1748949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация на тему: «Косвенная Речь»

Презентация на тему: «Косвенная Речь»

библиотека
материалов
Выполнил: Насыров С. С. Учитель английского языка МБОУ СОШ №33 г. Набережные...
Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена...
Прямая речь может представлять собой: 1.повествовательное предложение 2.вопро...
Правило согласования времен: Present simple – Past Simple Future Simple – Fut...
John said: “I live in New York.” John said (that) he lived in New York
Изменяются показатели времени также как и в русском языке: here there this th...
1. He said:”I can’t translate this article.” He said he couldn’t translate th...
Если прямая речь является вопросительным предложением (прямым вопросом), то п...
Прямые вопросы делятся на: Специальные- начинаются с who, which, whose, when,...
Put them into Reported speech 1. “I’m going to the seaside soon,” she said....
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнил: Насыров С. С. Учитель английского языка МБОУ СОШ №33 г. Набережные
Описание слайда:

Выполнил: Насыров С. С. Учитель английского языка МБОУ СОШ №33 г. Набережные Челны.

2 слайд Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена
Описание слайда:

Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech). Речь, передаваемая не слово в слово, а только по содержанию, в виде дополнительных придаточных предложений, называется косвенной речью (reported speech). Маша сказала: « Я играю в саду.» (direct speech) Маша сказала, что она играет в саду. (reported speech)

3 слайд Прямая речь может представлять собой: 1.повествовательное предложение 2.вопро
Описание слайда:

Прямая речь может представлять собой: 1.повествовательное предложение 2.вопросительное предложение 3.повелительное предложение В зависимости от этого будет меняться способ образования предложения в косвенной речи.

4 слайд Правило согласования времен: Present simple – Past Simple Future Simple – Fut
Описание слайда:

Правило согласования времен: Present simple – Past Simple Future Simple – Future-in-the- Past Past Simple- Past Perfect Present Continuous- Past Continuous Present Perfect- Past Perfect

5 слайд John said: “I live in New York.” John said (that) he lived in New York
Описание слайда:

John said: “I live in New York.” John said (that) he lived in New York

6 слайд Изменяются показатели времени также как и в русском языке: here there this th
Описание слайда:

Изменяются показатели времени также как и в русском языке: here there this that today that day ago before now then these those yesterday the day before last week the previous week tomorrow the next day

7 слайд 1. He said:”I can’t translate this article.” He said he couldn’t translate th
Описание слайда:

1. He said:”I can’t translate this article.” He said he couldn’t translate that article. 2. He said:”I was here yesterday.” He said that he had been there the day before.

8 слайд Если прямая речь является вопросительным предложением (прямым вопросом), то п
Описание слайда:

Если прямая речь является вопросительным предложением (прямым вопросом), то при обращении в косвенную она становится дополнительным придаточным предложением (косвенным вопросом)

9 слайд Прямые вопросы делятся на: Специальные- начинаются с who, which, whose, when,
Описание слайда:

Прямые вопросы делятся на: Специальные- начинаются с who, which, whose, when, why, how, how many, how much, how long, … Общие- начинаются со вспомогательных глаголов.

10 слайд Put them into Reported speech 1. “I’m going to the seaside soon,” she said.
Описание слайда:

Put them into Reported speech 1. “I’m going to the seaside soon,” she said. 2. “Does this bus stop next station?” asked Helen. 3. He asked her:”Are you working now?” 4. The teacher asked:”Can you play the piano?” 5. I asked her:”Why are you late?” 6. “Who has broken the window?” the teacher asked. 7. “Look at this paper” he said. 8. “Don’t go alone in the evening,” she said.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация для образовательных школ по теме: « Косвенная Речь». Блин как можно было додуматься писать описание на 500 символов. Это просто презентация и все тут. Ну ок. Держите! Данная презентация является вспомогательным элементом в обучении косвенной речи. Ее использование даст наглядную ситуацию в вопросе о одной из наиболее сложных тем в школьной программе английского языка « Косвенная речь». Советую использовать данное пособие как дополнение к учебнику или рассказу учителя. Рекомендуется учащимся 7-8 классов
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.