Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Үй құстары
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Үй құстары

библиотека
материалов

Білім беру саласы:

Әлеуметтік орта,Таным

Тобы:

Екінші кіші

Бөлімі:

Қоршаған ортамен таныстыру, экология

Тақырыбы:

Үй құстары.

Ақпараттық құзіреттілік:

Үй құстарының тіршіліктері туралы түсініктерін кеңейту. Үй құстарының пайдасы туралы мағлұмат беру. Құстарға деген сүйіспеншілікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.


Коммуникативтік құзіреттілік:

Үй құстарының аттарын атап, бір- бірінен ажырата алу әдісін меңгереді. Үй құстарын қатыстыра отырып сөйлем құрауға үйрету.

Проблема шешу құзіреттілік:

Өз беттерімен үй құстарын атап, сөйлем құрай алуы, қойылған сұраұтарға жауап бере отырып, тапсырманы орындауы.

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінде қолданылатын демонстрациялық материалдар:

Үй құстарының суреттері, жұмыртқа

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің өтілу әдісі:

түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.



Әрекет кезеңдері

Тәрбиеші іс- әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

- Балалар, қолымыздан ұстап «Қуаныш шеңберін» құрып, бір-бірімізге жылуымызды білдірейік.

Тиіспе, балапан, тауыққа,

Тентектікті қойыңдар.

Араздық жоқ араңда,

Тату-тәтті болыңдар.


Тәрбиеші: - Балалар, бір-біріміздің тату екенімізді білдірдік. Ендеше, қонақтармен амандасайық.



Балалар тәрбиешімен бірге шеңберге тұрып өлең жолдарын айтады



Қонақтармен амандасады

Іздену- ұйымдастырушы

- Өте жақсы балалар, енді орнымызға отырайық. Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?



- Кыс мезгілінде қандай табиғат құбылыстары болады?




- Ендеше, кыс туралы кім тақпақ біледі?


- Балалар, тыңдаңдаршы, бір нәрсе тырсылдап жатыр. Қане, қайтадан тыңдайықшы. Мәссаған, мына жұмыртқаның үлкенін - ай, өзінің түсі аппақ екен, ал көлемі сопақшаға ұқсайды екен. (Балалар жұмыртқаға таңдана қарайды)




- Балалар, жұмыртқа жарылып жатыр екен. Бұдан не шығатынын білесіңдер ме?



- Балапан шығатынын білесіңдер. Балапан не істеп тұр?



- Балапан, сен неге жылап тұрсың? Біз саған көмектесеміз, айтшы балапан.


Балапан: - Мен мамамнан адасып кеттім. Сіздер соны тауып бере аласыңдар ма, балалар?


- Әрине, балапан. Біз саған көмектесеміз. Балалар, бәріміз балапанның мамасын шақырайықшы.


Тауық: - Балалар, не болды, менің жұмыртқаларымды таптыңдар ма? Сендерге көп рахмет.



- Тауық, біз балалар болып сіздің жұмыртқаңызды таптық. Оны ұстайын деп едік, ол жарылып жатыр екен. Біз оның жарылуын күттік. Содан міне, сіздің балаңызды аман-есен тапты балалар.


Тауық: - Рахмет, балалар! Менің балапанымның қарны аш еді, сендер балапаныма жем, тары тауып беріңдерші.


- Тауық бізде жем де, тары да бар. Бірақ, менің тапсырмаларымды орындасаң ғана беремін.


Тауық: - Ендеше, балалар, сендер маған көмектесіңдерші.


1 - тапсырма: Жұмбақ шешу.

Басында айдары бар,

Иегінде сақалы бар.

(Әтеш)


2 – тапсырма: Үй құстарын атап беріңдер?

(қаз, тауық, әтеш, үйрек)


- Балалар, бәріміз орнымыздан тұрып бойымызды сергітейік.


