Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Урок по истории Казахстана для 9 класса на тему «Казахстан в годы Великой Отечественной войны»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории Казахстана для 9 класса на тему «Казахстан в годы Великой Отечественной войны»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Казахстан в годы Великой Отечественной войны.pptx

библиотека
материалов
Казахстан в годы Великой Отечественной войны Открытый урок по истории Казахст...
Цели урока: Охарактеризовать причины Великой Отечественной войны, назвать ее...
Блицопрос Индустриализация -? Коллективизация-? Интервенция-? Мобилизация-? Р...
Индустриализация –процесс создания крупного машинного производства. Коллектив...
Великая Отечественная война 22 июня 1941 год 9 мая 1945 год
Причины войны Стремление Германии к мировому господству. Ликвидация СССР и со...
Характер войны Война была империалистиче-ской со стороны всех главных капитал...
Планы Германии 22 июня 1941 г. войска фашистской Германии вторглись в Советск...
Казахстан накануне войны Накануне войны Казахстан располагал большими людским...
Казахстан накануне войны Но было и негативное в том бурном развитии — голод,...
Мобилизация Преданность Родине, патриотизм в сочетании с политическим пафосом...
Мобилизация Столь высокий процент мобилизации оказался возможным главным обра...
Казахские национальные соединения Из этого числа три кавалерийских дивизии и...
Вклад республики Республика внесла достойный вклад и в подготовку офицерских...
Трудности в тылу В Казахстане в 1941—1942 гг. нашли кров, работу, свое место...
Эвакуация в Казахстан Составной частью перестройки тыла стал прием и размещен...
Положение тружеников тыла В 1941—1943 гг., как и в годы коллективизации, в МТ...
СОЗДАНИЕ ВОЕННОЙ ЭКОНОМИКИ С первого дня войны Казахстан стал одним из арсена...
Промышленность Казахстана Всего в 1941—1945 гг. было построено 460 заводов, ф...
Промышленность Казахстана В целом же промышленное производство республики выр...
Положение в сельском хозяйстве Резко изменились условия труда и задачи работн...
Положение в сельском хозяйстве Не жалели сил, знаний и опыта животноводы. Чаб...
Положение в сельском хозяйстве В первую военную зиму на таких участках содерж...
Социальное положение В условиях войны минимально необходимыми силами и средст...
Культура Казахстана В меньшей мере удалось сохранить сеть учреждений культуры...
Развитие науки Уже к марту 1942 г. ученые внесли предложения и разработки по...
Помощь фронту Широкий размах приобрела добровольная помощь фронту. Фонд оборо...
Помощь республикам Республика шефствовала над некоторыми районами Ленинградск...
Закрепление нового материала Назовите даты ВОВ. Назовите периоды ВОВ. Каковы...
Домашнее задание Параграф 26 – читать, вопросы1-3 (письменно)
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Казахстан в годы Великой Отечественной войны Открытый урок по истории Казахст
Описание слайда:

Казахстан в годы Великой Отечественной войны Открытый урок по истории Казахстана в 9 «А» классе СШ № 16 учителя истории Томовой И.В.

№ слайда 2 Цели урока: Охарактеризовать причины Великой Отечественной войны, назвать ее
Описание слайда:

Цели урока: Охарактеризовать причины Великой Отечественной войны, назвать ее даты, определить характер войны. Узнать, как шла военно-мобилизационная работа в казахстанском тылу, определить вклад казахстанцев в создание военной экономики. Познакомить учащихся с ходом эвакуации, положением тружеников тыла, развитием промышленности, сельского хозяйства, науки, культуры в годы ВОВ. Развивать у учащихся критическое мышление, умение высказывать свою точку зрения, делать выводы. Воспитывать негативное отношение к фашизму, уважение к труду и подвигу советских людей.

№ слайда 3 Блицопрос Индустриализация -? Коллективизация-? Интервенция-? Мобилизация-? Р
Описание слайда:

Блицопрос Индустриализация -? Коллективизация-? Интервенция-? Мобилизация-? Репрессии-? Террор-? Экспроприация-? Обсервация?

