-
Курсы
-
Другое
Автоматизация звука «Ш»
в прямых слогах, слогах со стечением согласных, словах.
Цель: Автоматизировать звук Ш в прямых слогах, слогах со стечением согласных, закрепление навыка деления слов на слоги, умения определять место звука в слове и определять наличие звука в словах.
Обогатить словарный запас детей фольклорными выражениями.
Развивать фонематический слух, память. Силу голоса, внимание.
Воспитывать любовь к животным, желание прийти на помощь, помочь другу в трудной ситуации.
Ход занятия:
Ша-ша-ша-ша
Шо-шо-шо-шо
Шка-шка-шка-шка
Шку-шку-шку-шку
Шумок под окном,
Шлёпанье лёгкое… кто это – гном?
Ш-ш-ш-ш! Там, за шторами возле окна,
Шуршит тишина.
( В.Лунин)
- Какой звук чаще встречается в этом стихотворении?
- Охарактеризуйте его…
Поскакал наш зайчишка по тропинке и повстречал Мишку-Сладкоежку.
- Мишка-Сладкоежка, подскажи дорогу домой.
- Я тебе помогу, да только окажи мне услугу: выбери картинки со звуком «Ш».
( Дети помогают выбрать картинки и помещают их в домики, а затем проговаривают. Определяют место звука в слове.)
- Подскажи Дедушка, дорогу домой.
- Помоги мне послать телеграмму бабушке, подскажу.
«Бабушка – Хозяюшка, испеки оладушки и ватрушки, приедут гости».
БА-БУШКА, ХО-ЗЯ-ЮШ-КА, О-ЛА-ДУШКИ, ВАТ-РУШ-КИ.
Игра «Телеграф».
Мы по лесу шли, шли, только шишку нашли.
Дети дальше побежали и лягушку повстречали.
Лягушка-Квакушка – глазки на макушке,
Прячтесь от лягушки, комары да мушки.
- А вот и Лягушка-Квакушка.
Путаница:
Кошка ловит «миску».
Мама моет «мышку».
На виду у детворы,
«Крысу» красят маляры.
Пожарный носит «кашку»,
Саша ела «каску».
Упражнение «Эхо» - произнести интонационно выразительно стихотворение:
Петушок, петушок, золотой гребешок.
Масляна головушка, шелкова бородушка,
Что ты рано встаёшь? И нам спать не даёшь?
- А помоги мне, пожалуйста, образовать новые слова, помогу.
Кофта из шерсти – шерстяная.
Компот из груш – грушевый.
Сок из вишни – вишнёвый.
Варенье из морошки – морошковое.
Пирог из черешни – черешневый.
Ткань из шелка – шелковая.
- Кто помог Зайчишке-Шалунишке добраться домой?
- Какой звук мы учились чётко проговаривать?
Учитель-лгопед МДОУ д/с ОВ №75 «Лебёдушка»
Ирина Владимировна Селезнёва
Конспект логопедического занятия расчитан для детей старшего дошкольного возраста, посещающих логопедический пункт. На занятии дета, цели и содержание соответствует коррекционным, образовательным и воспитательным задачам. Интересный дидактический материал очень хорошо мобилизует внимание детей на предстоящей работе. Занитие построено единым сюжетом с включением отрывков из русских народных сказок. Помимо автоматизации поставленных звуков дети обогащают свой словарь фольклорными словами русского языка.
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
