Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по теме «Как человек изучает природу»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по теме «Как человек изучает природу»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Как человек изучает природу»

Цель: Формирование представлений у учащихся о методах изучения природы человеком.

Задачи:

- изучить метод наблюдения, определив ее цели.

- умение наблюдать за объектами живой и неживой природы.

-воспитывать любовь и бережное отношение к природе, нравственные качества личности, доброту. Прививать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный

Формы познавательной деятельности учащихся на уроке: индивидуальная работа, работа в парах.

Дидактическое обеспечение урока: слайды, загадки, презентация к уроку, цветные карандаши, учебник, тетрадь.

ТСО: Интерактивная доска, музыкальное сопровождение.

  1. Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку учащихся.

- Какие качества вам понадобятся, чтобы узнать что-то новое, сделать открытие?

  1. Психологический настрой.

- Ребята, приглашаю вас в круг радости.

(СЛАЙД)

  1. Актуализация знаний. Сообщение темы и цели урока.

- На уроке мы узнаем, как человек изучает природу. (СЛАЙД)

В окружающей среде человек постоянно сталкивается с различными телами и явлениями природы. Чтобы правильно распознать то или иное явление, нужно уделить ему пристальное внимание. Это поможет составить собственное мнение.

Для правильного применения человеком метода наблюдения нужно сначала выбрать:

  1. объект наблюдения (семена растения) СЛАЙД

  2. цель наблюдения (определить время наблюдения ростка)

  3. план наблюдения (место наблюдения - класс)

(время наблюдения - весна)

(как будет вестись – посадка и уход)

Если вы хорошо овладеете методом наблюдения и будете постоянно использовать его для познания окружающего мира, то у вас сформируется, и будет развиваться наблюдательность.

4.Работа в учебнике (диалог Асем и Ильяса), чтение детьми.

Асем описывала

Ильяс наблюдал

Физминутка.

Что такое, что мы слышим?

Это дождь шумит по крыше.

А теперь пошел сильней

И по крыше бьет быстрей.

(Дети постукивают подушечками пальцев по парте.)

- О каком методе наблюдения мы сейчас с вами говорили (описательный).

Игра «Лучший наблюдатель». (работа в группах)


  1. Соловей поет всю ночь.

  2. Голуби разворковались.

  3. Паук усиленно плетет паутину. (К улучшению погоды)

  1. Куры купаются в пыли.

  2. Рыба не клюёт – она сыта.

  3. Одуванчик складывает свой пушистый зонтик. (К ухудшению погоды). СЛАЙД

Задание. Ребята, я сейчас загадаю загадки, а вы отгадайте о каком месяце идет речь.

5.Творческая работа. О каком цветке идет речь?

Как белые звезды средь розовой кашки,

Свои лепестки развернули … (ромашки.)

- Послушайте, с какой просьбой ромашка обращается к вам:

Не рви меня! На поле Мала я – ну что же?

Я только день живу. Все небо надо мною,

Дай наглядеться вволю, И мне приснится может

На солнце и траву. Огромный шар земной.

-Ребята, для вас такое задание: из цветной бумаги, сделайте лепесток ромашки, это задание будете выполнять в парах (раздается белый лист и ножницы).

Мы ромашку свою нарядили у нее новые лепестки. Если мы хотим чтобы наша природа была красивой мы должны ее беречь!

Послушайте стих и запомните его.

6.Итог урока.

Ребята, во время урока вы пользовались методом наблюдения?

Приведите пример.

А методом описания?

Приведите пример.

7.Домашнее задание. Прочитать параграф, пронаблюдать за поведением птиц, насекомых, животных.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема: Как человек изучает природу» Цель: Формирование представлений у учащихся о методах изучения природы человеком. Задачи: - изучить метод наблюдения, определив ее цели. - умение наблюдать за объектами живой и неживой природы. -воспитывать любовь и бережное отношение к природе, нравственные качества личности, доброту. Прививать интерес к предмету. Тип урока: комбинированный Формы познавательной деятельности учащихся на уроке: индивидуальная работа, работа в парах. Дидактическое обеспечение урока: слайды, загадки, презентация к уроку, цветные карандаши, учебник, тетрадь. ТСО: Интерактивная доска, музыкальное сопровождение. 1. Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку учащихся. - Какие качества вам понадобятся, чтобы узнать что-то новое, сделать открытие? 2. Психологический настрой. - Ребята, приглашаю вас в круг радости. (СЛАЙД) 3. Актуализация знаний. Сообщение темы и цели урока. - На уроке мы узнаем, как человек изучает природу. . 4.Работа в учебнике (диалог)
Физминутка. Что такое, что мы слышим? Это дождь шумит по крыше. А теперь пошел сильней И по крыше бьет быстрей. (Дети постукивают подушечками пальцев по парте.) - О каком методе наблюдения мы сейчас с вами говорили (описательный). Игра «Лучший наблюдатель». (работа в группах) 1) Соловей поет всю ночь. 2) Голуби разворковались. 3) Паук усиленно плетет паутину. (К улучшению погоды) 1) Куры купаются в пыли. 2) Рыба не клюёт – она сыта. 3) Одуванчик складывает свой пушистый зонтик. (К ухудшению погоды). СЛАЙД Задание. Ребята, я сейчас загадаю загадки, а вы отгадайте о каком месяце идет речь. 5.Творческая работа. О каком цветке идет речь? Как белые звезды средь розовой кашки, Свои лепестки развернули … (ромашки.) - Послушайте, с какой просьбой ромашка обращается к вам: Не рви меня! На поле Мала я – ну что же? Я только день живу. Все небо надо мною, Дай наглядеться вволю, И мне приснится может На солнце и траву. Огромный шар земной. -Ребята, для вас такое задание: из цветной бумаги, сделайте лепесток ромашки, это задание будете выполнять в парах (раздается белый лист и ножницы). Мы ромашку свою нарядили у нее новые лепестки. Если мы хотим чтобы наша природа была красивой мы должны ее беречь! Послушайте стих и запомните его. 6.Итог урока. Ребята, во время урока вы пользовались методом наблюдения? Приведите пример. А методом описания? Приведите пример. 7.Домашнее задание. Прочитать параграф, пронаблюдать за поведением птиц, насекомых, животных.

Общая информация

Номер материала: 35450031909
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>