Выбранный для просмотра документ доклад Погодаева.pptx
Скачать материал "«Развитие самостоятельности младших школьников в познавательной деятельности»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Если хочешь воспитать в детях смелость ума, интерес к серьёзной интеллектуальной работе, самостоятельность как личностную черту, вселить в них радость сотворчества, то создавай такие условия, чтобы искорки их мыслей образовывали царство мыслей, дай возможность им почувствовать себя в нём властелином».
Ш.А.Амонашвили
«Развитие самостоятельности младших школьников
в познавательной деятельности»
Подготовила: Погодаева Оксана Ивановна
МБОУ»СОШ № 14»
2 слайд
интеллектуальные способности ученика и его умения, позволяющие ему самостоятельно учиться;
готовность учащегося своими силами продвигаться в овладении знаниями.
Самостоятельность - это
3 слайд
Познавательная самостоятельность -
это качество личности, отражающее уровень саморазвития учащегося.
4 слайд
Самостоятельная работа -
это специфическое педагогическое средство организации и управления самостоятельной деятельностью учащихся.
5 слайд
выделять главное, видеть общую закономерность и делать обобщенные выводы;
последовательно и логично обосновывать свои действия и контролировать их;
применять знания в новых условиях, часто усложненных, с элементами творческого и нестандартного подхода в достижении цели;
доходить до истины, не обращаясь за помощью к другим.
Самостоятельность мышления
характеризуется
следующими умениями:
6 слайд
актуализация знаний учащихся (этап постановки учебной задачи);
изучение новых знаний (этап решения поставленной учебной задачи);
закрепление и повторение знаний и умений учащихся (этап решения частнопрактических задач);
проверка знаний и умений (этап контроля и самоконтроля).
Виды самостоятельной работы:
7 слайд
Актуализация знаний учащихся
Работы воспроизводящего характера (по образцу) – это:
подборка задач и примеров с полностью заданными условиями, для самостоятельного решения после каждой изученной темы (по математике);
самостоятельное исправление ошибок, объяснение правописания слов, взаимопроверка работ, подбор слов на изученное правило, подбор и употребление синонимов и антонимов, распознавание типа орфограмм и их правописания и т. д. (по русскому языку);
задания типа "объясни", "докажи", требование обоснования того или иного явления, диктанты на знание терминологии, работа с картой, разгадывание кроссвордов, ухаживание за растениями
(по природоведению).
8 слайд
Изучение новых знаний
Работы воспроизводящего характера предлагается выполнять на основе образца или подробной инструкции:
работа со словарями, определение членов предложения, подбор слов на изученное правило, работа по схемам (по русскому языку);
составление обратной задачи, решение по заданному алгоритму, выполнение практических работ с помощью инструкции (по математике);
самостоятельная работа в предметных тетрадях: создание рисунков, заполнение таблиц, раскрашивание, дорисовка нужных элементов (по природоведению).
9 слайд
Изучение новых знаний
В работах реконструктивно-вариативного характера учащиеся должны уметь применять опорные знания и умения:
задания – загадки;
план для пересказа текста;
кроссворды.
10 слайд
Изучение новых знаний
При работе частично - поискового характера учащимся предлагается определенный вспомогательный материал (счётный, орфографические таблицы, словари и т. д.):
обобщение сведений о частях речи, иллюстрация выводов примерами (по русскому языку);
выведение свойств геометрических фигур, составление задач на нахождение скорости, времени, расстояния, производительности, цены и т.д., решение и разбор задачи, составление соответствующей математической записи, схемы, таблицы, перевод единиц измерения из больших величин в меньшие и наоборот (по математике).
11 слайд
Изучение новых знаний
В работах исследовательского характера учащимся самим предлагается:
разрешить проблему, составить алгоритм решения;
провести опыты, сделать обобщение;
работать с картой;
проводить измерение площадей, изготовить палетку;
подготовить доклад, репортаж;
проводить наблюдения за погодой и природными явлениями.
12 слайд
Работы
воспроизводящего характера;
реконструктивно-вариативного характера;
частично - поискового характера;
исследовательского характера.
Изучение новых знаний
13 слайд
Цель закрепления - запоминание, систематизация, обобщение и практическое применение знаний и умений:
составить диалог, монолог, рассказ по заданной теме;
выполнить задания на уроках-экскурсиях;
работать с дополнительной литературой, составлять тезисы, выделять цитаты из текста;
составлять сочинения-описания, сочинения –повествования;
иллюстрировать сказки;
составлять доклады по заданной теме, создавать газеты и рукописные книги.
Закрепление и повторение знаний и умений учащихся
14 слайд
Задания должны предлагаться в определенной последовательности:
решение аналогичных заданий;
выполнение заданий, где осуществляется перенос знаний в новые условия;
включение новых знаний в систему старых;
задания творческого характера.
Закрепление и повторение знаний и умений учащихся
15 слайд
Основные требования к заданиям для самостоятельной работы на этом этапе:
непривычная формулировка заданий;
традиционная формулировка, но с материалом повышенной трудности;
выполнение заданий, требующих сделать какое-то обобщение, самостоятельный вывод.
Проверка знаний и умений учащихся
16 слайд
Скажи мне, и я забуду,
Покажи мне, и я запомню,
Дай мне действовать самому,
И я научусь.
Древнекитайская мудрость
17 слайд
Погодаева Оксана Ивановна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №14»,
г. Братск
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тема- -Развитие самостоятельности младших школьников в познавате (1).doc
Скачать материал "«Развитие самостоятельности младших школьников в познавательной деятельности»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная работа раскрывает одну из проблем начальной школы связанную с развитием самостоятельности младших школьников в познавательной деятельности. Важным фактором развития познавательной самостоятельности является организация работы с детьми на уроке. Самостоятельная деятельность - необходимое условие формирования познавательной деятельности.
6 656 324 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Погодаева Оксана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.