной строчкой края детали.

Выметать обтачку горловины, бретели, воротник, планку и т.д.


(В ходе объяснения учитель коментирует каждый термин и выполняемую операцию.)

При выполнении ручных работ применяют следующую терминологию.

Детали соединяют между собой вручную с помощью стежков и строчек.

Стежок – это законченный процесс переплетения ниток и ткани.

Строчка – это ряд повторяющихся стежков на ткани.

Ширина шва – это расстояние от среза детали до строчки.

По способу выполнения стежки делятся на ручные и машинные. По назначению – на соединительные и отделочные (рис.1).


D:\портфолио\1.jpgрис.1




Таблица 2.

Выполнение ручных швов.

D:\портфолио\1.jpg



IV.Практическая работа.

Выполнение ручных стежков и сторчек.

Материалы и инструменты: 7 деталей из хлопчатобумажной ткани размером 10х10 см, одна пуговица с двумя отверстиями и одна с четырьмя отверстиями, ручная игла, нитки, ножницы.

(Выполняют практическое задание в соответствии с таблицей 3.)



Таблица 3.

Технология выполнения швейных операций.

Название операции

Последовательность выполнения

Графическое изображение

Сметывание

Сложи две детали, разные по величине,ицевыми сторонами, уравняй срезы и проложи строчку прямыми стежками на расстоянии 0,9см. от срезов.



C:\Documents and Settings\Таня\Рабочий стол\Новая папка\IMG_2496.jpg

Заметывание

Подогни срез детали на 1 см и проложи строчку прямыми стежками на расстоянии 0,5 см от сгиба.



C:\Documents and Settings\Таня\Рабочий стол\Новая папка\IMG_2497.jpg

Наметывание

Соедини мелкую деталь, наложенную изнанкой на лицевую большей детали, прямыми стежками на 0,5 см от срезов.



C:\Documents and Settings\Таня\Рабочий стол\Новая папка\IMG_2498.jpg

Перенос линии копировальными стежками

Сложи две детали лицевой стороной друг к другу, уровняй срезы. По намеченной линии проложи прямые стежки, не затягивая их, а оставляя петельки высотой 0,5 – 1см. Разверни детали так, чтобы нитки стежков натянулись, и разрежте их по середине между двумя срезами деталей.





C:\Documents and Settings\Таня\Рабочий стол\Новая папка\IMG_2499.jpg

Пришивание

Поочередно приложи пуговицы к лицевой стороне детали и пришей их.



C:\Documents and Settings\Таня\Рабочий стол\Новая папка\IMG_2500.jpg


(Учитель, обходя рабочии места учащихся при выполнении практической работы, контролирует правильность выполнения работы, соблюдение технологической последовательности, правильные приемы труда и правила техники безопасности.

Учащиеся при работе выполняют самоконтроль и взаимоконтроль.)

V.Итог урока.

1. Что нового узнали на уроке?

2. Что нового научились изготавливать?

3. Какому термину соответствует содержание работы по креплению фурнитуры, отделке на изделии?

4. Что различного в терминах «сметать» и «наметать»?

5.Что означают термины «сметать», «заметать»?

6. Что означают термины «наметать», «пришить»?

Оценка и анализ устных ответов.

Оценка и анализ практических работ учащихся.

Уборка рабочих мест





Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Вашему вниманию представлен конспект урока «Терминология, применяемая при выполнении ручных работ», проведённый в 5 классе 2013 году
Этот урок был дан для учащихся пятого класса СКО Кызылжарского района село Пеньково КГУ Пеньковской средней школе. На уроке изучили новые термины, заполняли таблицу, перед практической работой, повторили технику безопасности, с помощью инструкционной карты учащиеся выполнили практическое задание. В итоге готовые работы были продемонстрированы, проанализированны, с критериями были выставленны оценки.
На уроке были использованы материалы здоровьесберегающих технологий.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.