№ слайда 4 Индустриализация –процесс создания крупного машинного производства. Коллектив
Описание слайда:

Индустриализация –процесс создания крупного машинного производства. Коллективизация-объединение мелких крестьянских хозяйств в крупные коллективные. Интервенция- агрессивное вмешательство государства во внутренние дела другого государства. Мобилизация- призыв военнообязанных в армию во время войны. Репрессии- карательные меры, применяемые государственными органами. Террор- угроза физической расправы по политическим или иным мотивам, а также сама расправа. Экспроприация- принудительное изъятие имущества. Обсервация – поселки для спецпереселенцев.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Великая Отечественная война 22 июня 1941 год 9 мая 1945 год
Описание слайда:

Великая Отечественная война 22 июня 1941 год 9 мая 1945 год

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Причины войны Стремление Германии к мировому господству. Ликвидация СССР и со
Описание слайда:

Причины войны Стремление Германии к мировому господству. Ликвидация СССР и социализма. Колонизация СССР. Борьба империалистических блоков за рынки сбыта, источники сырья, сферы приложения капитала

№ слайда 10 Характер войны Война была империалистиче-ской со стороны всех главных капитал
Описание слайда:

Характер войны Война была империалистиче-ской со стороны всех главных капиталистиче-ских государств Для СССР – справедливой, освободительной

№ слайда 11 Планы Германии 22 июня 1941 г. войска фашистской Германии вторглись в Советск
Описание слайда:

Планы Германии 22 июня 1941 г. войска фашистской Германии вторглись в Советский Союз. Гитлеровцы рассматривали войну против СССР как решающий этап на пути к созданию "германского территориально-этнического монолита" от Атлантики до Сибири, "очищенного" от "недочеловеков" славянского и тюрко-монгольского происхождения и как предпосылку завоевания мира. До разгрома Англии и США и заселения "монолита" немцами намечалось образовать рейхскомиссариаты Остланд (Белоруссия и Прибалтика) , Украину, Московию, Кавказ с подобием самоуправления. В конце 1941 — начале 1942 гг., когда стал очевидным крах планов "молниеносной" войны и пришлось искать пути ослабления "сил сцепления" советских республик, появились замыслы образовать, кроме того, буржуазно-националистические государства Идель-Урал и Гросстуркестан, а также Карагандинскую, Новосибирскую и Кузнецкую "индустриальные области". В Великой Отечественной войне Казахстан участвовал как часть единой страны.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Казахстан накануне войны Накануне войны Казахстан располагал большими людским
Описание слайда:

Казахстан накануне войны Накануне войны Казахстан располагал большими людскими и природными ресурсами стратегического значения. Несмотря на то, что за два предшествующих десятилетия не удалось осуществить планировавшийся гигантский прыжок из патриархального феодализма в социализм, ликвидировать фактическое экономическое и культурное неравенство народов, сделано было немало. В короткие сроки были ликвидированы классовый, национальный и колониальный гнет, неграмотность и средневековая отсталость, осуществлены эмансипация женщин, национальный мир и согласие. Немаловажное значение в достижении всего этого имели патриотические традиции народов. Казахский народ на протяжении многих веков успешно защищал рубежи своих необъятных степей. В годы борьбы с колониализмом, трех российских революций, на фронтах гражданской войны, на стройках пятилеток сложилась и окрепла дружба народов. Огромное воздействие на людей оказывала антифашистская пропаганда предвоенных лет.

№ слайда 14 Казахстан накануне войны Но было и негативное в том бурном развитии — голод,
Описание слайда:

Казахстан накануне войны Но было и негативное в том бурном развитии — голод, необоснованные репрессии, истребление значительной части и без того тонкого слоя национальной интеллигенции, уменьшение численности казахского населения; начало превращения Великой степи в зону переселения репрессированных народов — все это ослабило народы, деформировало их сознание, сдерживало развитие и использование возможностей края для укрепления обороноспособности страны. Совершая агрессию на СССР, фашистские идеологи не без основания рассчитывали на репрессированных советской властью бывших белогвардейцев, зажиточных крестьян, капиталистов и помещиков, всех тех, кто стал жертвой массового террора и насилия тоталитарного режима. Большинство же советских людей не допускало мысли о сотрудничестве с врагом.

