1130197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииОткрытый урок в 1 классе УМК "Гармония"«Разделительный мягкий знак»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Открытый урок в 1 классе УМК "Гармония"«Разделительный мягкий знак»

Выберите документ из архива для просмотра:
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Большеокуловская средняя общеобразовательная школа

















Урок обучения грамоте 1 класс

Тема: Разделительный мягкий знак
















Выполнила учитель

МБОУ Большеокуловской СОШ

Савинова В.А.















2012-2013 учебный год


Урок обучения грамоте 1 класс

Тема: Разделительный мягкий знак


Тип урока: введение нового знания

Технология: проблемно-диалогическая

Метод: деятельностный


Предметная цель урока:

  • Знакомство с Ь разделительным знаком, с «работой» этой буквы.

  • Совершенствование навыка чтения слов с изученной буквой.

  • Развитие фонематического слуха.

  • Обогащение активного словаря учащихся.

  • Развитие познавательной мотивации путём привлечения занимательного материала.

  • Обучению умению работать дружно, воспитание уверенности в себе, доброте.

Познавательные УУД:

  • знаково-символическое моделирование

  • совместный выбор оснований и критериев для сравнения

  • создание алгоритма определения места разделительного мягкого знака в слове и работа по алгоритму

Регулятивеые УУД:

  • самоконтроль и коррекция

  • определение с помощью учителя учебной задач и удержание ее в течение урока

Коммуникативные УУД:

  • учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками

  • работа в парах

ХОД УРОКА

Организация класса

  1. Руки в стороны, вверх, в стороны, вниз, в стороны, вверх, потянулись на носочках. Опустили руки. Тихо сели.

  2. Мы гостей сегодня ждали,

  • Их с волнением встречали.

  • Не судите очень строго,

  • Ведь учились мы немного.

Дыхательная зарядка

Ребята, вы верите в чудеса?

-И я верю. И если в жизни чудеса встречаются не очень часто, мы с вами создадим чудо в своём воображении.

Представьте, что нам на ладошку опустилось чудо, а какое, вы сами отгадаете.

  • Шевелились у цветка

  • Все четыре лепестка.

  • Я сорвать его хотел,

  • Он вспорхнул и улетел.

-Да, действительно, к нам прилетела БАБОЧКА (СЛАЙД №1)

-А почему чудо?

-Потому что красивая. Потому что сейчас зима.

-«Греем бабочку» (упражнения для развития дыхания)

Учащиеся выполняют дыхательную гимнастику.

Актуализация знаний

На доске слова и картинки? (СЛАЙД №2 - 3)

голубь рысь лебедь воробей гусь

-Задание: найти лишнее слово.

- Остались слова: голубь лебедь гусь (СЛАЙД №4)

-Посчитайте в словах звуки и буквы

-Почему несовпадение?

-Зачем же нужен Ь?

-Какие еще буквы выполняют эту работу? (е, ё, ю, я)

- Как мы их называем? (хитрые буквы, буквы труженицы)

- Почему? (они обозначают 2 звука, когда стоят в начале слова и после гласной и приказывают согласным быть мягкими)

Создание проблемной ситуации


-Назовите одним словом тех, кто остался у нас на доске.

- Что есть общего у всех птиц?

- Запишите это слово значками звуков.( Дети записывают в дополнительных тетрадях, проверка – один на доске).

-Запишите это слово буквами. (Дети записывают в дополнительных тетрадях)

-Я вижу у вас разные варианты. Кто-то написал это слово так: (СЛАЙД №5) ПЕРЯ.

- Сравним его со схемой. Правильно ли?

-Кто-то записал так: ПЕРЙЯ. Как вы смотрите на эту запись?

-Знаем ли мы какое-то правило, которое могло бы нам помочь при написании этого слова?

-Получается, перед нами возникла проблема. (Поняли, что не знаем и сами должны найти способ)

- Как же написать это слово правильно? У некоторых ребят я увидела правильный вариант ПЕРЬЯ. (СЛАЙД №6)

-В этом слове нужен мягкий знак, но он выполняет новую, незнакомую нам работу. И даже название у него появляется особое. Кто-нибудь знает какое? (Если не отвечают, то узнаем позже)


Постановка учебной задачи


-Как вы думаете, какую учебную задачу мы сегодня будем решать?