-Балалар балапан сендермен бірге ойын ойнағысы келіп тұр

Ойын: «Жоғалған үй құсын табу»

Шарты:Балалар көздерін жұмып,жоғалған құстың не екенін айтады.

Тауық: - Балалар, сендер маған көп көмектестіңдер. Рахмет, енді мен сендермен қоштасайын. (Тауық балапанын алып кетіп қалады)

- Кыс мезгілі



- Күн суытады, қар жауады, жапырақтар жерге түседі.

Асылым:

Шанамен зырлап желетін,

Шаңғы,коньки тебетін,

Аққала жасап ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?








- Балапан шығады



- Жылап тұр.









Қыт-қыт-қыт! Қыт-қыт-қыт!



















Жарайды, көмектесейік.

(Әтеш)



қаз, тауық, әтеш, үйрек










Рефлексивті коррекциалаушы

-Балалар сендерге бүгінгі тақырып ұнадыма?

-Балалар, сонымен сендер қандай үй құстарын білесіңдер?

- Неліктен бұл құстарды «Үй құстары» дейміз?

- Үй құстарының адамға қандай пайдасы бар?

- Өте жақсы, дұрыс айтасыңдар! Балалар осымен біздердің сабағымыз аяқталды.Сіздер жақсы қатыстыңыздар.Рахмет.


-Ия ұнады

- Қаз, тауық, үйрек.

- Үйде мекендегендіктен үй құстары дейміз.

- Үй құстарының еті, сорпасы, жұмыртқасы адам ағзасына өте пайдалы.




Күтілетін нәтиже:

Баланың білуі: Үй құстарының тіршіліктері туралы , үй құстарының пайдасы туралы біледі .

Баланың меңгеруі: Үйқұстарының пайдасы бар екені туралы және оларды бір- бірінен ажырата алуы әдісін меңгерді.

Баланың жасай алуы: Берілген тапсырманы орындады.Қойылған сұрақтарға еркін жауап бере



Білім беру саласы: Таным

Бөлімдері: Экология негіздері

Тақырыбы: Үй құстары. Әтеш, тауық, балапан.

Мақсаты: Үй құстарының тіршіліктері туралы түсініктерін кеңейту. Үй құстарының пайдасы туралы мағлұмат беру. Құстарға деген сүйіспеншілікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, дидактикалық ойын.

Көрнекіліктер: Әтеш, балапан, тауықтың суреттері, жұмыртқа, үнтаспа.

Сабақтың барысы:

Тәрбиеші: - Балалар, қолымыздан ұстап «Қуаныш шеңберін» құрып, бір-бірімізге жылуымызды білдірейік.

Тиіспе, балапан, тауыққа,

Тентектікті қойыңдар.

Араздық жоқ араңда,

Тату-тәтті болыңдар.

Тәрбиеші: - Балалар, бір-біріміздің тату екенімізді білдірдік. Ендеше, қонақтармен амандасайық.

Үлкенге де - сіз,

Кішіге де – сіз.

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

Тәрбиеші: - Өте жақсы балалар, енді орнымызға отырайық. Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

Балалар: - Кыс мезгілі

Тәрбиеші: - Кыс мезгілінде қандай табиғат құбылыстары болады?

Балалар: - Күн суытады, қар жауады, жапырақтар жерге түседі.

Тәрбиеші: - Ендеше, кыс туралы кім тақпақ біледі?

Данияр:

Шанамен зырлап желетін,

Шаңғы,коньки тебетін,

Аққала жасап ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?


Тәрбиеші: - Балалар, тыңдаңдаршы, бір нәрсе тырсылдап жатыр. Қане, қайтадан тыңдайықшы. Мәссаған, мына жұмыртқаның үлкенін - ай, өзінің түсі аппақ екен, ал көлемі сопақшаға ұқсайды екен. (Балалар жұмыртқаға таңдана қарайды)

Тәрбиеші: - Балалар, жұмыртқа жарылып жатыр екен. Бұдан не шығатынын білесіңдер ме?