№ слайда 15 Мобилизация Преданность Родине, патриотизм в сочетании с политическим пафосом
Описание слайда:

Мобилизация Преданность Родине, патриотизм в сочетании с политическим пафосом открывателей нового мира позволили широким массам населения преодолеть растлевающее влияние сталинизма и сплотиться во имя защиты Отечества. По переписи 1939 г. население Казахстана составляло 6,2 млн. человек. В ряды сражавшейся армии в годы войны влились 1 196 164 казахстанца. Сталинизм, используя опыт царизма в 1916 г., создал трудовую армию и специальные строительные части из коренных народов Казахстана и Средней Азии и спецпереселенцев, куда были мобилизованы из Казахской ССР свыше 700 тыс. человек. Даже с учетом размещения в республике примерно 1,5 млн. жителей прифронтовой полосы и репрессированных народов процент мобилизации оказался очень высоким: на фронт и в оборонную промышленность был отправлен каждый четвертый житель республики.

№ слайда 16 Мобилизация Столь высокий процент мобилизации оказался возможным главным обра
Описание слайда:

Мобилизация Столь высокий процент мобилизации оказался возможным главным образом благодаря аграрному характеру экономики и высокому удельному весу крестьянства среди населения, запоздалому введению практики бронирования рабочей силы в оборонных отраслях индустрии и механизаторов сельского хозяйства в Казахской ССР. Основная масса казахстанцев влилась в действующую армию в качестве маршевого пополнения, а примерно треть была зачислена в соединения и части, создававшиеся в республике. Это были 12 стрелковых и четыре кавалерийских дивизии, семь стрелковых бригад, около 50 отдельных полков и батальонов различных родов войск.

№ слайда 17 Казахские национальные соединения Из этого числа три кавалерийских дивизии и
Описание слайда:

Казахские национальные соединения Из этого числа три кавалерийских дивизии и две стрелковые бригады были сформированы как казахские национальные соединения. Созданные сверх мобилизационных планов в основном из добровольцев, они почти наполовину состояли из коммунистов и комсомольцев и до передачи в действующую армию содержались и обеспечивались обмундированием и многими другими видами довольствия, обозом и снаряжением за счет республиканского бюджета и добровольных взносов населения.

№ слайда 18 Вклад республики Республика внесла достойный вклад и в подготовку офицерских
Описание слайда:

Вклад республики Республика внесла достойный вклад и в подготовку офицерских кадров и резервов для армии и флота. В военные учебные заведения за 1941—1945 гг. было послано более 42 тыс. молодых казахстанцев, а существовавшие на территории республики 27 военных учебных заведений выпустили, по неполным данным, 16 тыс. офицеров. На военные рельсы переводилась экономика республики: до минимума были сокращены расходы мирного назначения, многие предприятия перешли на выпуск оборонной продукции, в пользу таких предприятий перераспределялись рабочая сила, сырье, станочное оборудование. Много трудностей принесла вынужденная эвакуация из прифронтовой полосы людей, производственного потенциала и культурных ценностей.

№ слайда 19 Трудности в тылу В Казахстане в 1941—1942 гг. нашли кров, работу, свое место
Описание слайда:

Трудности в тылу В Казахстане в 1941—1942 гг. нашли кров, работу, свое место в строю тружеников тыла 532,5 тыс. жителей западных районов. Сюда же прибыло около 970 тыс. репатриированных поляков, немцев. Большинство их были расселены в аулах и селах. В городах же жилищная проблема и до войны острая, обострилась еще больше: в 1940 г. на одного горожанина приходилось 5,1 кв. м жилой площади, в годы войны — 4,3, а в Караганде — всего 2,2 кв. м..В 7—15 раз снизилось поступление в розничную торговлю продуктов питания и товаров первой необходимости, а цены на рынке поднялись в 10—15 раз. В стране было введено карточное снабжение хлебом и важнейшими продуктами питания, расширялись сеть подсобных хозяйств, коллективное и индивидуальное огородничество. Совместными усилиями государства, трудовых коллективов, жителей республики удалось решить продовольственную проблему. Изобилия не было, но минимум необходимого получали все.

№ слайда 20 Эвакуация в Казахстан Составной частью перестройки тыла стал прием и размещен
Описание слайда:

Эвакуация в Казахстан Составной частью перестройки тыла стал прием и размещение эвакуированных предприятий. В Казахстан прибыли и были введены в строй 220 фабрик, заводов, мастерских, артелей и промкомбинатов (в ходе войны 20 из них были реэвакуированы). Наибольшее количество предприятий приходилось на долю пищевой (54 завода и фабрики), легкой и текстильной промышленности. Размещались они, как правило, на базе родственных предприятий. Многие эвакуированные предприятия начинали работу в наспех приспособленных помещениях и даже под навесами. Нередко на новые места прибывали едва десятая часть прежнего коллектива рабочих и инженерно-технического персонала. В таких условиях налаживалось производство не только старых видов продукции, но и ряда новых образцов вооружения и боеприпасов.

