1366789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыУрок по английскому языку «Настоящее простое время и настоящее продолженное время», 5 класс

Урок по английскому языку «Настоящее простое время и настоящее продолженное время», 5 класс

Лабиринт
библиотека
материалов

Тема «Настоящее продолженное время и настоящее простое время»

Цели:

  1. Формирование лексических и грамматических навыков говорения.

  2. Уметь правильно использовать в речи времена

  3. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи:

  1. Практиковать учащихся в умении употреблять настоящее простое и настоящее продолженное время.

  2. Научить учащихся составлять утвердительные предложения в настоящем простом и продолженным времени.

  3. Формирование интереса к культуре и традициям страны изучаемого языка.

  4. Формировать коммуникативные умения.

Тип урока: урок повторение

Оборудование:

  1. Учебник “Enjoy English5-6 класс ” Биболетовой М.З., Титул, 2009.

  2. Книга для учителя к учебнику “Enjoy English 5-6 класс” Биболетовой М.З.

  3. Диск к учебнику “Enjoy English 5-6 класс” Биболетовой М.З.

  4. Аудиоприложение к учебнику английского языка для 5-6 классов.

  5. Компьютер

  6. Проектор



Ход урока

I. Организационный момент.

T: Good morning, children! I’m glad to see you!

P: Good morning, teacher!

T: Let’s begin our lesson. Sit down, please! How are you? Who is on duty today? Who is absent? What is the weather like today?

P: We are fine, thank you. I’m on duty today. Everybody is present. The weather is fine. The sun is shining. It is not cold.

Ознакомление с темой урока

T: Today we are going to learn new tenses (the Present Simple Tense and Present Progressive Tense), we shall try to understand when to use them, do exercises and read texts.

II. Фонетическая разминка.

T: Look! There is a tongue twister on the blackboard. Let’s read them. Listen to the tongue twister and practice saying it. How fast can you say it?

What noise annoys an oyster most?
A noisy noise annoys an oyster most.

III. Сравнение грамматического материала по теме “Настоящее простое время и настоящее продолженное время”.

T.: Let’s meet the Present Progressive Tense. (Учитель привлекает внимание детей к словам, которые указывают на действие, происходящие в настоящий момент времени, на порядок слов в предложении).

I am playing the guitar now. He is dancing at this moment. I am watching TV now.

T.: Let’s meet the Present Simple Tense. (Учитель привлекает внимание детей к словам, которые указывают на то, как часто происходит действие, на особенности глагола в форме 3-го лица единственного числа, на правила чтения буквы –S в конце слова, на порядок слов в предложении).

I play football every day. She often reads books. He goes to the park every day. She always reads English books.

Учащиеся самостоятельно изучают правило в учебнике с.63. После изучения опрос правила.

IV. Физкультминутка.

T.: Now it’s time to have a rest.

Head and shoulders, 
Knees and toes, 
Knees and toes. 
Head and shoulders, 
Knees and toes, 
Knees and toes, 
And eyes and ears, 
And mouth and nose. 
Head and shoulders, 
Knees and toes, 
Knees and toes.

V. Закрепление грамматического материала.

T.: Will you open your books, p. 64, ex. 12? Who is ready to read the task? (устное задание)

Now let’s do it orally.

T.: Writing task. Exercise 13, p. 64 C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\img046.jpg



VI. Актуализация навыков использования настоящего простого времени в утвердительных предложениях.

T.: Let’s continue. Open the brackets in the following sentences. You will use the Present Simple Tense. (Учитель раздает карточки с заданиями, ученики выполняют задания на раскрытие скобок и употребление настоящего простого времени в утвердительных предложениях самостоятельно в течение 5 минут, проверяют друг друга)

Примерный текст на карточках.

  • She (always\last week) (go\goes) to the disco in the evening.

  • My brother and I (yesterday\sometimes) (do\does) homework after school.

  • Tom (often\last Monday) (write\writes) fairy tales on weekends.

  • My grandmother (often\next day) (cook\cooks) delicious food for me.

VII. Актуализация навыков использования настоящего продолженного времени в утвердительных предложениях.

 Выберите правильный вариант ответа. Choose the correct variant:

- Where are the children? It’s quiet at home. - They (lie) on the carpet and (draw).

lie, are drawing

are lying, drawing

are lying, drawing

- What you (do) now? - I (look for) my key. I can’t open the door.

What do you do, I look for

What are you do, I looking for

What are you doing, I’m looking for

What you doing, I’m looking for

Listen! Somebody (sing) a lovely song.

sings

is singing

are singing

Why you (put on) the coat? It’s sunny today.

are you putting on

do you put on

will you put on

are you putting on


Сравнение the Present Simple Tense and Present Progressive Tense

Упражнения для сравнения на карточках. (по вариантам)

1вариант

  1. We …… every day. (swim)

  2. I …… now. (read)

  3. Jane …….. now. (dance)

  4. Jerry….. every day. (play football)

  5. Father and mother ……. Now.(watch TV)

2 вариант

  1. Look at Mike! He ……. (swim)

  2. I often …… my relatives. (visit)

  3. She always ……the piano in the afternoon. (play)

  4. The children …. at the moment. (dance)

  5. He ….. cars now. (draw)

Проверяют друг у друга самостоятельно. После смотрит учитель и вместе ставят оценку.


VIII. Актуализация навыков монологической речи.

T.: Many people like travelling. And what about you? Do you like travelling? Look at exercise 14 on page 64. You are in a travel agency. How are you planning your holiday? Tell a few words using a picture. (Ученики рассказывают о своих планах). 

IX. Подведение итогов урока.

T.: You were active during the lesson today. Thanks for your work and for your help. Our lesson is over.

X. Рефлексия

Teacher: “Do you like our lesson?”, “Why do you like it? ” оr “Why don’t you like the lesson? ” Put marks yourself. (Дети сами дают себе оценку). - Thank you very much! Our lesson is over. Good-bye pupils!

XI. Домашнее задание: Learn the rule on page 63, exercise 4. page 72.






Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Методическая разработка урока английского языка для пятого класса по теме «Настоящее простое время и настоящее продолженное время». Урок разработан в соответствии новыми стандартами образования. Урок рассчитан на 45 минут. Тип урока: урок повторение. Предполагает занятия с учащимися с разным уровнем подготовки. Здоровьесберегающая технология на уроке присутствует. Все этапы урока четко продуманы. На уроке отслеживается различная деятельность учащихся:Письмо, чтение, говорение. Рефлексия урока помогает учащимся оценить полученные знания.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.