1697297
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыСценарий проведения общешкольной родительской конференции «Программа развития - взгляд в будущее»

Сценарий проведения общешкольной родительской конференции «Программа развития - взгляд в будущее»

библиотека
материалов

МОБУ «СОШ № 90» р.п. Чунский

Сценарий проведения общешкольной родительской конференции

«Программа развития»- взгляд в будущее.

Форма проведения – интерактивная игра.

Автор и ведущий Рукосуева Ольга Павловна, заместитель директора по УВР

Цели: Артикулировать и зафиксировать пожелания родителей, как основных заказчиков и потребителей образовательных услуг по основным направлениям развития школы.

Оборудование: 8 помощников, для подсчёта результатов, 2 секретаря для фиксации основных мнений и идей высказанных родителями, учителями в ходе дебатов, игр, предложений.. Стулья для дебатов. Карточки со словом «бонус». Зелёные карточки (стикеры) самым молодым родителям. 5 кубиков учителям и родителям. Отдельно поставить стулья для всех учителей (3-ий блок) Стикеры, карточки, кубики перед началом конференции раздаются участникам произвольно.

Вступительное слово ведущего:

Уважаемые представители родительской общественности! Наша сегодняшняя конференция не совсем обычна, сегодня вы не услышите привычных отчётов, и докладов и даже не будет выступления детей. Сегодня мы хотим услышать вас. Ведь Вы основные заказчики, а ваши дети потребители образовательных услуг и мы хотим знать: а в каком направлении нам развиваться, чтобы избежать застоя и стагнации, чтобы удовлетворять современным запросам и работать на будущее? А ведь будущее, как известно, странным образом начинается сегодня.

Блок 1 (Коммуникативное раскрепощение +статистика)

Итак, начнём. Прошу не удивляться некой странности моих будущих вопросов, а отвечать на них простым поднятием руки. Реплики допускаются. Отвечают все и учителя в том числе.

Вопросы:

1. Пользуетесь ли вы сетью интернет?

2. Есть ли у вас странички в социальных сетях?

3. А теперь конкретно: а) В «Одноклассниках»

Б) «Вконтакте»

В) В «Фейсбуке»

Г) В «Твиттере»

Резюме-вывод (делает ведущий исходя из ответов родиелей)

4.Имеют ли ваши дети страничку «Вконтакте»?

5. Заходите - ли вы на страничку к своим детям?

А вот это достаточно важный и существенный вопрос контроля. Скажите, а что вы почерпнёте из посещения?

Резюме.-вывод

- Я пока не скажу, для чего мне это было нужно знать такую информацию и какое отношение она имеет к будущему школы, выводы мы сделаем чуть позже. Последние вопросы:

6. Заходите - ли вы в группу «Школа №90» «Вконтакте»?

7. Заходите ли Вы на школьный сайт?

8. А за какой информацией вы туда заходите? И чего, по вашему мнению, вам там не хватает?

Выводы: прямым выходом в Интернет показать зрителям содержание сайта и группы, ответить на вопросы.

Блок 2. Дебаты

- Поднимите руки те, кому досталась бумажка со словом БОНУС?

Выйдите, пожалуйста, сюда и займите места на вот этих стульях. Вам предстоит стать участниками небольших дебатов. Дебаты в отличии от дискуссии и диспута предполагают озвучивать не свою точку зрения, а навязанную вам и вы должны это условие выполнить. Итак, участники группы номер 1 должны будут высказаться за развитие компьютерных технологий в школе.

А участники группы 2 против.

А вы в зале можете оппонировать и тем и другим, но только после того, как все мнения будут высказаны.

Работа со зрителями:

Чьё мнение из высказанных было самым весомым для вас, и к какому бы вы присоединились?

- А сможем ли мы это остановить или как-то повлиять?

-И чего бы вы хотели от школы в этом направлении. Фантазии тоже приветствуются.

Продолжим про ИКТ. Они входят в нашу жизнь стремительно. И вот уже мы готовимся к переходу на электронный журнал в системе «Дневник.РУ»



Презентация для родителей про ДНЕВНИК.РУ – зам директора по НМР Блок 3. Ролевая игра

- Я попрошу выйти сюда тех родителей, у кого в руках оказались зелёные карточки.

