131590
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект логопедического занятия «Ш со стечением согласных»

Конспект логопедического занятия «Ш со стечением согласных»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автоматизация звука «Ш»

в прямых слогах, слогах со стечением согласных, словах.



Цель: Автоматизировать звук Ш в прямых слогах, слогах со стечением согласных, закрепление навыка деления слов на слоги, умения определять место звука в слове и определять наличие звука в словах.

Обогатить словарный запас детей фольклорными выражениями.

Развивать фонематический слух, память. Силу голоса, внимание.

Воспитывать любовь к животным, желание прийти на помощь, помочь другу в трудной ситуации.

Ход занятия:

  1. Артикуляционная гимнастика – сказка о Весёлом язычке.

  2. Пальчиковая гимнастика с чистоговорками:

Ша-ша-ша-ша

Шо-шо-шо-шо

Шка-шка-шка-шка

Шку-шку-шку-шку


  1. Шорох, шептанье,

Шумок под окном,

Шлёпанье лёгкое… кто это – гном?

Ш-ш-ш-ш! Там, за шторами возле окна,

Шуршит тишина.

( В.Лунин)

- Какой звук чаще встречается в этом стихотворении?

- Охарактеризуйте его…


  1. Зайчишка-Шалунишка заблудился в лесу, не может найти свой дом.

Поскакал наш зайчишка по тропинке и повстречал Мишку-Сладкоежку.

- Мишка-Сладкоежка, подскажи дорогу домой.

- Я тебе помогу, да только окажи мне услугу: выбери картинки со звуком «Ш».

( Дети помогают выбрать картинки и помещают их в домики, а затем проговаривают. Определяют место звука в слове.)


  1. Показал Мишка-Сладкоежка дорогу.. скачет Зайчишка-Шалунишка и встречается на пути с дедушкой.

- Подскажи Дедушка, дорогу домой.

- Помоги мне послать телеграмму бабушке, подскажу.

«Бабушка – Хозяюшка, испеки оладушки и ватрушки, приедут гости».

БА-БУШКА, ХО-ЗЯ-ЮШ-КА, О-ЛА-ДУШКИ, ВАТ-РУШ-КИ.

Игра «Телеграф».


  1. Динамическая пауза:

Мы по лесу шли, шли, только шишку нашли.

Дети дальше побежали и лягушку повстречали.

Лягушка-Квакушка – глазки на макушке,

Прячтесь от лягушки, комары да мушки.

- А вот и Лягушка-Квакушка.

Путаница:

Кошка ловит «миску».

Мама моет «мышку».

На виду у детворы,

«Крысу» красят маляры.

Пожарный носит «кашку»,

Саша ела «каску».


  1. На пути повстречался Петушок-Золотой гребешок.

Упражнение «Эхо» - произнести интонационно выразительно стихотворение:

Петушок, петушок, золотой гребешок.

Масляна головушка, шелкова бородушка,

Что ты рано встаёшь? И нам спать не даёшь?


  1. – Мышка-Норушка, подскажи, как мне к домику дойти?

- А помоги мне, пожалуйста, образовать новые слова, помогу.

Кофта из шерсти – шерстяная.

Компот из груш – грушевый.

Сок из вишни – вишнёвый.

Варенье из морошки – морошковое.

Пирог из черешни – черешневый.

Ткань из шелка – шелковая.


  1. Итог занятия.

- Кто помог Зайчишке-Шалунишке добраться домой?

- Какой звук мы учились чётко проговаривать?



























Учитель-лгопед МДОУ д/с ОВ №75 «Лебёдушка»

Ирина Владимировна Селезнёва




Краткое описание документа:

Конспект логопедического занятия расчитан для детей старшего дошкольного возраста, посещающих логопедический пункт. На занятии дета, цели и содержание соответствует коррекционным, образовательным и воспитательным задачам. Интересный дидактический материал очень хорошо мобилизует внимание детей на предстоящей работе. Занитие построено единым сюжетом с включением отрывков из русских народных сказок. Помимо автоматизации поставленных звуков дети обогащают свой словарь фольклорными словами русского языка.

Общая информация

Номер материала: 35774032104

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.