(читать слова с Ь, узнаем имя Ь - разделительный)

- Кроме этого мы сегодня будем продолжать учиться:

  • сравнивать

  • наблюдать

  • работать со схемой

  • проверять и оценивать свою работу


Физминутка (танец)


Открытие нового знания


- Начнем мы с вами с наблюдения. Предлагаю вам прочитать пары слогов. Но не просто прочитать, а наблюдать и попробовать понять, какую же работу выполняет в этих словах Ь. (СЛАЙД №7)


МЯ-МЬЯ

ВИ-ВЬИ

ЛЁ-ЛЬЁ


ПЮ-ПЬЮ

РЕ-РЬЕ


Вывод: буква Ь разделяет согласную и гласную букву, показывая, что при чтении между ними надо сделать паузу.

- Как называют мягкий знак? (РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ)

- Когда он употребляется? (СЛАЙД №8) (после согласных букв перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И)

На доске появляется схема:


(СЛАЙД №9)


hello_html_74acca12.gif

hello_html_1bc7eb04.gif


Ь Е Ё Ю Я И

-А что происходит с нашими хитрыми буквами? Сколько звуков они обозначают, когда стоят после Ь? (Обратить внимание на букву И)

Итак, кто же может рассказать по схеме о новой работе Ь?


Первичное закрепление


-Попробуем применить наши новые знания на практике. Будем читать слова и объяснять, какую работу выполняет Ь.

(Слова написаны на доске)

ВОРОБЬИ, ПЬЁТ, ВЬЮТ, У СОЛОВЬЯ, ДЛЯ ПЕРЬЕВ

«В слове ПЬЁТ Ь разделяет согласную П, подчеркиваю, и букву Ё. Буква Ё после разд. Ь обозначает два звука, подчеркиваю ее двумя чертами. Ь обвожу в кружок» (Фломастером)

(Дети выполняют аналогичную работу в дополнительных тетрадях)


Самостоятельная работа с самопроверкой


-Молодцы, вы хорошо потрудились. А теперь проверим, как хорошо усвоили новое знание. На каждой парте лежит один листок со словами. Если перед вами только один лист, что это значит, как мы будем работать?

-А как надо работать в паре?

-Возьмите листы. Вам нужно прочитать слова и разделить их на две группы. Что значит разделить на группы?

-Слова одной группы обведите замкнутой линией, остальные оставьте без изменений.

СОЛОВЬИ, ГУСЬ, КРЫЛЬЯ, ДЕНЬКИ, ПЬЮТ, СНЕГИРЬ


Самопроверка.


Работа с Азбукой


  1. Чтение столбиков слов (1-6)

  2. Чтение столбиков слов (7-8), решаем орфографическую задачу.

  3. ФИЗМИНУТКА (РОМАШКА)

  4. Чтение и анализ текста.

- Чтение по цепочке

- Ответы на вопросы

- Читаем в парах друг другу

- Какое хорошее слово: ДРУЗЬЯ.

-Близкие по значению слова: ТОВАРИЩИ, ПРИЯТЕЛИ.

-Какие бывают друзья? ХОРОШИЕ, БЛИЗКИЕ, НЕРАЗЛУЧНЫЕ.

- Как вы понимаете?

-Кто - нибудь помнит пословицы про друзей? (Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Друг в беде не бросит.)

Рефлексия


- Какую учебную задачу мы сегодня решали на уроке?

- Почему его называют разделительным?

- О чём он нас может предупреждать, когда стоит после буквы согласного и перед буквами е, ё, я, ю, и?


Этап оценивания


-Создадим в конце урока чудо, с которого начинали: бабочки разного цвета.