- Нам всем сейчас придётся представить себе будущее, так скажем лет через 20-25, ваш ребёнок окончил школу и у вас уже внук или внучка идут в 1 класс и вы выбираете школу для него. Сразу пофантазируйте: какой это будет ребёнок, активный или усидчивый, желающий идти в школу или вовсе нет, покладистый или ершистый. Школ тоже множество, они разные, но можно и учить ребёнка экстерном, можно самим дома, можно дистанционно через виртуального учителя и тп. А вот здесь сидят представители школ. Какие вопросы вы им зададите, чтобы убедится - вот в эту школу я и пойду! А вы, товарищи учителя, минутку подумайте, а что вы этакого можете предложить, чтобы себя прорекламировать. Пара минут на раздумье. Пока мысли и вопросы накидываются в головах смотрим на фото. (слайд-показ фото школьных событий 2мин)

ИГРА Вопросы от родителей, ответы от учителей

Ну а закончим мы этот блок опять опросом. Но сначала небольшая ремарка. Я в роли провокатора. А нужен ли будет в будущем учитель и школа, как источник знаний. Ведь в далёкие времена учитель был практически единственным источником информации, а сейчас ребёнок в некоторых областях знает больше нас.

В Европе уже законом запрещено объяснять новую тему на уроке. Дети должны добывать знания сами, а на уроке они должны их развивать, закреплять и учится применять.

Поэтому подумайте и ответьте на 3 вопроса:

9. Нужна ли будет школа, в том виде, в котором она существует?

10. Нужен ли будет учитель, как источник и носитель знаний?

11.Какой учитель более интересен детям: молодой, старый или это не зависит от возраста, а зависит от чего-то другого?

Поясните от чего?

Ответы родителей фиксируют секретари, ведущий помогает, комментирует.

Блок 4 МТБ и Здоровьесбережение.

- Вот дошло дело и до кубиков. Есть у нас и такие. Куб символизирует пространство. И я прошу выйти сюда всех, у кого в руках кубики.

- Вам предстоит ответить ещё на один провокационный вопрос:

- Скажите пожалуйста, вот мы сейчас учим ребёнка, выпускаем его в жизнь, в пространство. А для какого пространства мы его готовим: для посёлка Чунский и Чунского района? Для Иркутска и Красноярска? Для России? Или ему будет комфортно и он сможет жить и развиваться в Европе, в Америке, в Китае? Как вы думаете?

По каждой позиции родители поднимают руки, помощники считают количество.

А какова должна быть цель у такой поселковой школы как мы?

А каким должен быть выпускник, чтобы ему было комфортно везде?

Ну амкакой должна быть школа мы уже выяснили.

На этом мы фантазии закончим (а они имеют свойство перерастать в реальность, ориентиры заданы) и перейдём к реальности сегодняшнего дня.

Как вы думаете достаточные ли материально-технические средства выделяются для этого? Прежде чем вы ответите на вопрос, директор буквально пару слов о подушевом финансировании в виде субвенций.

(презентация финансового очёта по использованию средств субвенций)

Обсуждение

Зам директора по ВР: Утверждение положения о школьной форме.

СППС: Информация о тестировании на наркотики.

- Спасибо, уважаемые родители! Мы сегодня замечательно поработали и подискутировали и если есть желание предлагаю продолжить дискуссию на ОШРК. Тема Бесплатное образование, мифы или реальность. hello_html_3d5e0be6.png



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий проведения общешкольной родительской конференции:«Программа развития»- взгляд в будущее. Форма проведения – интерактивная игра."Цели: Артикулировать и зафиксировать пожелания родителей, как основных заказчиков и потребителей образовательных услуг по основным направлениям развития школы через игру, дискуссию, дебаты.Материал будет полезен заместителю директора по УВР, НМР, ВР. Форма проведения позволяет включить в работу всех присутствующих. Эту форму можно заполнить и другим содержанием, в зависимости от поставленных целей.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.