131192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииОбобщение педагогического опыта преподавателя иностранных языков ГБОУ СПО НО «КБЛК « Булкиной Татьяны Анатольевны

Обобщение педагогического опыта преподавателя иностранных языков ГБОУ СПО НО «КБЛК « Булкиной Татьяны Анатольевны

библиотека
материалов
Обобщение педагогического опыта преподавателя иностранных языков ГБОУ СПО НО...
Информационная карта преподавателя	 Ф.И.О.	Учреждение	Образование	Должность...
Условия развития опыта: Возрастающий интерес к изучению иностранных языков, п...
Цель педагогической деятельности Формировать коммуникативные компетенции лич...
ХОЧУ! - изобретать, требовать от себя, совершенство- ваться. МОГУ! - работат...
Уровни самостоятельной деятельности студентов: Первый уровень - преподавател...
Диагностика успешности
Трудоемкость опыта Разноуровневая степень подготовленности студентов 1-го кур...
Личностно-ориентированный подход: для чего он нужен? - для формирования инди...
Метод проектов 			 			 			 			 	 			 			 			 зарождение			 			 			 			 			 Т...
1. Умение самостоятельно ориентироваться в потоке информации, критически осмы...
Тема педагогического опыта: Организация проектной деятельности на уроках ино...
Цели: Развитие иноязычной коммуникативной и учебно- познавательной компетенц...
Задачи 1. учебная:обобщение и систематизация знаний и умений студентов по изу...
Новизна опыта Метод - репродуктивно-поисковый , эвристический, связан с поиск...
Технология опыта 910. Этап	№	 Деятельность педагога и студентов I. Организа-ц...
Технология опыта Этап	№	Деятельность педогога и студентов II. Деятель-ностный...
Принципы вариатативность	Индивидуальная, парная, групповая форма работы. Раз...
Средства обучения 		 		 		 		 		 		 		 		 наглядные	простые	Тексты сложные	С...
Результативность Для студентов: получили внутреннюю мотивацию к изучению пред...
Адресность опыта 1.	Начинающим учителям 	Углубление знаний по преподаваемой д...
заключение Вот книжек стопка, ручка и очки. В них знание, мудрость жизни и от...
Мои достижения

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщение педагогического опыта преподавателя иностранных языков ГБОУ СПО НО
Описание слайда:

Обобщение педагогического опыта преподавателя иностранных языков ГБОУ СПО НО КБЛК Булкиной Татьяны Анатольевны

2 слайд Информационная карта преподавателя	 Ф.И.О.	Учреждение	Образование	Должность
Описание слайда:

Информационная карта преподавателя Ф.И.О. Учреждение Образование Должность Стаж работы Булкина Татьяна Анатольевна 606710 ГБОУ СПО НО КБЛК , Ул.Мичурина, д. 1 Высшее: Диплом ЖВ № 337139, 1981 год Сертификат № G 30010005,2001 год Преподаватель немецкого, французского, английского языков 32 года

3 слайд Условия развития опыта: Возрастающий интерес к изучению иностранных языков, п
Описание слайда:

Условия развития опыта: Возрастающий интерес к изучению иностранных языков, повышенный спрос на специалистов со знанием оных. Модернизация российского образования, с целью развития профессиональных, личностных, познавательных и созида-тельных способностей человека. Специфика деятельности педагогического коллектива, на- правленная на реализацию единой методической темы. Формирование у студентов новых ключевых компетенций.

4 слайд Цель педагогической деятельности Формировать коммуникативные компетенции лич
Описание слайда:

Цель педагогической деятельности Формировать коммуникативные компетенции личности: языковые и социокультурные, обеспечивая общекультур- ное, личностное и познавательное развитие. Задачи Формировать мировоззренческие установки, ценност- ные культурологические позиции для использования их в реальной жизни; - Способствовать раскрытию и реализации творческого потенциала личности. - Воспитывать уважение к культуре стран изучаемого языка, повышать культурный уровень личности.

5 слайд ХОЧУ! - изобретать, требовать от себя, совершенство- ваться. МОГУ! - работат
Описание слайда:

ХОЧУ! - изобретать, требовать от себя, совершенство- ваться. МОГУ! - работать в позитивном взаимодействии с коллегами и студентами. БУДУ! - вооружать студента умением учиться, уводить его от школы знаний в школу мышления. Моя позиция:

6 слайд Уровни самостоятельной деятельности студентов: Первый уровень - преподавател
Описание слайда:

Уровни самостоятельной деятельности студентов: Первый уровень - преподаватель сам излагает учебный материал студентам. Второй уровень – преподаватель со-здает проблемную ситуацию и совмест-но со студентами ее разрешает . Третий уровень - преподаватель создает проблемную ситуацию, а студент самостоятель-но ее разрешает. Четвертый уровень - студент сам находит про-блему и сам решает ее, тем самым разрешая возникшую проблемную ситуацию. - степень самостоятельной мыслительной деятельности студентов-