- красная - если ты собой очень доволен, работал весь урок

- зелёная - работал хорошо, но мог бы лучше

- жёлтая - не доволен своей работой на уроке

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpg



C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\24965_thm.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\82451-i010-001-285740416.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1271754158_butterfly2_large.jpg

Выбранный для просмотра документ

библиотека
материалов
ГОЛУБЬ РЫСЬ ЛЕБЕДЬ ВОРОБЕЙ ГУСЬ
ГОЛУБЬ ЛЕБЕДЬ ГУСЬ
ПЕРЯ ПЕРЙЯ
ь пер я
МЯ-МЬЯ ВИ-ВЬИ ЛЁ-ЛЬЁ ПЮ-ПЬЮ РЕ-РЬЕ
МЯ- М Ь Я ЛЁ- Л Ь Ё ПЮ- П Ь Ю РЕ- Р Ь Е ВИ- В Ь И
 Ь Е Ё Ю Я И
СОЛОВЬИ КРЫЛЬЯ ПЬЮТ ГУСЬ ДЕНЬКИ СНЕГИРЬ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд ГОЛУБЬ РЫСЬ ЛЕБЕДЬ ВОРОБЕЙ ГУСЬ
Описание слайда:

ГОЛУБЬ РЫСЬ ЛЕБЕДЬ ВОРОБЕЙ ГУСЬ

5 слайд ГОЛУБЬ ЛЕБЕДЬ ГУСЬ
Описание слайда:

ГОЛУБЬ ЛЕБЕДЬ ГУСЬ

6 слайд ПЕРЯ ПЕРЙЯ
Описание слайда:

ПЕРЯ ПЕРЙЯ

7 слайд ь пер я
Описание слайда:

ь пер я

8 слайд МЯ-МЬЯ ВИ-ВЬИ ЛЁ-ЛЬЁ ПЮ-ПЬЮ РЕ-РЬЕ
Описание слайда:

МЯ-МЬЯ ВИ-ВЬИ ЛЁ-ЛЬЁ ПЮ-ПЬЮ РЕ-РЬЕ

9 слайд МЯ- М Ь Я ЛЁ- Л Ь Ё ПЮ- П Ь Ю РЕ- Р Ь Е ВИ- В Ь И
Описание слайда:

МЯ- М Ь Я ЛЁ- Л Ь Ё ПЮ- П Ь Ю РЕ- Р Ь Е ВИ- В Ь И

10 слайд  Ь Е Ё Ю Я И
Описание слайда:

Ь Е Ё Ю Я И

11 слайд СОЛОВЬИ КРЫЛЬЯ ПЬЮТ ГУСЬ ДЕНЬКИ СНЕГИРЬ
Описание слайда:

СОЛОВЬИ КРЫЛЬЯ ПЬЮТ ГУСЬ ДЕНЬКИ СНЕГИРЬ

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114940 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Открытый урок с мультимедийной презентацией.УМК «Гармония». 1 класс. Обучение чтению.Разделительный мягкий знак ""Актуализация знаний На доске слова и картинки?" (СЛАЙД №2 - 3) "голубь рысь лебедь воробей гусь -Задание: найти лишнее слово. - Остались слова: "голубь лебедь гусь "(СЛАЙД №4) -Посчитайте в словах звуки и буквы -Почему несовпадение? -Зачем же нужен Ь? -Какие еще буквы выполняют эту работу? (е, ё, ю, я) - Как мы их называем? (хитрые буквы, буквы труженицы) - Почему? (они обозначают 2 звука, когда стоят в начале слова и после гласной и приказывают согласным быть мягкими) ""Создание проблемной ситуации " -Назовите одним словом тех, кто остался у нас на доске. - Что есть общего у всех птиц? - Запишите это слово значками звуков.( "Дети записывают в дополнительных тетрадях, проверка – один на доске). -Запишите это слово буквами. "(Дети записывают в дополнительных тетрадях) -Я вижу у вас разные варианты. Кто-то написал это слово так: "(СЛАЙД №5) "ПЕРЯ. - Сравним его со схемой. Правильно ли? -Кто-то записал так: "ПЕРЙЯ. Как вы смотрите на эту запись? -Знаем ли мы какое-то правило, которое могло бы нам помочь при написании этого слова? -Получается, перед нами возникла проблема. (Поняли, что не знаем и сами должны найти способ) - Как же написать это слово правильно? У некоторых ребят я увидела правильный вариант ПЕРЬЯ." (СЛАЙД №6) -В этом слове нужен мягкий знак, но он выполняет новую, незнакомую нам работу. И даже название у него появляется особое. Кто-нибудь знает какое? (Если не отвечают, то узнаем позже)

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.