202888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по математике для 5 класса «Нахождение числа по процентам»

Урок по математике для 5 класса «Нахождение числа по процентам»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 258 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Приложение 1

ПЛАН УРОКА

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ

ТЕМА:


1

Базовая компетенция:


Нахождение числа по его процентам

УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

Дисциплина:

1.1

Составляющая компетенция:

математика


Представление информации в виде схем

Класс:

5

1.1.1

Метод, прием, операция, средство/цикл

Преподаватель:


Схема «Последовательных действий»


Брынза Л.Н.

Дидактическая степень/категория:

высшая

Социализация цели

Учебное заведение:

СШ № 3

Базовый учебник:

1



«Природа»

Т.А.Алдамуратова, Е.С.Байшоланов математика 5


Обеспечение устойчивого развития

Содержание урока:

2


«Общество»

Определение процента. Выражение процента через обыкновенные и десятичные дроби. Нахождение процента от числа . Нахождение числа по его процентам. Решение задач на проценты.


Проявление индивидуального интеллектуального потенциала



3

«Я»

Навыки работы с информацией








КЛАССИФИКАТОР

ОРГАНИЗАЦИЯ

Учебное задание

Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)

Время в мин.

Организационная форма/

форма оценивания

Общее время урока:

45


Вступительное слово учителя


2


1

Вспомни и вырази проценты обыкновенной дробью и десятичной дробью: 1%, 7%, 13%, 100%. ( подсказка в учебнике стр.318)


1.21

2

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя

2

Переведи дроби в проценты и запиши их в порядке возрастания

hello_html_60a0397.gif; 0,8 ; hello_html_63eb21d4.gif; 1,53.


1.22

2

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя

3

Вспомни правило нахождения процентов от числа. С помощью калькулятора , заполни таблицу

Число а

24

55

100

4,5

hello_html_58fed046.gif

Р%

5 %

12%

65%

20%

150%

Число b









1.23

3

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя


4









Установи связь между двумя колонками . Проведи стрелку от задания к верному ответу, решив задание на микрокалькуляторе.

Найти число по его проценту

Число

5% которого равны 20

60

10% которого равны 0,4

240

120% которого равны 72

4

50% которого равны 120

400


2

3

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя



5









Заполни пустые кружочки, выполнив вычисления


hello_html_5d2c5a67.gif












2

4

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя

6

Примени знания и реши задачу используя

схему последовательных действий

ЗАДАЧА: В этом году пятые классы сдали 560 кг. макулатуры, что на 12% больше, чем в прошлом году. Сколько макулатуры было сдано в прошлом году пятыми классами.

Условие задачи

Решение:

Ответ



hello_html_m2f958d5.gifhello_html_m2f958d5.gif


3

5

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя

7

Выбери правильный ответ после решения задачи.

Найти число, если 40% его равны 20% от 320.

А) 320 В) 160 В) 640 Г) 260

3

5

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя

8

Прочитай задачи и распознай к какому типу относится каждая задача. Запиши в таблицу решение в виде «схемы последовательных действий»

№ 1368 (1, 2)

  1. Нахождение процентов от данного числа

  1. Нахождение числа по его процентам.




4

6

Индивидуальная работа /

самооценка + оценка учителя

9

Предложи свои задачи на проценты 1 и 2 типа.


5

6

Индивидуальная работа / самооценка + оценка учителя

10

Родители запланировали застелить пол в твоей комнате ленолиумом.




Рассчитай как выгоднее сделать покупку ленолиума, чтобы меньше было расходов, если цена ленолиум шириной 3 м 1600тг., с 12% скидкой, а шириной 4 м 2000тг с 10% скидкой..

6

5

Индивидуальная работа / самооценка + оценка учителя

11

Запиши Д/З №1327 , № 1331(1й столбик)

1



РЕЗУЛЬТАТ УРОКА

Порядковый номер уч-ся по журналу

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Задание какого уровня выполнено в полном объеме за урок































Оценка за урок







































Краткое описание документа:
План конспект урока « Нахождение числа по его процентам» Для составления плана урока используется таксономия Блума, с помощью которой можно спланировать урок задействовав все уровни познания, то есть: знание , понимание, применение, анализ, синтез, оценка. Весь урок учащиеся работают самостоятельно, лишь в начале урока дается установка на работу на уроке. В течение всего урока учитель проверяет выполнение каждого задания и делает пометку в листе «результаты урока» В конце урока учитель проводит рефлексию, а по листу результатов урока уже видит, оценки за урок.
Общая информация

Номер материала: 35806032116

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.