1385896
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку для 7 класса «Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами».

Урок по русскому языку для 7 класса «Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами».

библиотека
материалов

Урок русского языка для 7 класса.

«Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами».

Цели урока:

образовательная: формировать умение находить причастный оборот в предложении, выделять его знаками препинания на письме, уточнить роль причастного оборота в предложении, закрепить навык видеть определяемое слово, причастие и все зависимые слова

развивающая: развивать коммуникативные умения, развивать устную речь

воспитательная: воспитывать интерес и прививать любовь к родному языку.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Ход урока:

  1. Орг. момент

  2. Разминка:

Беседа по вопросам:

  • Какая часть речи называется причастием?

  • Какие признаки прилагательного имеет причастие?

  • Какие признаки глагола имеет причастие?

  • Что такое причастный оборот?

  • Расставьте знаки препинания на схемах:

Х

/ ~~~/.



Х

/ ~~~/… .



Х

/~~~/

Выполнение теста:

1. В каком словосочетании главное слово - причастие?

А). волнистые волосы

Б). дремучий лес

В). идущие люди

Г). старший брат

2. В каком словосочетании зависимое слово - причастие?

А) синеющее небо

Б) зелёная трава

В) покрасневшие от слёз

Г) летающие по небу

3. В каком предложении встречается одиночное причастие?

А) Мне запомнилась прочитанная вчера статья .

Б) Пройденный на уроке материал оказался очень сложным.

В) Скуку наводит на нас идущий весь день дождь.

Г) Все испугались залаявшую собаку.

4. В каком предложении есть причастный оборот?

А) На нас наводит скуку идущий дождь.

Б) Пройденный материал оказался нелёгким.

В) Напугала нас громко залаявшая собака.

Г) Прочитанная статья помогла мне при ответе.

3. Творческая работа:

Заполнить таблицу, подобрав к причастиям главные и зависимые слова.

Прич.

х

Прич. + сущ.

х

Прич. + сущ.

читающий

первоклассник

в кресле книгу

узнавший



выросшие



расколотая



узнанные



освещённый



Распространить предложения причастными оборотами, расставить знаки препинания.

  1. Сосед жаловался на постигшие ( кого? когда?) несчастья.

  2. Я возвратил ему деньги взятые ( когда? для чего? ).

  3. Спина измазанная (чем?) развивает чувство юмора у людей идущих (где?)

  4. Босая нога говорит о лете, нога обутая ( во что?) – о зиме.

  5. Не стриженные ( кем? когда?) ногти приводят к царапинам на лучших друзьях.



  1. Проверочная работа.

Списать, согласовать причастие с определяемым сущ., расставить знаки препинания.

Мы живем на речном берегу( заросший )кустарником. Рядом находится (населённый) многими животными лес. Здесь можно встретить лося на глазах у людей(переплывающий) реку. Лось вышедший на берег будет спокойно смотреть на человека. Человек редко появляется на этом берегу и животные ничего не боятся.

  1. Итоги урока. Оценки.

  2. Домашнее задание: Упр. №74

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный конспект урока представляет собой материал для формирования практических навыков расстановки запятых в предложениях с причастными оборотами, знакомит со схематическим обозначением причастного оборота.
Кроме того, конспект урока содержит творческие задания для нахождения определяемого слова, самостоятельно образовывать причастные обороты с помощью заданных вопросов.
Итоговая работа на заключительном этапе урока определит уровень усвоения материала обучающимися и спрогнозировать домашнее задание.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.