|
Тема урока: |
«Силы трения» |
||||||||||
|
Цели урока: |
|
||||||||||
|
Ход урока: |
|
||||||||||
|
1. Оргомомент. |
|
||||||||||
|
2. Мотивация. |
Давайте вначале повторим и отгадаем кроссворд. Кроссворд Цифра под клеткой показывает, какую букву нужно взять из слова ответа для разгадки темы урока. 1. Сила, с которой тело давит на опору или подвес. 2. Явление сохранения скорости тела постоянной, если действие сил компенсируется. 3. Вода в твердом состоянии. 4. Наука о природе.
1.Любой предмет в физике. 2. Отрезок, имеющий направление. 3.Древнегреческий ученый, который ввел слово “Физика”. 4. Прибор для измерения силы. 5. Мера воздействия одного тела на другое, в результате которого изменяется скорость. 6. Линия, вдоль которой тело движется.
Правильно отгадали тему. Урок посвятим изучению сил трения. Открываем тетради и пишем тему урока: “Сила трения”. Основные вопросы: · какова причина возникновения сил трения? · как направлена сила трения? · какова природа силы трения? · от чего зависит сила трения;
|
||||||||||
|
3. Изучение нового материала. |
В природе существую следующие виды трения. Слайд 1 – 8.
|
||||||||||
|
4. Закрепление изученного. |
Слайд 9. |
||||||||||
|
5. Лаб.раб. №3 |
«Определение коэффициента трения скольжения» |
||||||||||
|
|
|
Профессия: Учитель физики
Профессия: Учитель физики
Профессия: Специалист по расчетам и платежам за жилищно-коммунальные услуги
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям