1707480
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроверочная работа по произведению В.Гюго «Козетта», 4 класс

Проверочная работа по произведению В.Гюго «Козетта», 4 класс

библиотека
материалов

hello_html_m55e831a5.gifhello_html_m25aa68a3.gifПроверочная работа по произведению В. Гюго «Козетта». 4 класс.

Блок А. Письменно ответь на вопросы.

1. Где жила Козетта? _________________________________________________________________________
2. Как звали хозяев Козетты? _________________________________________________________________
3. При каких обстоятельствах девочка оказалась у этих людей? _________________________________

____________________________________________________________________________________________
4. Опиши жизнь Козетты в трактире _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________


5. С какими животными ассоциируются Козетта и хозяева, приведи примеры из текста.

Козетта -

Хозяева -









6. Где и при каких обстоятельствах произошла встреча Козетты и Незнакомца?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.Опиши внешний вид Незнакомца____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

8. Какие чувства вызвал Незнакомец у хозяев трактира и его посетителей? _______________________

_____________________________________________________________________________________________


9. Какую роль сыграл в жизни Козетты Незнакомец?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

10.Какие чувства испытывала Козетта в присутствии Незнакомца? ___________________________________

____________________________________________________________________________________________

11. Какова идея произведения? _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________


Блок Б. Сравни отрывок из повести В. Короленко «Дети подземелья» и рассказ В.Гюго «Козетта».

Заполни диаграмму Эйлера - Венна


«Дети подземелья» «Козетта»












Блок В. Опиши своё впечатление от прочитанного рассказа. Какие чувства вызвали у тебя герои произведения? _______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зобнина Ирина Евгеньевна, ШЛ № 101, г. Караганда


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная проверочная работа составлена по произведению В.Гюго «Козетта» и предназначена для учащихся 4 класса. Проверочная работа состоит из трёх блоков. Блок А предназначен для проверки фактических знаний учащихся. Блок Б направлен на проверку умения учащихся анализировать и сравнивать произведения разных авторов. Блок В носит творческий характер. В нём учащиеся высказывают своё мнение о прочитанном. При проверке работы учитель должен учитывать полноту ответов на вопросы. Ответ на блок В можно не учитывать (на усмотрение учителя).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.