№ слайда 21 Положение тружеников тыла В 1941—1943 гг., как и в годы коллективизации, в МТ
Описание слайда:

Положение тружеников тыла В 1941—1943 гг., как и в годы коллективизации, в МТС и совхозах был введен институт политотделов, а в тракторных и полеводческих бригадах — политруки. Нередко политрукам передавались функции административные, вплоть до привлечения к ответственности лиц, "злостно не выполняющих норм, бездельников и дезорганизаторов». Администрирование и военизация труда в колхозах и совхозах, массовое применение труда женщин и подростков, уменьшение технической вооруженности аула и деревни, резкое снижение, а во многих колхозах по существу прекращение оплаты трудодней, насильственная контракция скота колхозников, введение военных налогов — все это тяжело отразилось на положении тружеников аула и деревни.

№ слайда 22 СОЗДАНИЕ ВОЕННОЙ ЭКОНОМИКИ С первого дня войны Казахстан стал одним из арсена
Описание слайда:

СОЗДАНИЕ ВОЕННОЙ ЭКОНОМИКИ С первого дня войны Казахстан стал одним из арсеналов фронта. Это потребовало увеличения его вклада в общесоюзную экономику как в тех отраслях, которые уже имелись, так и в тех, которые пришлось создавать заново. Самоотверженно работали угольщики Караганды. За четыре года они выдали на-гора 34 млн. т. угля — на 3 млн. т. больше, чем за все время существования бассейна. На 39% увеличилась добыча жидкого топлива на предприятиях Урало-Эмбинского нефтедобывающего района, почти вдвое возросла выработка электроэнергии'. Республика сохранила за собой ведущую роль в производстве меди (35%), свинца (85%) и одновременно построила на базе разведанных месторождений предприятия по добыче, обогащению и выплавке металлов — Восточно-Коунрадский молибденовый, Джездинский марганцевый, Донской хромитовый рудники, Акчатауский молибдено-вольфрамовый, Текелийский полиметаллический комбинаты и др. Благодаря этому она стала давать 60% союзной добычи молибдена, 65% — металлического висмута, до 79% — полиметаллических руд.

№ слайда 23 Промышленность Казахстана Всего в 1941—1945 гг. было построено 460 заводов, ф
Описание слайда:

Промышленность Казахстана Всего в 1941—1945 гг. было построено 460 заводов, фабрик, рудников, шахт и отдельных производств. В их число вошли и эвакуированные предприятия, в том числе металлообрабатывающие и машиностроительные заводы, выпускавшие мины и снаряды, торпеды и бомбы, огнеметы, радиостанции и другие виды оружия и военной техники. Это способствовало росту количественных и качественных показателей производства. Доля металлообработки и машиностроения в валовой продукции индустрии Казахстана выросла с 16 в 1940-м до 35% в 1945 г.

№ слайда 24 Промышленность Казахстана В целом же промышленное производство республики выр
Описание слайда:

Промышленность Казахстана В целом же промышленное производство республики выросло за военные годы на 37%, что на 2% выше прироста ее продукции за четыре предвоенных года. Эти результаты были достигнуты ценой большого напряжения труда, лишений и невзгод. Но война исключила вообще или резко ограничивала возможности выбора путей и методов решения возникавших задач и люди не жалели ни сил, ни средств во имя выполнения требований фронта.

№ слайда 25 Положение в сельском хозяйстве Резко изменились условия труда и задачи работн
Описание слайда:

Положение в сельском хозяйстве Резко изменились условия труда и задачи работников сельского хозяйства. Самым трудным оказался вопрос о кадрах: примерно две трети общего числа казахстанцев, ушедших на фронт, были из аулов и сел. Основным источником замещения мобилизованных мужчин стали женщины. К окончанию войны во многих колхозах они составляли до 70—80% всех работающих. При этом число женщин, выработавших за год 400 и больше трудодней, т. е. втрое превысивших обязательный минимум — увеличилось с 20 607 в 1940 г. до 804 202 в 1945г. Даже в засушливый 1943 г. звеньевой колхоза "Авангард" Кзыл-Ординской области И. Жахаев добился успеха в вырашивании 172 ц с гектара риса, звеньевая сельхозартели им. III Интернационала Каскеленского района М. Мухамедиева собрала по 600 ц с гектара сахарной свеклы.

