1388940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкРабочие программыКраткосрочное планирование по русскому языку «Как изменяются глаголы будущего времени»

Краткосрочное планирование по русскому языку «Как изменяются глаголы будущего времени»

библиотека
материалов




Краткосрочное планирование по русскому языку


Айдарбаева Г.У., учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы-лицея №1

Предмет: русская речь Класс: 5 «Ә»

Тема занятия:

Как изменяются глаголы будущего времени

Ссылки:

Интерактивная доска, ноутбуки, учебник для 5 класс, слайдовые презентации, смайлики, стикеры, маркеры, ватман

Цели:

Формировать понятие о будущем простом и будущем сложном времени глагола, умение различать гоаголы настоящего и простого будущего времени,развивать навыки определения глаголов будущего простого и будущего сложного времени; развивать речевую культуру, познавательный интерес;

Результаты обучения:

Умеют определять и изменять глаголы будущего простого и будущего сложного времени, умеют различать глаголы настоящего времени и глаголы будущего простого времени , делают морфологический разбор глагола по алгоритму

Ключевые идеи:

Глагол будущего простого времени, глагол будущего сложного времени, изменяются по лицам и по числам, мамин праздник, весна, весеннее настроение, слова, обозначающие последовательность действий, приставка, алгоритм

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


5 мин


Деление на группы

Игра


Орг. момент

  1. Приветствие

  2. Позитивный настрой

  3. Игра «Загадки» (весна, цветы)

Ученики делятся на 4 группы по смайликам

7

мин

Формативное оценивание

Актуализация знаний


ТРКМ

Рабочие тетради


На доске слова и предложение «Тема», «Почему рука отказалась записать тему урока?»

слайд с таблицей


карточки с заданиями



Стратегия Урок без темы

Ребята, вам предстоит поразмыслить и доказать, с точки зрения полезности, отсутствие темы в начале урока! Но начинать урок нам все равно надо, и начнем с хорошо знакомого материала

Вспомним, что мы знаем о глаголе?

1)Работа по таблице «Времена глагола»

2) Групповая работа

1 группа – измените глагол настоящего времени читаю

2 группа – измените глагол прошедшего времени летал

3 группа – измените глагол настоящего времени встречаю

4 группа – измените глагол прошедшего времени думал


Работа в группах, работа по таблице, выполнение заданий по карточкам в группах, сверка работ по доске, акцентируют внимание на окончаниях глаголов


Получают

15

мин

ИКТ

Обучение тому, как учиться


ТРКМ


Слайд-презентация


Постер

маркер



Скажите, что мы не озвучили по временам глагола?

А теперь скажите, пожалуйста, какова тема нашего урока. Как она звучит по-вашему?


Прочитайте правила в учебнике на стр.160. Стратегия «Реклама» - будущее время глагола.

Алгоритм определения глаголов будущего простого и будущего сложного времени



Ученики отмечают, что не говорили о будущем времени глагола


Ученики в результате выполнения задания и наводящих вопросов должны сформулировать тему урока, взаимодействуя в группах, изучив теоретический материал в учебнике, составляют алгоритм определения глаголов будущего простого и будущего сложного времени, рисуют постер, защищают его, каждая группа выставляет своего спикера

15

мин


ТРКМ


Формативное оценивание

Карточки с текстом


Ноутбуки


Слайды



Физкультминутка




Закрепление материала

1.Задание: Прочитать текст, ответить на вопрос – о чем он, найти в нем все глаголы, выписать глаголы будущего времени в два столбика: 1)будущее простое время 2)будущее сложное время




2. Физкультминутка.


Ученики выполняют задания, находят глаголы, выписывают глаголы будущего времени в два столбика, выполняют задание в ноутбуках. Выполняют физкультминутку.

Оценивают работу в группах.


3

мин

Формативное и суммативное оценивание







Рефлексия Стратегия «Хайку»

1.Я был кем-то или чем-то/ Я видел кого-то или что-то

2.Где и что делал (место и действие)

3.Как мне было?





Пишут на стикерах пожелания , озвучивают , раздают присутствующим

Оценивание





Фомативное оценивание

Суммативное оценивание

Формативное оценивание

Дополнительные задания, домашнее задание




Теоретический материал в учебнике. Составьте небольшой текст на тему «Мамин праздник», используя глаголы будущего времени




















Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование по русскому языку Айдарбаева Г.У., учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы-лицея №1 Предмет: русская речь Класс: 5 «Ә» Тема занятия: Как изменяются глаголы будущего времени Цели обучения: Умеют определять и изменять глаголы будущего простого и будущего сложного времени, умеют различать глаголы настоящего времени и глаголы будущего простого времени , делают морфологический разбор глагола по алгоритму Ключевые идеи: Глагол будущего простого времени, глагол будущего сложного времени, изменяются по лицам и по числам, мамин праздник, весна, весеннее настроение, слова, обозначающие последовательность действий, приставка, алгоритм

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.