7 слайд Диагностика успешности
Описание слайда:

Диагностика успешности

8 слайд Трудоемкость опыта Разноуровневая степень подготовленности студентов 1-го кур
Описание слайда:

Трудоемкость опыта Разноуровневая степень подготовленности студентов 1-го курса по иностранному языку; Двуязычность студентов в подгруппе; Неуверенность в своем успехе ( заниженная само-оценка); Недостаточный опыт работы в команде (нежелание брать ответственность на себя). Слабая мотивация ( интерес) студентов к учебно-познавательной деятельности. Как это исправить?

9 слайд Личностно-ориентированный подход: для чего он нужен? - для формирования инди
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход: для чего он нужен? - для формирования индивидуальности студента; для развития деловых отношений между студентом и преподавателем; -для применения новых принципов и методов во взаимо- действии с обучающимися; Как его применить? используя учебную деятельность и сотрудничество студента на уроке, ищу способ включать его в реальное языковое общение, не выходя из учебной аудитории. Результат: Творческая личность, обладающая критическим мышле- нием, способная самостоятельно добывать знания и применять их в реальной жизни.

10 слайд Метод проектов 			 			 			 			 	 			 			 			 зарождение			 			 			 			 			 Т
Описание слайда:

Метод проектов зарождение Теоретическая база Автор Страна Год Идея (суть) Джон Дьюи, американский философ и педагог Америка 1905 Обучение на активной основе через целесооб-разную деятельность ученика, соотносясь с его личным интересом именно в этом знании. Для этого необходима проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для него, для реше-ния которой ему нужно приложить полученные знания и новые знания, которые еще предстоит приобрести. С. Т. Шацкий Россия 1905 Е.С. Полат, до-тор пед.наук, профессор 1937-2007г.г. Россия «Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную прора-ботку проблемы, которая должна завершится вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом». (Е.С. Полат)

11 слайд 1. Умение самостоятельно ориентироваться в потоке информации, критически осмы
Описание слайда:

1. Умение самостоятельно ориентироваться в потоке информации, критически осмысливать и сопоставлять ее, находить ошибки и несоответствия, делать выводы, основанные на фактах, применять полученные знания в нестандартных ситуациях, формировать свою собственную систему взглядов и убеждений. 2. Применение компьютерных технологий позволяет вывести студентов на более новый уровень овладения иностранным языком: - повышает интерес к предмету и улучшает качество знаний студентов; - повышает плотность и увеличивает темп урока. Актуальность метода Для чего нам нужен метод проектов?

12 слайд Тема педагогического опыта: Организация проектной деятельности на уроках ино
Описание слайда:

Тема педагогического опыта: Организация проектной деятельности на уроках иностранного языка с применением интерактивных технологий.

13 слайд Цели: Развитие иноязычной коммуникативной и учебно- познавательной компетенц
Описание слайда:

Цели: Развитие иноязычной коммуникативной и учебно- познавательной компетенции через подготовку и презентацию студенческих проектов. -Создание совместного проекта по теме в электрон- ном и графическом виде. Развитие навыков самостоятельной работы и твор- ческих способностей учащихся.

14 слайд Задачи 1. учебная:обобщение и систематизация знаний и умений студентов по изу
Описание слайда:

Задачи 1. учебная:обобщение и систематизация знаний и умений студентов по изучаемым темам, создание условий для активной совместной деятельности студентов в разных учебных ситуациях. 2. развивающая: развитие умственных способностей: па- мяти, внимания, логического и критического мышления, а также творческих способностей и исследовательских умений: проводить анализ и синтез, выделять главное, делать необходимые выводы в словесной форме и по- средством интерактивных средств обучения. 3. воспитательная: воспитание культуры общения и этики поведения в общественных местах, потребности в практическом использовании языка, как средства обще- ния, повышение интереса к изучаемому предмету.  

15 слайд Новизна опыта Метод - репродуктивно-поисковый , эвристический, связан с поиск
Описание слайда:

Новизна опыта Метод - репродуктивно-поисковый , эвристический, связан с поиском, преобразованием информации, решением определенных проблем, принятием решения. Преподаватель – координатор действий. 1. создает условия, направляет и корректирует самостоятельные действия студентов в процессе создания проекта, применяет на уроке комплекс методов и приемов направленных на формирование у студентов инфор- мационной и коммуникативной компетенции, включает личность в активную речемыслительную деятельность, направленную на развитие коммуникативных навыков. 2. Разрабатывает модель применения компьютерных технологий, учитывая при этом надпредметный подход к обучению, продумывает процесс интерактивного взаимодействия «учитель- студент- компьютер», создает и использует презентации и материалы сети Internet.