Балалар: - Балапан шығады

Тәрбиеші: - Балапан шығатынын білесіңдер. Балапан не істеп тұр?

Балалар: - Жылап тұр.

Тәрбиеші: - Балапан, сен неге жылап тұрсың? Біз саған көмектесеміз, айтшы балапан.

Балапан: - Мен мамамнан адасып кеттім. Сіздер соны тауып бере аласыңдар ма, балалар?

Тәрбиеші: - Әрине, балапан. Біз саған көмектесеміз. Балалар, бәріміз балапанның мамасын шақырайықшы.

Балалар: Қыт-қыт-қыт! Қыт-қыт-қыт!

Тауық: - Балалар, не болды, менің жұмыртқаларымды таптыңдар ма? Сендерге көп рахмет.

Тәрбиеші: - Тауық, біз балалар болып сіздің жұмыртқаңызды таптық. Оны ұстайын деп едік, ол жарылып жатыр екен. Біз оның жарылуын күттік. Содан міне, сіздің балаңызды аман-есен тапты балалар.

Тауық: - Рахмет, балалар! Менің балапанымның қарны аш еді, сендер балапаныма жем, тары тауып беріңдерші.

Тәрбиеші: - Тауық бізде жем де, тары да бар. Бірақ, менің тапсырмаларымды орындасаң ғана беремін.

Тауық: - Ендеше, балалар, сендер маған көмектесіңдерші.

Балалар: Жарайды, көмектесейік.

1 - тапсырма: Жұмбақ шешу.

Басында айдары бар,

Иегінде сақалы бар.

(Әтеш)


2 – тапсырма: Үй құстарын атап беріңдер?

(қаз, тауық, әтеш, үйрек)

Тауық: - Балалар, сендер маған көп көмектестіңдер. Рахмет, енді мен сендермен қоштасайын. (Тауық балапанын алып кетіп қалады)

Тәрбиеші: - Балалар, бәріміз орнымыздан тұрып бойымызды сергітейік.

Тауық тары жинапты,

Оны ешкімге қимапты.

Бөтекесін толтырып,

Қамбасына құймапты.

Қыста тауық қақылдап,

Тары іздеп жүр тақылдап.


Дидактикалық ойын: «Анасын тап»

Шарты: Балаларға үй құстарымен олардың балапандарының суретін үлестіріп беру. Балалар анасын балапанымен жұптастырады.

Тәрбиеші: -Балалар, сонымен сендер қандай үй құстарын білесіңдер?

Балалар: - Қаз, тауық, үйрек.

Тәрбиеші: - Неліктен бұл құстарды «Үй құстары» дейміз?

Балалар: - Үйде мекендегендіктен үй құстары дейміз.

Тәрбиеші: - Үй құстарының адамға қандай пайдасы бар?

Балалар: - Үй құстарының еті, сорпасы, жұмыртқасы адам ағзасына өте пайдалы.

Тәрбиеші: - Өте жақсы, дұрыс айтасыңдар! Балалар осымен біздердің тәрбие сағатымыз аяқталды.Сіздер жақсы қатыстыңыздар.Рахмет.















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Балаларды табиғатты аялай білуге,табиғат аясында өздерін емін-еркін сезінуге ықпал ету. Үй құстары туралы түсініктерін қалыптастыру. Дала құстарын ұй құстарынан ажырата білу, балалардың сөздік қорын молайту. Құстар және олардың тіршілігі, адамдарға келтіретін пайдасы туралы түсініктерін бекіту. Балалардың үй құстарына деген қамқорлық сезімін және оларға жағдай жасауға тәрбиелеу. Сөздік қорын дамытып еркін сөйлеуге үйрету.Байланыстырып сөйлеуге үйрету.қоршаған ортаға дегенқызығушылығын дамыту.Балаларды үй шаруашылығына тәрбиелеу.

Общая информация

Номер материала: 35849032122

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"