Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Повторительно-обобщающий урок по теме «Покрытосеменные»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Повторительно-обобщающий урок по теме «Покрытосеменные»

библиотека
материалов


Среднесрочное планирование по биологии. Тема:ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

Учитель:

Касымжанова А.С.

Предмет

Биология

Класс

6 «Б»

Тема урока

Повторительно-обобщающий урок по теме « Путешествие в мир Покрытосеменных»

Цели и задачи урока

Образовательная цель: углубить и расширить знания учащихся о строении, многообразии и роли покрытосеменных в природе и жизни человека; создать условия для дифференциации содержания учебного материала с широкими возможностями выбора учащимися различных видов деятельности, продолжить работу по закреплению навыка работы с раздаточным материалом.

Развивающая цель: развивать познавательные интересы учащихся, их интеллектуальные и творческие способности посредством включения в личностно-ориентированный образовательный процесс; развивать у учащихся навыки коллективной, групповой работы; умения работать с различными источниками информации.

Воспитательная цель: формировать у учащихся интеллектуальную компетентность, способность уважать и считаться с мнением товарищей; чувство личной ответственности за выполнение коллективного дела, творческий интерес и активность.

Ожидаемые результаты

Учащиеся обобщают свои знания, понимают роль и место изученных организмов в природе, смогут дать определения понятиям, создавать кластер, сравнивать признаки семейств; смогут работать с рисунками, фотографиями и схемами, а также с раздаточным материалом

Тип урока

Формы

Методы и приемы



Оборудование


Модули



Повторительно-обобщающий, урок-путешествие

Групповая, индивидуальная, фронтальная работа

Устные ответы учащихся, решение занимательных задач, сравнение признаков объекта, обсуждение ответа товарища, определение соответствий между названием объекта и его признаком, зарисовка схематических рисунков, творческая мастерская-инсценировка, ораторское мастерство.

Таблицы: «Растения семейств отдела «Покрытосеменных», муляжи плодов разных семейств растений, фотографии и рисунки различных представителей семейств, презентация, раздаточный материал, ватман, маркеры.

Критическое мышление,Управление и Лидерство, Диалогическое обучение,ТиО, Возрастные особенности,Оценивание, ИКТ.


Технологическая карта урока







Стратегия

Модули




Время

Описание вида деятельности

Этапы урока

Учитель


Ученик

Активные формы работы

ПР,ГР, ИР

Модули

Приемы

Виды оценивания

0,5 минут










1 минута

1.Орг.момент. Психологический настрой

«Внимание! Внимание!

Приближается дружок,

Время общих приключений

Наш занимательный урок!

В мир радости и увлечений

Я приглашаю, дети Вас.

Наш увлекательный урок

Начинаем мы сейчас!

2. Мотивация

-Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок. На предыдущих мы с вами рассмотрели тему «Семейства растений класса Однодольные и класса Двудольные». А сегодня вы покажете свои знания, как усвоили материал данной темы. Мы совершим небольшое, увлекательное путешествие по океану знаний в мир цветковых растений. Тема нашего урока: «Путешествие в мир Покрытосеменных» В пути Вас ждут неожиданности и приключения, вам предстоит выполнить несколько интересных заданий, прежде чем мы достигнем конечной цели нашего путешествия и в ходе которого сделаем много новых открытий, узнаем много полезной информации, которая пригодится Вам для дальнейшего изучения.


Слушают













Слушают


Фронтально













Фронтально


Диалогическое обучение












Диалогическое обучение


Исходная мотивация

Погружение











Мотивирование к учебной деятельности


Формативное













Формативное









10 минут

3. Обобщение и систематизация

В течение урока вы будете выполнять задания и в группе и самостоятельно, работайте активно все.

3.1 Конкурс 1 . «Презентация семейства» Каждая группа на листе ватмана представляет портрет своего семейства

Слушают

Смотрят на слайд




Должны доказать, что семейства, которое они представляют, является самым важным и нужным.

ГР

Диалогическое






Диалогическое

Критическое мышление ТиО

Знание

Применение

Анализ

Синтез по Блуму

Виртуальное путешествие





Работа с кластером, с дополнительной литературой и учебником.

формативное


9 минут

3.3 Защита кластера и презентации по группам

Защита кластера, представление творческой группы

ГР

ИР

Диалогическое

Критическое ТиО

Работа с кластером и показ слайдов на интерактивной доске

Суммативное

формативное


12 минут














0,5 минут



7 минут




















2 минуты

















2 минуты













1 минута

3.4 Конкурс «Домашнее задание»

Группы разыгрывают театрализованную сказку о своем семействе. Зачитывают подготовленные дома поговорки, пословицы, загадки.







3.5 Оценивание



4. Заключительный конкурс капитанов

Расшифруйте названия растений и исключите лишнее.За каждое расшифрованное растение капитан получает 2 балла плюс 3 балла за правильно названное лишнее растение. Капитанам выдаются карточки с заданием. Задание каждого капитана выводится на экран, и проверяется правильность ответов.

4.1 Оценивание

Учитель объявляет количество балов набранных каждым участником.


5. Подведение итога урока, игры, выставление оценок

Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось? Не расстраивайтесь, впереди еще много подобных уроков. Вы все такие Молодцы, все условия нашего путешествия. Наш урок мне хочется закончить следующими словами: - Милые ребята! Хоть хвалится неприлично. Но должна я вам сказать, что Вы можете отлично и УЧИТЬСЯ и ИГРАТЬ!


6. Рефлексия « Две звезды и пожелание»












7. Домашнее задание

Смотрят

Слушают и отвечают на вопросы















Капитаны работают у доски













































Составить кроссворд, синквейн .

ГР

ИР

















ИР

















































ИР

Критическое мышление

Диалогическое

Оценивание















Оценивание

Тио
















Оценивание






Диалогическое


























Оценивание

Творческая мастерская

Инсценировка
















Найти название растения

Критериальное

1.Биологическая грамотность

2.Полнота подачи материала.

3.Соответствие заявленной теме

4.Доля участия всех членов групп

5.Яркость выступления.


Комментарии учителя


Критериальное

Правильный ответ 2 балла

Лишнее растение

3 балла












Суммативное















Краткое описание документа:

Тема: «Путешествие в мир Покрытосеменных» До проведения урока необходимо дать детям опережающие задания в виде мастерской-инсценировки, зарисовки схематических рисунков, составления тематических тестов . Это позволит развивать творческие способности, посредством включения в личностно-ориентированный образовательный процесс. Учащиеся сравнивают признаки изученных семейств работают с дополнительными источниками информации создают кластеры На уроке используются модули: Критическое мышление. Управление и лидерство Диалогическое обечение Возрастные особенности.
Автор
Дата добавления 19.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров600
Номер материала 35435031924
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх