-
Курсы
-
Другое
Найдено 62 материала по теме
Предпросмотр материала:
Внеклассные мероприятия по информатике@SEP@7 ПК марафон 2014.ppt
Внеклассные мероприятия по информатике@SEP@7 Путевой лист.doc
Внеклассные мероприятия по информатике@SEP@Сценарий ПК -марафон.docx
КГУ МТК
0
2
1
1
Подготовила Васильева Г.П.
-
П
К
М
А
Р
А
О
Ф
Н
2
4
0
1
Путь к победе
Я вас приветствую, друзья,
В уютном этом классе!
Я очень рада видеть всех!
Пусть вам сопутствует успех!
Команды принимают участие в предлагаемых конкурсах, получая очки за правильно выполненные задания.
За объективностью выставления очков наблюдают «полевые судьи» и сообщают результаты членам «Счетной комиссии», которые обрабатывают их с помощью программы Excel.
Правила игры
За хорошую организацию игры (быстроту, четкость выполнения заданий, корректное поведение) команда может получить дополнительные очки.
За нарушение дисциплины (некорректное поведение, выкрики с места) с команды снимаются очки (50 очков за каждое нарушение.
Члены жюри подводят итоги и объявляют результаты игры и победителей.
Правила игры
Принципы игры
Взаимовыручка
Взаимовыручка
Принципы игры
Придумай название команды
Разминка
И это
все о нем ….
Тронь пальцем — он и заведется.
Подчиняется маленькому зверьку.
Первая компьютерная мышка
Считает себя самым умным, но не может обойтись без матушки.
Ни слова не может сказать
без какой-то Клавы.
Иногда у него летит какой-то винт.
Иногда
он жалуется на плохую память
и просит ее прикупить.
Перед сном просит закрыть все окна.
Он может заболеть.
Попадает в паучью сеть.
Итак, начинаем игру !
Игру начинаем,
Всем успехов желаем,
Думать, мыслить, не зевать,
Правильно задания выполнять!
Смеховикторина
Пока жюри подводит итоги
1. Почему кошки очень любят лизать руки программистам?
Смеховикторина
2. Почему у программистов хронический насморк и кашель?
Смеховикторина
3. Что такое “подмышка” на компьютерном языке?
Смеховикторина
4. В каждом современном лицее должно быть как минимум три выхода: главный, запасной и ...
Смеховикторина
Подведем итог игры
Счет
Я вас приветствую, друзья,
В уютном этом классе!
Я очень рада видеть всех!
Пусть вам сопутствует успех!
Наименьшая единица измерения информации…
1
Как называются персональные компьютеры фирмы Apple ?
Можно ли восстановить удалённый в корзину файл ?
Какой цвет означает недоступность команды меню ?
Абак - это…
Возмутитель спокойствия в ПК ?
В чём измеряется размер шрифта ?
Как называется сверхоперативная память ?
На какие диски пользователь не может производить запись информации ?
41
Компьютерное зазеркалье
ПРИМЕР:
Беззвучный микрофон
42
Звуковая колонка
Гибкая плата
43
Видимая папка
44
Долговременный склероз
45
Естественная глупость
Коллективные счеты
47
Лиственный файл
Отцовский блок
9. Одеяло для кошки
10. Ручная вакцина
11. Низкий запрет
До новых встреч !!!
Компьютерный марафон
Путевой лист
№ группы_______ Фамилии учащихся__________________________________________________________
|
№ ПК |
Задание |
Итог |
Время |
Кол-во верных ответов |
Количество ошибок (несоответствий) |
Результат |
|||
|
Верных ответов |
Попыток |
Начало |
Конец |
Итого |
|
|
|
||
|
1 |
Архитектура ПК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Биты – Байты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Устройство ПК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Характеристики устройств
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Закрась картинку
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Информация и компьютер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Передача информации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Программирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Найти необходимую информацию для оформления презентации: слайды Это мой Казахстан, Это мой город, Это наш мост |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Скоростной набор |
|
|
|
|
|
|
|
|
.
Разработка внеклассного мероприятия
«ПК- марафон»
2014
Цель: – Активизация деятельности студентов по овладению знаниями в области информатики, как условие развития познавательного интереса и мотивации учения.
Образовательные задачи:
- проверить в игровой форме теоретические знания по пройденным на уроках темам
- организовать деятельность обучающихся закреплению и систематизации знаний по информатике;
- создание эмоциональных стимулов, усиливающих мотивы в учебной деятельности;
- выявление детей, имеющих ярко выраженное нестандартное мышление.
Развивающие задачи:
- создать содержательные и организационные условия для развития у обучающихся умений:
- предъявлять свои знания, умения и способы действия в различных видах деятельности;
- осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию деятельности,
- четко и ясно излагать ответы на вопросы;
- развивать эмоции через создание ситуаций эмоциональных переживаний;
- активизировать мыслительную деятельность обучающихся посредством участия каждого из них в игре.
- создать условия для формирования у студентов алгоритмического
- мышления и умения действовать по заданному алгоритму;
Воспитательные задачи:
- формирование личностных качеств – организованность, дисциплинированность, ответственность, инициатива, рациональная организация бюджета времени, способность к творческой деятельности;
- воспитание уважения к сопернику, воли к победе, находчивости умение работать в команде (осознание ценности совместной деятельности)
Подготовка к игре
1 Разработка и оформление сценария.
2 Оформление презентации.
3 Подготовка и оформление места проведения игры.
Оборудование. Компьютер с проектором и экраном, компьютеры с пакетами
заданий, «Путевые листы»
Форма организации деятельности обучающихся:.
Игра проходит в форме соревнования между игровыми группами, задача которых – набрать максимальное количество баллов, которые начисляются за правильно выполненные задания на этапах марафона и правильные ответы команды во время игры. Все результаты записываются в путевой лист.
По окончании игры подсчитываются общие баллы, набранные за игру.
Команды имеют право выбора порядка выполнения задания, кроме первого задания, определенного жеребъевкой.
За хорошую организацию игры (быстроту, четкость выполнения заданий, корректное поведение) команда может получить дополнительные очки.
За нарушение дисциплины (некорректное поведение, выкрики с места) с команды снимаются очки
Структура мероприятия
I. Организационный момент.
II. Pазминкa. «И это все о нем».
III. Марафон
IV. Подведение итогов, награждение победителей
Ход игры.
I. Организационный момент.
ü Приветствие ведущего.
Я вас приветствую, друзья,
В уютном этом классе!
Я очень рада видеть всех!
Пусть вам сопутствует успех!
ü Объявление правил игры
ü Знакомство присутствующих с членами судейской коллегии, «полевыми судьями», членами «Счетной комиссии»
ü Напоминание о ТБ
II. Pазминкa. И это все о нем.
ü Тронь пальцем — он и заведется.
ü Подчиняется маленькому зверьку.
ü Считает себя самым умным, но не может обойтись без матушки.
ü Ни слова не может сказать без какой-то клавы.
ü Иногда у него летит какой-то винт.
ü Иногда он жалуется на нехватку памяти.
ü Перед сном просит закрыть все окна.
ü Он может заболеть.
ü Попадает в паучью сеть.
III. Основная часть. Марафон.
ü Сначала жеребьевка определит первый этап для каждой команды
ü 
Выполнение заданий
на этапах согласно путевому листу. На 1-8 этапах – работа с интерактивными
тестами, на 9 – работа в интерактивном тренажере.
Этапы марафона
1 Архитектура ПК
2 Биты – Байты
3 Устройство ПК
4 Характеристики устройств
5 Закрась картинку
6 Информация и компьютер
7 Передача информации
8 Программирование
9 Найти информацию - фото Новый мост, Байтерек.
Оформить презентацию - слайды «Это мой
Казахстан», «Это мой город», «Это наш мост»
10 Скоростной набор
ü Дополнительное задание . Найди в тексте термины – элементы компьютера.
Этот
процесс орнитологи называют миграцией.
Потом они торжествовали и радовались, как дети.
Несмотря на это, его
феска не раз падала с головы.
Река Днепр интересна тем, что на
ней имеются несколько гидроэлектростанций.
По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.
ü Дополнительное задание «Единицы измерения»
В задании приведены вопросы на знание единиц измерения, используемых в технических характеристиках компьютеров и в информатике. В первой колонке приведены обозначения единиц измерения, во второй — величины, используемые в технических характеристиках компьютеров и в информатике.
Необходимо для каждой из величин указать соответствующую ей единицу измерения. На выполнение задания дается 3 минуты. За каждый правильный ответ 1 бал. Задания раздаются на карточках.
|
1. бод |
1. Разрешение монитора |
|
2. вольт |
2. Скорость передачи информации |
|
3. килобайт
|
3. Скорость доступа к требуемому месту на диске для чтения или записи информации |
|
4. дюйм |
4. Размер символов |
|
5. мегагерц |
5. Диаметр дискет |
|
6. миллисекунда |
6. Чувствительность манипулятора «Мышь» |
|
7. пиксель |
7. Тактовая частота процессора |
|
8. пункт |
8. Количество информации |
|
9. Dpi (точек на дюйм) |
9. Величина, измеряемая на входе или выходе логического элемента-вентиля. |
1. Ответы: 1—2; 2—9; 3—8;
2. 4—5; 5—7; 6—3;
3. 7—1; 8—4; 9—6.
IV Подведение итогов. В это время можно предложить командам викторину. Правильные ответы дадут дополнительные баллы, которые будут приплюсованы к основным результатам марафона
V Объявление итогов. Награждение победителей.
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Преподаватель информатики
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
