Тема урока: «Подросток как гражданин»

 

Цель урока: Создать условия для осознания подростками социальной роли гражданина через усвоение понятий «гражданство», «гражданин», «права и обязанности».

  

Задачи урока:

1) сформировать понятия о гражданстве и гражданине, его основных правах и обязанностях;

2) формировать коммуникативные и гражданские компетентности через групповую работу; развивать навыки решения практических задач, совершенствовать навыки работы с документами и учебником;

3) воспитывать чувство гражданской ответственности, патриотизма, уважения к социальным правовым нормам своей страны.

Тип урока:  урок новых знаний

I Проверка выполнения домашнего задания.

1. Работа с понятиями

Инфантильность-

Меркантильность –

Пессимизм-

Малая группа –

Конформизм –

Оптимизм –

Максимализм –

2.«Подросток как гражданин»

- Посмотрите внимательно на тему нашего урока,

--Все ли слова вам знакомы? 

-- Ребята, а кого называют подростками?

(……..ответы детей)

– Верно. Подростковый возраст – период развития детей от 11-12 до 15 лет, что соответствует возрасту учащихся 5-8-х классов. Данный возраст называют переходным от детства к юности.

-- Ребята, как вы думаете, кто такой гражданин?

(……..ответы детей)

1.Понятие гражданин, обозначает лицо, обладающее правом гражданства, иначе говоря,  это принадлежность лица к государству. Быть гражданином – значит обладать всей полнотой прав и свобод, но и нести бремя обязанностей.

 Гражданство – это устойчивая политическая и правовая  связь человека с государством.

Оно является юридической основой обладания гражданином всей совокупностью прав и обязанностей.

-- Как вы думаете, ребята, а нужно ли вообще современному человеку гражданство?

(……..ответы детей)

-- Действительно, если вы живёте в стране, но не имеете гражданства, то многих благ вы лишены: у вас не будет постоянной работы, жилья, а если с вами случится несчастье, государство не будет решать ваши проблемы – ведь вы не являетесь его гражданином.

14 лет – это преддверие самостоятельности, возраст получения паспорта.

Паспорт – документ удостоверяющий личность. 

Вступление в юность совпадает с официальным признанием девочки и мальчика гражданами страны. Им  вручают паспорта. Получение паспорта – большое событие, и важно, чтобы память сохранила этот день как день значительный и радостный.

А что же такое права человека? (ответы детей)

Право человека- это возможность что-либо делать ,поступать определенным образом, иметь что-то.

        Права человека не нужно покупать, зарабатывать. Они принадлежат людям потому что они люди. Для каждого человека права человека являются неотъемлемыми.

Ребята, а как вы думаете, всегда ли у людей были права?(ответы детей)

Давайте посмотрим с вами историю развития прав человека.

(Видео «История развития прав человека»)

Как вы видите права существовали не всегда, к счастью мы с вами живем в современном мире.И наши права  закреплены не только в международных документах, но и в Конституции и других законах каждого государства. Почему это необходимо?

Конечно же, Вы знаете народную мудрость: «Что написано пером, того не вырубишь топором». Можно сказать, что закрепление прав в законах делает их прочными, придаёт им обязательную силу.

Государство, таким образом, не только признаёт права и свободы человека на словах, но и обязуется:

-       соблюдать их на своей территории;

-       принимать законы, гарантирующие каждому его права;

-       обеспечить в случае их нарушения возможность судебной защиты, а также право обращаться в соответствии с межгосударственными договорами в международные органы по защите прав и свобод человека, прибегать к помощи уполномоченного по правам человека.

 

Ребята, перед вами лежат рабочие листы, запишите определения:

Гражданство-– это устойчивая политическая и правовая  связь человека с государством.

Право  человека— это возможность что-либо делать, поступать определенным образом, иметь что-то.

Паспорт – документ удостоверяющий личность. 

Существует документ международного значения « Декларация прав человека», где закреплены гражданские, политические, социальные, экономические права, принадлежащие каждому человеку. Принята 10 декабря 1948 года ООН.(на экране Декларация прав человека)               Основное значение Декларации  в систематизации идеи о правах и свободах человека.

              С первой минуты своего рождения  маленький человек находится под защитой законов .И главный из них- Конвенция о правах ребенка, приня-

тая 20 ноября 1989 года ООН.(картинки на экране)

Основные положения Конвенции закреплены в Российских законах.

И главный из них Конституция Российской Федерации принятая  12 декабря 1993 года.   

10 декабря 1948 г – «Декларация прав человека»

20 ноября 1989 г – Конвенция оправах ребенка

12 декабря 1993 г – Конституция Российской Федерации.

Прежде чем перейти к следующей части нашего урока , я хочу вам прочесть стихотворение:

Кто по улице идет

Необычный пешеход

У него пятьсот имен:

На заводе слесарь он,

В яслях он- родитель,

В кинотеатре зритель,

А пришел на стадион-

И уже болельщик он.

Он кому-то сын и внук,

Для кого-то близкий друг.

Он мечтатель

В дни весны

Он военный в час войны

И всегда, везде и всюду

Гражданин своей страны.

О чем нам говорит это стихотворение?

О том что все мы являемся гражданами страны.

Ребята, перед вами лежит текст Конституции ,я хочу , чтобы вы нашли  в них основные права гражданина Р.Ф.

Итак, к основным правам, которыми обладает гражданин и которые записаны в Конституции нашей страны, относятся :

-право на жизнь;

-право на свободу;

-право на равенство всех;

-право на уважение человека и неприкосновенность его личности;

-право на жилище;

-право вести тайную переписку, переговоры;

-право на справедливый суд;

-право на свободу мысли и слова.

Политические права - это права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни государства.

В Конституции Российской Федерации к политическим правам граждан относятся:

-право на объединение для защиты своих интересов;

-право на мирные собрания, митинги, шествия;

-право на участие в управлении делами государства;

-право избирать и быть избранными;

-право обращаться лично и направлять коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

        Граждане страны могут проводить собрания, митинги или демонстрации мирно, без оружия, организованно, не нарушая прав других людей. На таких мероприятиях люди отстаивают свои интересы, позицию по какому-то вопросу, активно влияя на политическую жизнь страны.

О публичном мероприятии необходимо предупредить местную власть не позднее чем за 10 дней. А при его проведении надо соблюдать закон и не нарушать порядок.

Записали определения:

Собрание - это совместное присутствие группы граждан в определенном месте для обсуждения или решения определенной проблемы.

Митинг - массовое собрание граждан, форма публичного выражения требований по конкретному вопросу.

Демонстрация - публичное шествие людей с плакатами, транспарантами.

       Итак, ребята, теперь мы с вами знаем, что только граждане нашей страны участвуют в управлении государством. Они могут избирать и быть избранными в органы государственной власти, местного самоуправления. Самой массовой формой участия граждан в управлении делами общества, государства являются выборы.Ребята, а что значит право быть избранным?

      Право быть избранным возникает у тех , кто достиг определенного возраста.

История показала, что для того , чтобы хорошо работать на конкретной должности нужно иметь образование и опыт. Поэтому в законе нашей страны указан минимальный возраст граждан, которые могут быть избранными на выборные должности страны – он равен 21 году, для тех кто хочет стать главой администрации, например, республики – не менее 30 лет, А вот президентом страны вообще можно стать лишь с 35 лет.

        Ребята, а что должен делать гражданин в ответ на те права, которые предоставляет государство?

       Не бывает прав без обязанностей, поэтому у граждан нашей страны они тоже есть.

Найдите в тексте Конституции основные обязанности  граждан.

К числу важнейших обязанностей граждан Конституция Российской Федерации относит следующие:

1. Гражданин обязан соблюдать законы государства. Если есть юридическое правило, предписывающее поступать в конкретной ситуации именно таким способом, ему следует подчиняться.

2. Гражданин должен платить налоги, сборы. Эти деньги поступают в бюджет государства, а затем распределяются на благо самих же граждан (обеспечение детей, выплата пенсий и т. д.).

3. Гражданин должен защищать Отечество. Эта обязанность важна для поддержания безопасности страны и людей, которые в ней живут.

4. Гражданин должен сохранять природу. Эта обязанность взаимосвязана с его правом на охрану здоровья. Ведь окружающая природа, загубленная человеком, пагубно отражается на его организме.

5. Гражданин должен заботиться о детях и нетрудоспособных родителях. Нормы семейного права подробно регулируют такие вопросы.

6. Гражданин должен беречь памятники культуры.

Если на гражданина возлагаются дополнительные обязанности — это нарушение его прав.

Ребята, ну а для того, чтобы закрепить, то, что вы узнали сегодня, я предлагаю вам выполнить тест.

Домашнее задание.