№ слайда 26 Положение в сельском хозяйстве Не жалели сил, знаний и опыта животноводы. Чаб
Описание слайда:

Положение в сельском хозяйстве Не жалели сил, знаний и опыта животноводы. Чабан Ж. Мукашсв из колхоза им. Амангельды Джезказганского района ежегодно получал и сохранял до 180 ягнят на каждую сотню овец. Табунщица Ш. Шугаипова из колхоза "Жана талап" Гурьсвской области без отхода содержала более тысячи лошадей. В западных районах Казахстана было размещено почти 370 тыс. голов скота из окупированных районов. В 1943 г. он был отправлен обратно. Сохранить собственное поголовье и эвакуированный скот, а к концу войны даже несколько превзойти довоенные показатели по крупному рогатому скоту овцам и козам, ослабить трудовое перенапряжение колхозников' помог своевременный и хорошо организованный переход к отгонному способу содержания части скота на удаленных малоснежных участках по преимуществу в зоне сухой степи и полупустыни.

№ слайда 27 Положение в сельском хозяйстве В первую военную зиму на таких участках содерж
Описание слайда:

Положение в сельском хозяйстве В первую военную зиму на таких участках содержались 2,1 млн. голов скота (24% его количества), а в последнюю — 4,4 млн. голов (46%)'-'.Сельские труженики Казахстана выполнили свой патриотический и трудовой долг: за 1941—1945 гг. они дали фронту и стране 5829 тыс. т. хлеба,734тыс.т. мяса и много других продуктов питания и сырья для промышленности. Важным источником пополнения общественного поголовья скота в дни войны стала насильственная контракция личного скота членов сельхозартелей. Так, только в тяжелом 1942 году у колхозников было закуплено для комплектования колхозных ферм свыше 600 тыс. голов молодняка. Поголовье скота колхозников Казахстана с 1940 по 1943 г. включительно уменьшилось в два с половиной раза.

№ слайда 28 Социальное положение В условиях войны минимально необходимыми силами и средст
Описание слайда:

Социальное положение В условиях войны минимально необходимыми силами и средствами была сохранена и даже развита сеть учреждений здравоохранения, народного образования, культуры и науки. Врачи и медсестры не только обеспечили высокий процент возвращения в строй раненых и больных из госпиталей, но и предотвратили перерастание вспышек сыпного и брюшного тифа и других болезней в эпидемии, в прошлые войны уносившие жертв больше, чем погибало на полях сражений. Сеть школ всех типов практически осталась неизменной, но число учащихся, особенно в сельской местности, сократилось: государственные пособия семьям воинов и помощь общественности не могли обеспечить всех нуждающихся детей в одежде и обуви. Из 118 техникумов сохранилось 92, но контингент учащихся уменьшился всего на 389 человек. К 20 вузам довоенного времени добавилось четыре новых, а число обучающихся в них увеличилось с 10,4 до 15 тыс. человек.

№ слайда 29 Культура Казахстана В меньшей мере удалось сохранить сеть учреждений культуры
Описание слайда:

Культура Казахстана В меньшей мере удалось сохранить сеть учреждений культуры. Примерно четвертая часть дворцов культуры и клубов была передана под производственные помещения или госпитали. Более чем вдвое сократилось количество массовых библиотек и на треть — их книжный фонд. Число театров в республике осталось прежним, а в их работе, как и в деятельности вузов, благодаря сотрудничеству местных творческих сил с деятелями искусства России и Украины, находившимися в эвакуации, произошел серьезный качественный рост, особенно в кинематографии. С прибытием Московской и Ленинградской киностудий Алма-Атинскую студию документальных фильмов реорганизовали в студию "Казахфильм", выпускавшую работы различного жанра. Мощным духовным оружием служила многонациональная литература народов Казахстана. Произведения о героях фронта и тыла писали такие мастера, как Джамбул Джабаев, М. Ауэзов, С. Муканов, Д. Снегин, И. Шухов и молодые писатели Б. Булкишев, Н. Жармагамбетов, Д. Мулдагалиев, С. Мауленов, С. Сеитов. Некоторые из них сами были на передовой. В годы войны стремительно развивалась наука Казахстана.

