-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Базарбаевна.flp
математика 1-сынып.doc
Батыс Қазақстан облысы
Теректі ауданы
Шаған жалпы орта білім беретін мектебі
Сабирова Айнагул Базарбаевна
1сынып
Пән: Математика
Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:оқушыларды есеп және оның құрамды бөліктеріне байланысты
амалдар таңдау тәсілдерімен таныстыру.
Сандар құрамы туралы білімдерін кеңейту.Есеп шығаруда еркін
пайдалануға үйрету,білімдерін қалыптастыру.
Дамытушылығы:оқушылардың білім, іскерлік,білік дағдыларын қалыптастыру.
Қабылдау,түйісу процестерін,есте сақтау қабілеттерін,
қосу және азайту амалдарының өзара байланысы негізінде
логикалық ойларын дамыту.
Тәрбиелігі:оқушыларды сауаттылыққа,ұқыпты,әдемі,көркем етіп жазуға
жетелеу. Сандарды дұрыс айтуға,орынды сөйлеуге, адамгершілікке,
топтық жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:дәстүрден тыс ертегі ,кіріктірілген сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру, ой қозғау,сұрақ-жауап,мадақтау,көрнекілік,
практикалық.
Сабақтың көрнекілігі: флипчарт ,ертегі кейіпкерлері,сандар жүйесі,
геометриялық фигуралар,сергіту сәттер,шығармашылық
тапсырмалар.
Сабақтың өту барысы
І.Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық дайындық.
«5» болсын алар бағамыз,б
Білімнен бақыт табамыз.
Өнер,білім көп біліп,
Өсе берсін санамыз.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:
Өткен сабақты қайталау,пысықтау.
Бүгін біз математика сабағымызды ертегімен байланыстырып өтеміз.
Біз бәріміз ертегіні ұнатамыз ба?Ендеше «Мақта қыз бен мысық »ертегісін білеміз бе?Олай болса «Мақта қыз бен мысықтың » ертегісіндегі мысыққа құйрығын кері қайтарып алуға көмектесейік..
Ауызша тапсырмалар орындау.
Кім зерек? \сиырдың тапсырмасын орындау\
Жоғалған сандарды табу. \ағаштың тапсырмасы\
Есеп құрамын табу.
ІІІ Оқулықпен жұмыс
Олай болса,біз бүгін сабақта есеп шығару туралы білімімізді әрі қарай толықтарамыз.
Есеп 1 \қыздардың тапсырмасы\
Тақтамен жұмыс
Дәптермен жұмыс
Болды-9 \б\
Шықты-3 \б\
Қалды ? б
Шешуі:9-3=6
Жауабы: 6 бала қалды.
Сергіту сәті
1,2,3
Қарлығаш боп ұш,
4,5,6
Қарлығаш боп қалқы,
7,8,9,10
Қарлығаш боп қон.
Тапсырма 2
« Өрнектер қаласы» \дүкеншінің тапсырмасы\ 3-топқа бөлу\
Дәптердегі 2 тапсырма \компоненттерін атау\
2+7= 5+3= 7+3=
7+2= 3+5= 3+7=
9-2= 8-3= 10-7=
9-7= 8-4= 10-3=
-Дұрыс балалар,тапсырманы дұрыс орындадыңдар.Енді мысық көмек сұрап тағы
неге барды?
Тауықтың тапсырмасы
« Таңбалар» қаласы \тиісті таңбаны қой
Оқулықтағы тапсырма 3
Келе жатып мысық неге кездеседі.
Тышқанның тапсырмасы
Өз бетімен жұмыс
Қайталап сал Тапсырма 3
Шығармашылық тапсырма:
Торда жоғалған мысық табу.Мысық отырған тордың түсі әр түрлі.Қай түстің
торындағы мысық жоқ.
Осыдан кейін Мақта
қыз мысыққа біреудің еңбегіне қол сұқпа, үлкендердің тілін ал, әдепті болып
жүр, - деп ақылын айтып, екеуі дос болыпты.
- Ал біз қандай болуымыз керек?
V.Сабақты қорыту:
VІІ.Бағалау.
Сынып: 1
Бастауыш сынып мұғалімі: Абдрашова Сәуле Ермекбайқызы
Жамбыл облысы
Жуалы ауданы
Б.Момышұлы ауылы
Б.Момышұлы 2012ж
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