16 слайд Технология опыта 910. Этап	№	 Деятельность педагога и студентов I. Организа-ц
Описание слайда:

Технология опыта 910. Этап № Деятельность педагога и студентов I. Организа-ционный 1. Выбор темы учебного проекта 2. Формулировка основополагающего вопроса 3. Определение дидактических целей проекта 4. Определение методических задач проекта 5. Определение временных рамок создания учебного проекта 6. Краткая аннотация проекта 7. Определение тем самостоятельных исследований 8. Распределение их по группам студентов с указанием списка веб-сайтов и литературы 9. Формулировка проблемных вопросов к каждой учебной теме 10. Формулировка гипотезы ( вариантов) решения проблем

17 слайд Технология опыта Этап	№	Деятельность педогога и студентов II. Деятель-ностный
Описание слайда:

Технология опыта Этап № Деятельность педогога и студентов II. Деятель-ностный 11. Выбор программно-технического обеспечения, необходимого для проведения учебного проекта 12. Описание этапов работы над проектом 13. Формулировка планируемого результата 14. Согласование общей линии разработки проектов: самостоятельная работа студентов, учитель консультирует, помогает, направляет деятельность студентов в методически нужное русло. III. Результа-тивный 15. Оформление работ над проектами, презентация их, обсуждение полученных результатов, создание общего электронного проекта, подведение итогов.

18 слайд Принципы вариатативность	Индивидуальная, парная, групповая форма работы. Раз
Описание слайда:

Принципы вариатативность Индивидуальная, парная, групповая форма работы. Различные тексты, варианты тем и типов упражнений. решение проблем Использую язык для решения проблем: студенты думают, что сказать и как . когнитивный подход к грамматике Самостоятельное усвоение правил и структур -лучше понимают логическую систему грамматики. учение с увлечением Получение удовольствия от урока - важное условие эффектив-ти его проведения (игры, шутки, загадки, веселые паузы, неожидан-ные действия учителя… индивидуализация Студенты говорят о себе, своей жизни, о своем месте, где живет, учится… доступность и посильность Предлагаю задания, соответствующие уровню, на котором находится студент.

19 слайд Средства обучения 		 		 		 		 		 		 		 		 наглядные	простые	Тексты сложные	С
Описание слайда:

Средства обучения наглядные простые Тексты сложные Слайды презентации технические Информационно- обучающие Интерактивная доска контролирующие

20 слайд Результативность Для студентов: получили внутреннюю мотивацию к изучению пред
Описание слайда:

Результативность Для студентов: получили внутреннюю мотивацию к изучению предмета; повысили уровень знаний; научились делать презентации, составлять общий проект; получили опыт работы в команде; получили возможность осознания собственной значимости, как результат ситуации успеха и творчества. Для преподавателя: создание дидактического материала и его применение в дальнейшем изучении курса; универсальность использования; обогащение собственного опыта;

21 слайд Адресность опыта 1.	Начинающим учителям 	Углубление знаний по преподаваемой д
Описание слайда:

Адресность опыта 1. Начинающим учителям Углубление знаний по преподаваемой дис-циплине, обогащение методического опыта, повышение своего профессионального уровня, саморазвитие. 2. Педагогам с большим опытом работы Обогащение своего педагогического мастерст-ва,передача профессионального опыта начи-нающим педагогам ,самосовершенствование. 3. Студентам учебных заведений СПО Овладение навыками самостоятельной работы, развитие творческих способностей Углубление знаний по изучаемому предмету, развитие критического мышления, возможность для самореализации.

22 слайд заключение Вот книжек стопка, ручка и очки. В них знание, мудрость жизни и от
Описание слайда:

заключение Вот книжек стопка, ручка и очки. В них знание, мудрость жизни и ответы На все вопросы ты найдешь! Прочти! Богаче опытом ты станешь! Поспеши! К труду, к работе над собой, к борьбе стремись! И трудностям не поддавайся! Иди вперед! Тори свой путь! Учись! Дать знания и опыт детям постарайся!!!

23 слайд Мои достижения
Описание слайда:

Мои достижения

Краткое описание документа:
Данная методическая разработка предназначена для педагогов, испытывающих трудности при обобщении своего педагогического опыта. Составленная в форме презентации, она является отражением моего личного опыта в процессе многолетней педагогической деятельности. Цель обобщения: исследование, анализ и объективная оценка обобщения педагогического опыта, формирование рефлексии, как метода выявления опыта, совершенствование своего теоретического и профессионального мастерства. Задачи: раскрыть технологию составления обобщения опыта, показать личную и профессиональную заинтересованность в его оформлении (повышение самооценки преподавателя, как личности и мастера своего дела), получить устойчивый позитивный результат.
Общая информация

Номер материала: 35795032151

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.