1092529
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияКонспектыБСҮ. Бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллану.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

БСҮ. Бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллану.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5 класс.

Магсумзянова Фирдания Наиловна.

Дәрес темасы: БСҮ. Бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллану.

Дәреснең максатлары:

  1. Белем бирү максаты: укучыларның бәйлек һәм бәйлек сүзләр буенча алдагы дәресләрдә өйрәнгән белемнәрен искә төшерү; сөйләмдә дөрес куллана белү күнекмәләре булдыру.

  2. Фикер сәләтен үстерү максаты: укучыларның логик фикерләү сәләтен, мөстәкыйльлекләрен, иҗади активлыкларын һәм танып-белү күнекмәләрен үстерүгә ярдәм итү.

  3. Тәрбияви максат: аралашу һәм коллективта хезмәттәшлек итү күнекмәләрен формалаштыру.



Дәрес барышы.

  1. Оештыру. Тел разминкасы.

  • Аня, узнай у Полины, какое у нее сегодня настроение?

  • Рәхмәт, яхшы. Полина. А ты узнай у Димы, какая сегодня погода на улице?

  • ...... Дима, спроси у Олега, есть ли в его портфеле циркуль?

  • ..... Олег, спроси у Оли, есть ли возле ее дома магазин?

  • ...... Оля, похвали Максима за то, что он на уроке математики получил “5”.

  • ...... Максим. Посоветуй Мише активно работать на уроках.

  1. Өй эшен тикшерү.

  • Укучылар, бүген без сезнең белән дәрестә бәйлек һәм бәйлек сүзләрне кабатларбыз, алар белән җөмләләр төзербез, рәсем буенча эшләрбез, үзегез шул рәсем буенча хикәя төзерсез һәм аны безгә укырсыз.Һәр командада катнашучы укучыларның җавапларын бәяләүче укучыларны билгеләп куябыз.(.....)

  • Ә хәзер әйдәгез өй эшен тикшереп алыйк. Сезгә өйдә үзегез турында сөйләргә кирәк иде. Һәр дәрестә кем белән утырасыз, шуны әйтергә кирәк иде. Әйдәгез хәзер үзегезнең иңбаш партнерга шуларны сөйләгез. Һәрбер партнерга 1әр минут вакыт бирелә.Минут беткәч, кыңгырау шылтырый һәм икенче партнер сөйли башлый. Өй эшен сөйләүне чәче озынрак партнер башлый. (укучылар бер-берсенә сөйлиләр).(ТАЙМД ПЭА ШЭА )

  • 1-2-3 укучының җавабы тыңланыла.

  1. Бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллану.

  • Ә хәзер укучылар әйдәгез өстәлдәге кәгазь битләрен алып сәгать рәсеме ясыйк һәм вакытларга очрашу билгелик. Моның өчен сезгә ике минут вакыт бирелә.(кыңгырау шылтырый). (КЛОК БАДДИС) (слайд)

(2 минут вакыт эчендә)

  • Укучылар, сәгать рәсемен өстәл кырыена алып куябыз. Ә хәзер без сезнең белән эшне дәвам итәбез. Беренче партнер өстәлдәге бер бит ала, аны икегә бүлә һәм иңбаш партнерына бирә. Алар икесе бу битне тагын бүләләр һәм биткә бит партнерына бирәләр. Һәр партнер кулындагы кәгазьне тагын яртыга бүлә һәм өстәл уртасына куялар. Икенче партнер тагын бер бит кәгазь ала, икегә бүлә һәм иңбаш партнерына бирә, алар аны икегә бүләләр һәм биткә бит партнерга тапшыралар. Шуннан соң 4 нче партнер бу битне икегә бүлә һәм аның берсен өстәл уртасына куя.Калганнарын читкә алып куя.

  • Укучылар, һәр өстәл уртасында 9 кечкенә кәгазь ята. Шул кәгазьләргә һәр укучы берәр бәйлек сүз яза(4 сүз) һәм биш мәктәп темасына караган сүз. Беренче партнер яза башлый, сүзне әйтә, яза һәм өстәл уртасына куя.шул тәртиптә чиратлап 9 кәгазьгә язалар. Аннан соң 3 партнер бөтен 9 кәгазьне ала һәм бутый һәм өстәл уртасына түбәндәге тәртиптә куя. (ТИК –ТЭК-ТОУ) (слайд)

  • Хәзер укучылар үрнәк буенча сез шул кәгазьләрдә язылган сүзләрдән 3 җөмлә төзисез. Өстәл кырыенда кәгазьләр ята. Шунда язасыз. (1 мин, 30 секунд)

  • 1-2-3 укучы тыңланыла.

  • ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА.

  • Ә хәзер укучылар А партнерлары басалар һәм түгәрәк ясыйлар. Б партнерлары басалар һәм тышкы түгәрәк ясыйлар. (слайд) (ИНСАЙД-АУТСАЙД СЁКЛ)

Эчке түгәрәк сулга карап, ә тышкы түгәрәк уңга карап басалар. Мин сезгә сорау бирәм. Сез шул сорауга җавап биреп атлыйсыз һәм дөрес җавапны әйтеп барасыз.

  • 1 нче сорау: Татар телендә ничә килеш бар? (6 адым ясыйлар һәм килеш исемнәрен әйтеп баралар. ) Туктагач, бер-берсенә кул бирәләр. Мин сезгә сорау бирәм: как ты скажешь о том, что на уроке математики Тимур сидит один. Сезгә 3-5 секунд вакыт уйларга бирелә. Кемнең туган көне 10 нчы числога кадәр, шул җавап бирә.

  • 2 нче сорау: Бер атнада ничә көн? (7 адым ясыйлар һәм көн исемнәрен әйтеп баралар. ) Туктагач, бер-берсенә кул бирәләр. Мин сезгә сорау бирәм: спроси о том, на каком уроке ваш класс делится на две группы? Сезгә 3-5 секунд вакыт уйларга бирелә. Кемнең буе озынрак, шул җавап бирә.

  • 3 нче сорау: кыш фасылында ничә ай бар? (3 адым ясыйлар һәм ай исемнәрен әйтеп баралар. ) Туктагач, бер-берсенә кул бирәләр. Мин сезгә сорау бирәм: как ты скажешь о том, что дверь напротив окна. Сезгә 3-5 секунд вакыт уйларга бирелә. Кемнең исемендә хәрефләр күбрәк, шул җавап бирә.(урыннарына утыралар)

  1. Ныгыту.

  • Укучылар, сез тактада бүлмә рәсеме күрәсез. Бу рәсемнәр өстәлләрегездә дә ята. Хәзер сез бу рәсем буенча 2 җөмлә төзисез һәр партнер. (......вакыт бирелә)

  • Хәзер сез шул җөмләләр белән сәгать 3 кә билгеләнгән партнер белән очрашасыз һәм язылган җөмләләрегез белән уртаклашасыз һәм үзегездә булмаган җөмләләрне язып аласыз. (һәр парнерга 1әр минут вакыт бирелә).(РЕЛЛИ РОБИН) (КЛОК БАДДИС)

  • Хәзер сәгать 6 га билгеләнгән партнер белән очрашасыз һәм язылган җөмләләрегез белән уртаклашасыз һәм үзегездә булмаган җөмләләрне язып аласыз. (һәр парнерга 1әр минут вакыт бирелә). (РЕЛЛИ РОБИН)

  • Хәзер, укучылар, бу рәсем буенча язылган җөмләләрне бергә туплап хикәя төзисез.Һәр команда бер хикәя төзи. (3 минут вакыт бирелә).

(КОННЕКТ-ЭКСТЕНД-ЧЭЛЭНДЖ)

  • Берничә командадан теләүче укучылар үз хикәяләрен укыйлар.

  1. Дәресне йомгаклау.

  • Билгеләр кую. Командада җаваплы булган кешеләргә сүз бирелә.

  • .........

  • Өйгә эш бирү. Үз бүлмәң турында бәйлек сүзләрне кулланып сөйләргә.







Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116651 материала.
Искать
Краткое описание документа:
План-конспект для проведения урока для 5 класса русской подгруппы. В Татарстане изучают новую технологию Сингапурскую. Урок на тему «Послелоги». Цель урока: Научить правильно составлять предложения с послелогами. Развивать разговорную ручь, мышление, умение выслушивать друг-друга. Организация урока начинается с диалогом о погоде, об учениках. Потом проверяется домашнее задание(Таймд пэа). Изучение новой темы даеься методом Клок Баддис. Динамическая пауза проводится игровой форме для закрепления материала. (Инсайд-аутсайд сёкл). Домашняя работа разноуровневая.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.