№ слайда 30 Развитие науки Уже к марту 1942 г. ученые внесли предложения и разработки по
Описание слайда:

Развитие науки Уже к марту 1942 г. ученые внесли предложения и разработки по 150 темам народнохозяйственного и оборонного значения. Особенно плодотворно работали ученые-геологи, открывшие около 500 и обследовавшие 150 месторождений полезных ископаемых, часть из которых сразу же осваивалась. В 1941—1945 гг. в республике открылось 12 новых научных институтов и их филиалов, а число научных сотрудников увеличилось со 152 до 864 человек. Все это создало предпосылки для реорганизации Казахстанского филиала АН СССР в Академию наук Казахской ССР, что юридически было завершено в июне 1946 г. Первым президентом ее стал известный геолог, академик К. И. Сатпаев, исследовавший недра Джезказгана и создавший науку о прогнозировании поисков полезных ископаемых. Значительную роль в развитии науки сыграло сотрудничество республик. Рядом с учеными Казахстана работали коллективы более 20 научных учреждений Москвы, Ленинграда, Киева и других городов страны

№ слайда 31 Помощь фронту Широкий размах приобрела добровольная помощь фронту. Фонд оборо
Описание слайда:

Помощь фронту Широкий размах приобрела добровольная помощь фронту. Фонд обороны, составленный из патриотических взносов населения, к октябрю 1943 г. достиг 185,5 млн. руб. деньгами и 193,6 млн. руб. стоимостью сданных облигаций. Осенью 1941 г. началась кампания за приобретение на средства патриотов танков, самолетов, подводных лодок — как одиночных, адресованных конкретным воинам, так и целых колон и эскадрилий. Всего на создание оружия из Казахстана поступило 480 млн. руб., а вместе со стоимостью облигаций военных займов и билетов денежно-вещевых лотерей добровольные взносы населения республики на нужды фронта достигли 4700 млн. руб., что покрывало прямые военные расходы за две недели войны. Значительной была помощь теплой одеждой, особенно в первую военную зиму. В республике от населения поступило почти 2,5 млн. теплых вещей, в том числе 11,5 тыс. полушубков и 312 тыс. пар валенок. Кроме того, 1600 вагонов с индивидуальными и коллективными подарками солдатам было доставлено на фронт, иногда специальными делегациями областей или республики.

№ слайда 32 Помощь республикам Республика шефствовала над некоторыми районами Ленинградск
Описание слайда:

Помощь республикам Республика шефствовала над некоторыми районами Ленинградской и Московской областей, над городами и селами Орловщины. Только в 1943 г. из своих ресурсов Казахстан отправил в Краснодарский и Ставропольский края России и восточные области Украины 2700 тракторов, 123 комбайна, 880 сеялок и 2500 плугов, скот, продукты питания и одежду. Все это доставили на место и остались восстанавливать хозяйство 295 комбайнеров, 636 бригадиров тракторных бригад, 155 механиков, 115 агрономов, 65 директоров МТС. Помощь тыла фронту не только улучшала условия жизни бойцов, но и поднимала их боевой дух, готовность сделать все возможное и невозможное для разгрома врага.

№ слайда 33 Закрепление нового материала Назовите даты ВОВ. Назовите периоды ВОВ. Каковы
Описание слайда:

Закрепление нового материала Назовите даты ВОВ. Назовите периоды ВОВ. Каковы были планы фашистов относительно Казахстана? Сколько казахстанцев было мобилизовано на фронт? Сколько предприятий было эвакуировано в Казахстан? Каков вклад казахстанцев в Победу?

№ слайда 34 Домашнее задание Параграф 26 – читать, вопросы1-3 (письменно)
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 26 – читать, вопросы1-3 (письменно)

Краткое описание документа:

Урок по истории Казахстана для 9 класса на тему «Казахстан в годы Великой Отечественной войны».Тип урока:комбинированный..Цели урока: охарактеризовать причины ВОВ, назвать даты войны, определить характер войны. Узнать о ходе мобилизации, эвакуации, развитии промышленности, сельского хозяйства, культуры. науки в годы ВОВ. Познакомить учащихся с вкладом казахстанцев в Великую Победу.Развивать у учащихся критическое мышление, умение высказывать свою точку зрения. делать выводы.Воспитывать негативное отношение к фашизму и уважение к труду и подвигу советских людей.

Автор
Дата добавления 19.03.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров3109
Номер материала 35494031921
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх