Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Разработка урока для 4 класса «Россия -Родина моя»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Разработка урока для 4 класса «Россия -Родина моя»

библиотека
материалов

Конспект

открытого урока по музыке по теме: «Россия – Родина моя»

(для 4 класса)

Разработала учитель музыки высшей категории МОУ СОШ №4 г. Миллерово Морозова Г.Ф.

Цель урока:

  • Познакомить учащихся с музыкой о родине, создать единый музыкальный образ России на различных примерах (патриотической, народной, духовной музыки).

Задачи урока:

  • Формировать устойчивый интерес к музыкальной культуре своего народа.

  • Учить слушать музыку, эмоционально исполнять песни, передавать характер произведения.

  • Пробудить желание научиться играть на русских музыкальных инструментах.

  • Развивать певческие навыки.

  • Воспитывать любовь и уважение к большой и малой Родине, чувство патриотизма.



Оборудование: мультимедиа проектор, диск с презентацией, аудио записи, ноты, музыкальные инструменты.







Ход урока.

  1. Вход в класс под музыку «С чего начинается Родина?»

  2. Музыкальное приветствие (песня «Добрый день» музыка и слова В. Суслова)

Учитель: Я очень рада новой встречи с вами. Сегодня тема нашего урока «Россия – Родина моя». Мы нарисуем музыкальный портрет России, познакомимся с главными символами нашей страны и ответим на вопрос: «Что же такое Родина для каждого из вас?».

Дети читают стихи:

Что мы Родиной зовём?

Учитель: Так что же такое Родина? (это всё что дорого нашему сердцу). Именно об этом мы исполним сейчас нашу песню, но в начале артикуляционная разминка.

Исполнение песни «Родина» музыка и слова

Н. Орловой.



Учитель: А сколько замечательных пословиц и поговорок сложено о Родине. Какие из них вы знаете? (Родина любимая, что мать родная. Человек без Родины, что соловей без песни. На чужой стороне и весна не красна. Жить – Родине служить. Родина – мать, умей за неё постоять.) Ребята посмотрите на карту России ( слайд). Наша страна - самое большое государство в мире. Если на севере реки, скованные льдом, то на юге пустыни и вольные степи, и холодная тундра, и высокие горы, и могучие реки, и великолепные храмы – всё это наша Родина, Россия.

Сейчас закройте глаза и представьте себе утро, рассвет, появляются первые лучи солнца, которые освещают храмы, постепенно всё просыпается и бескрайние просторы Родины и широкое раздолье.

Звучит музыка М. Мусоргского «Рассвет на Москве – реке».

Учитель: Какие средства музыкальной выразительности использовал композитор?

(динамика, регистр, тембр, темп, работа с музыкальным словариком).

Учитель объявляет название произведения и имя композитора.

Краткую биографическую справку даёт ученик.

Учитель: Кто услышал в этой музыке колокола? Что значат они для России? (только на Руси из церквей раздаются колокольные звоны. Это русское чудо. Набат

Извещает о бедствиях. Благовест собирает верующих на службу.

Слушаем колокольные звоны.

Физ-минутка с колокольчиками.

(муз Шостакович «Вальс-шутка»)

Учитель: Какое произведение Мусоргского слушали?

Что значит для русского человека Москва?

( Это столица, сердце, символ)

Какие еще бывают символы об этом расскажет наша гостья.

Вход Василисы Премудрой под музыку «Во поле береза стояла

Василиса: Здравствуйте, люди добрые, мир вашему дому.

Учитель: Здравствуй, Василиса. По обычаю гостеприимства мы встречаем тебя караваем.

Показ презентации.

Василиса: Сейчас я расскажу вам о символах России.

Герб-это отличительный знак государства, представляет собой изображение двуглавого орла. Над орлом три короны-символ союза республик ,краев и областей.

Скипетр и держава –символы власти .Всадник-символ победы добра над злом.

Учитель: О следующем символе нашего государства , я предлагаю исполнить песню.

Песня «Белый, Синий, Красный» Музыка и слова С. Смирновой

Василиса: Белый цвет-цвет чистоты и надежды, красный-цвет крови, жизни, синий- цвет неба.

Ученик дает историческую справку об истории появления флага(Много веков тому назад люди использовали вместо флага шест, привязывали к его верхушке пучки травы, веток, конский хвост, окрашенный яркой краской. Назывался он стягом .Он был призван стянуть, собрать к себе войнов для защиты своей земли. Потом стяги стали делать из ткани. При царе Алексее Михайловиче на военных кораблях стали вывешивать бело-красно-синие флаги. Эти цвета издревле почитались на Руси .Мы говорим «Синие море» , «Белый свет», «Весна красна». Современный Российский флаг был утвержден 22 августа 1991 года,это день его рождения.)

Василиса: Я предлагаю разгадать кроссворд ,чтоб узнать название следующего символа.

1.Как называются шумные и долгие аплодисменты? (Гром)

2.Струнный музыкальный инструмент, который музыкант придерживает подбородком? (скрипка)

3.Что мы слушаем на уроках музыки? (Музыку)

4.Музыка и слова ,а вместе? (песня)

Дети хором читают слово «Гимн»



См. приложение.



Гимн-это хвалебная песня, автор музыки Александр Александров ,стихи Сергея Михалкова. Гимн исполняют стоя и не когда не разговаривают.



Исполнение гимна.

Учитель: Мы говорили о государственных символах страны, но есть и другие символы, некоторые русские люди изготавливают своими руками. Какие это символы? (матрешки, деревянные ложки, свистульки)В старину любой товар можно было купить на ярмарке, а продавали их коробейники.



Дети исполняют танец с ложками.

Учитель: вот и подошла к концу наша встреча .

Какой теме был посвящен урок?

Мы нарисовали музыкальный портрет Росси с помощью классической, народной, духовной музыки, исполняли песни современных композиторов .

А сейчас каждый скажет: Для меня Родина –это…

Закончим наш урок песней «Россия» из репертуара группы «Непоседы».

Василиса угощает всех караваем.

Краткое описание документа:

Урок разработан для учащихся 4 классов как обобщающий по разделу «Музыка моего народа,«Дети исполняют песни выученные ранее ,читают стихи о России, вспоминают пословицы. слушают произведение М П Мусоргского«Рассвет на Москве-реке», рассматривают герб России, рассказывают о его символике..С помощью гостьи Василисы Премудрой ребята отгадывают кроссворд, ключевым словом которого является слово «гимн«и исполняют его. В заключении урока ребята исполняют танец с ложками а Василиса угощает всех гостей караваем!

Автор
Дата добавления 19.03.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров943
Номер материала 35411031904
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх