Инфоурок / Информатика / Конспекты / План – конспект урока «Текстовая информация»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План – конспект урока «Текстовая информация»

библиотека
материалов

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

Текстовая информация


ФИО (полностью)

Сергеева Ирина Ивановна

Место работы

МБОУ СОШ №1 г.Павлово Павловского района Нижегородской области

Должность

Учитель математики и информатики

Предмет

Информатика

Класс

2

Тема и номер урока в теме

Текстовая информация. Урок № 16

Базовый учебник

Информатика: учебник для 2 класса: Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова и др. – М. : БИНОМ , Лаборатория знаний , 2009г.



Цель урока: понять, что такое текстовая информация; различать различные виды информации.



Задачи:

  • 0бучающие – расширить представление учащихся о форме представления информации в виде текста;

  • развивающие – развить понятие «текстовая информация» на основе анализа примеров; воспитывать усидчивость, трудолюбие, повышать мотивацию к изучению информатики посредством мультимедийных технологий;

  • воспитательные – развитие познавательных процессов; логического мышления, внимания, формирование умений планировать свою деятельность.


Тип урока: комбинированный урок с элементами обобщения и новыми знаниями.


Вид урока: рассказ с элементами беседы, эвристическая беседа.


Формы работы учащихся: опережающая, исследовательская, коммуникативная.

Необходимое техническое оборудование:

  1. Мультимедийный проектор.

  2. Интерактивная доска.

  3. Персональные компьютеры.





Структура и ход урока

Таблица 1

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1.

Организационный момент урока


Приветствие, проверка отсутствующих, сообщение целей урока

Слушают, отвечают на вопросы учителя

1 мин

2.

Мотивация учебной деятельности с итоговым повторением


Предлагается прочитать текст в учебнике на с.59.

Учащиеся слушают одноклассника, участвуют в обсуждении содержания (смысла) текста

5 мин

3.

Устная работа


Предлагается рассказать с какими видами представления информации ученики сталкивались в своей жизни. В ходе беседы подводиться разговор к компьютерным текстам.

Учащиеся участвуют в беседе. И приводят свои примеры.

3 мин

4.

Объяснение нового материала.


Эвристическая беседа. (Презентация)

Учащиеся отвечают на вопросы учителя и слушают дополнение учителя к сказанному.

15 мин

5.

Физкультминутка


Предлагает выполнить упражнения «Физкультминутка для школьников» (Таблица 3)

Учащиеся встают с мест, выходят в проход рядом с партами и выполняют упражнения

2 мин

6.

Игра «Рисуночное письмо»

«Декодирование сообщения, записанного индейской азбукой» . Таблица 2, Ресурс № 1

Предлагает ЕОР. Задание для самостоятельной работы в группах Предлагает учащимся разделиться по 2-3 человека в группу

Выдаётся рисуночное письмо, смысл которого необходимо представить в виде текста.

4 мин

7.

Компьютерный практикум

Групповая работа с ЭОР


Учащиеся работают с клавиатурным тренажёром.

12 мин

8.

Оценивание


Учитель оценивает учащихся

Учащиеся слушают учителя

1 мин

9.

Домашнее задание


Учитель предлагает домашнее задание. Производит запись на доске.

Учащиеся записывают в дневники домашнее задание

2 мин


Приложение к плану – конспекту урока «Текстовая информация»

Перечень используемых на уроке ЕОР Таблица 2

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Декодирование сообщения, записанного индейской азбукой (вариант учителя) (N 184045)

Текст с иллюстрациями.

Текст


http://school-collection.edu.ru/catalog/ /rubr/f9e9dfa0-6a9b-11da-8cd6-0800200c9a66/37276/


2.

Клавиатурный тренажёр



Электронного пособия Матвеевой 2 класс в среде Stratum



«Физкультминутка для школьников»

Таблица 3

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
(Учитель зарядку делает вместе с детьми в классе. Исходное положение – ноги на ширине плеч. Декламирует стихотворение, выполняя движения).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА «"Текстовая информация»"По учебнику: Информатика: учебник для 2 класса: Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова и др. "Цель урока: понять, что такое текстовая информация; различать различные виды информации."Задачи:Обучающие" – расширить представление учащихся о форме представления информации в виде текста;"Развивающие –" развить понятие «текстовая информация» на основе анализа примеров; воспитывать усидчивость, трудолюбие, повышать мотивацию к изучению информатики посредством мультимедийных технологий; воввоспитательные – развитие познавательных процессов; логического мышления, внимания, формирование умений планировать свою деятельность. " Тип урока": комбинированный урок с элементами обобщения и новыми знаниями. ""Вид урока": рассказ с элементами беседы, эвристическая беседа. ""Формы работы учащихся: опережающая, исследовательская, коммуникативная.

Общая информация

Номер материала: 35735032039

Похожие материалы