Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Статья: «Развитие мыслительной деятельности для детей с отклонениями в развитии»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Статья: «Развитие мыслительной деятельности для детей с отклонениями в развитии»

библиотека
материалов

Тематическое планирование коррекционно-развивающей деятельности

Развитие мыслительной деятельности для детей с отклонениями в развитии

Дата

Содержание деятельности

Оборудование

04.09.2013

Диагностика



11.09.2013

Диагностика



18.09.2013

Формирование умения воспринимать изображённую на картинке ситуацию как целостную.


Сюжетная картинка

(рис. 12-15).


25.09.2013

Установление связи между предметами, изображёнными на картинке.


Сюжетная картинка (рис. 21-25).


02.10.2013

Формирование умения группировать картинки


8 парных картинок (рис. 31).

09.10.2013

Установление причинно-следственных связей между предметами, объектами и явлениями, изображёнными на картинках.

2 сюжетные картинки

(рис. 32).

16.10.2013

Установление причинно-следственных связей между предметами, объектами и явлениями, изображёнными на картинках.

2 сюжетные картинки (рис. 38).

23.10.2013

Установление причинно-следственных связей между предметами, объектами и явлениями, изображёнными на картинках.

Сюжетная картинка (рис. 41).

30.10.2013

Логическая последовательность при раскладывании картинок.

Сюжетные картинки

(рис. 42-44).

06.11.2013

Логическая последовательность при раскладывании картинок.

Сюжетные картинки

(рис. 45-47).

13.11.2013

Логическая последовательность при раскладывании картинок.

Сюжетные картинки

(рис. 48-49).

20.11.2013

Логическая последовательность при раскладывании картинок.

Сюжетные картинки

(рис. 50-51).

27.11.2013

Сюжеты со скрытым смыслом.


Сюжетная картинка

(рис.52-54).

04.12.2013

Сюжеты со скрытым смыслом.

Сюжетная картинка

(рис.55-57).

11.12.2013

Сюжеты со скрытым смыслом.

Сюжетная картинка

(рис. 58-59).

18.12.2013

Сюжеты со скрытым смыслом.


Сюжетная картинка

(рис. 60-61).

25.12.2013

Формирование обобщённых представлений о свойствах и качествах предметов.

Карты – образцы (30*40см) со схематическим изображением предметов. Комплекты картинок в конвертике (рис. 62).


15.01.2014

Формирование обобщённых представлений о свойствах и качествах предметов.

Поднос, коробка с набором природного материала разные по величине (5-6 каждого вида).

22.01.2014

Формирование обобщённых представлений о свойствах и качествах предметов.

10 карточек , разделённых пополам и окрашенных в два цвета, 10 цветных картинок с рисунками. (Приложение №1)

29.01.2014

Формирование обобщённых представлений о свойствах и качествах предметов.

Большие карты. Маленькие картинки с изображением различных растений (Приложение №2).

05.02.2014

Формирование обобщённых представлений о свойствах и качествах предметов.

Большие карты. Маленькие картинки с изображением различных растений (Приложение №3).

12.02.2014

Овладение действиями

замещения.

Набор картинок, 10 полосок бумаги с различными значками, 6 полосок бумаги с различными формами (рис. 63).

19.02.2014

Овладение действиями

замещения.

Набор игрушечных овощей, листы картона, 5 карточек (приложение №4).

26.02.2014

Овладение действиями

замещения.

10 карточек со схематическими изображениями человека в какой-либо позе (рис. 64).

05.03.2014

Овладение действиями

замещения.

Разноцветные флажки, 5 табличек с кружками (приложение №5).

12.03.2014

Ориентировка в пространстве.

Макет кукольной комнаты, 3-4 предмета кукольной мебели, геометрические фигуры, лист бумаги.

19.03.2014

Ориентировка в пространстве.

Два фланелеграфа, контурное изображение домика, трёх деревьев и трёх медведей (рис. 66).

26.03.2014

Ориентировка в пространстве.

Шесть-семь вырезанных из бумаги изображений различных предметов кукольной мебели (рис. 67).

02.04.2014

Формирование умений находить предмет по словесному описанию.

Трафареты животных, прямоугольники-клетки, игрушки-животные, кирпичики.

09.04.2014

Формирование умений находить предмет по словесному описанию.

Набор предметных картинок с изображением лесных зверей и их детёнышей, листы бумаги с изображением животного, фломастеры.

16.04.2014

Формирование умений находить предмет по словесному описанию.


Две большие картинки: двор и лес, трафареты животных, конверты (приложение №6).

23.04.2014

Выбор сюжетной картинки по словесному описанию.


Две сюжетных картинки

(рис. 69-70).

30.04.2014

Выбор сюжетной картинки по словесному описанию.


Две сюжетных картинки

(рис. 71-73).

07.05.2014

Выбор сюжетной картинки по словесному описанию.


Две сюжетных картинки

(рис. 74-76).

14.05.2014

Сопоставление словесного текста с соответствующей иллюстрацией.


Четыре сюжетные картинки (рис.79-81).

21.05.2014

Сопоставление словесного текста с соответствующей иллюстрацией.


Четыре сюжетные картинки (рис.82-83).

28.05.2014

Повторение пройденного.


Сюжетные картинки



Краткое описание документа:

Развитие мыслительной деятельности - одно из важнейших направлений коррекционно-развивающей деятельности. Тематическое планирование по развитию мыслительной деятельности составлено для детей с отклонениями в развитии. На занятиях по развитию мыслительной деятельности систематически используется иллюстративный материал для формирования восприятия, мышления и развития речи. В процессе регулярных занятий дети учатся решать практические задачи, думать, логически мыслить, рассуждать, отвечать на вопросы.

Автор
Дата добавления 20.03.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров517
Номер материала 35691032059
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх