1630254
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспекты«Класс пресмыкающиеся» (технологическая карта, модульное обучение)

«Класс пресмыкающиеся» (технологическая карта, модульное обучение)

библиотека
материалов

Макаричева Е.В. учитель биологии и химии МОУ «Лицей №31»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

(технология модульного обучения)

Предмет

биология

Класс

7

Тема урока

Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика, внешнее строение и скелет


Учебные

элементы

Дидактические цели

Руководство по усвоению

учебного содержания


УЭ0

Комплексная дидактическая цель

раскрыть особенности внешнего строения пресмыкающихся связанные с наземным образом жизни, показать черты усложнения в их организации по сравнению с земноводными; совершенствовать умения распознавать изученные виды пресмыкающихся по таблицам, рисункам, сравнивать их между собой и земноводными, составлять общую характеристику класса. Познакомить с основными видами обитающими в Республике Мордовия.


Требования к уровню

обученности

  1. знать:

  2. основные признаки животных класса пресмыкающиеся: особенности строения и жизнедеятельности.

  1. уметь:

решать познавательные задачи, работать в парах, сопоставлять, оценивать свои силы, слушать другого, уважать его мнение.

  1. владеть:

терминологией по изучаемой теме.

УЭ1

Дидактическая цель

(связана с восприятием)

Получить представление о животных класса Пресмыкающиеся.



Задание 1. Приведите примеры представителей отрядов Пресмыкающихся

Задание 2. Выделите основные характеристики отрядов Пресмыкающихся

Работайте с учебником и таблицей. (Приложение 1)

При возникновении затруднений обращайтесь к учителю




Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили правильно все задания 1,2 , то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задания 1,2 и допустили несущественную ошибку в одном из заданий, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задания 1,2 и допустили две ошибки или выполнили одно задание и не допустили ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭ2

Дидактическая цель

(связана с осмыслением)

Сравнить класс Земноводные и класс Пресмыкающиеся, выявить черты сходства и различия

Задание 1. Сравните класс Земноводные и Пресмыкающиеся, найдите черты сходства и различия, сделайте вывод .


(Класс делится на 4 микро группы), используя текст учебника стр. 189-190, влажные модели на столах, заполните таблицу «сравнительная характеристика земноводных и пресмыкающихся.»(приложение 2)

.






Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили правильно задание 1 , то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задания 1 и допустили несущественную ошибку, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задания 1 и допустили две ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭ3

Дидактическая цель

(связана с запоминанием)

Закрепить знания о классе Пресмыкающиеся.

Задание 1.Выберите признаки характерные для: 1-земноводных

2- пресмыкающихся

3-общие для них признаки

А) кожа покрыта роговой чешуей

Б)кожа голая

В) дыхание только легочное

Г) дыхание кожно- легочное

Д) пятипалые конечности

Е)хлоднокровные

Ж) два шейных позвонка

З) один шейный позвонок

И) есть пояс передних и задних конечностей


Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили задание 1 без ошибок, то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задание 1 и допустили две ошибки в задании, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задание 1 и допустили три ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭ4

Дидактическая цель

(связана с применением)

Применить полученные знания при выполнении заданий

Задача1.Опираясь на полученные знания из предложенных на слайде животных выберите только представителей пресмыкающихся




Работа в парах

Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили задание 1 без ошибок, то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задание 1 и допустили две ошибки в задании, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задание 1 и допустили три ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭn

Дидактическая цель

(связана с контролем)

Проконтролировать полученные знания по теме «Класс Пресмыкающиеся»

Задание 1. Без опоры на материал учебника, выполните задания в ТПО.


Работать самостоятельно в ТПО № 7, 13

Итоговый контроль по результатам промежуточного контроля каждого учебного элемента:

1. Я все понял (а), смогу объяснить этот материал другому.

2. Я понял (а) материал, могу объяснить, но при помощи учителя.

3. Я понял (а) материал частично.

4. Я ничего не понял (а).




Приложение 1

Таблица №1 «Классификация Пресмыкающихся»


Тип

Хордовые


Подтип

Черепные, или Позвоночные


Класс

Пресмыкающиеся, или Рептилии


Отряд

Чешуйчатые( б. 5500 видов)

Черепахи

210 видов

Крокодилы

25 видов

Клювоголовые

(гаттерия)

Подотряд

змеи

ящерицы

хамелеоны







Приложение 2

Таблица №2 « Сравнительная характеристика земноводных и пресмыкающихся.


Сравниваемый признак



класс

Земноводные

На примере лягушки

Пресмыкающиеся

На примере ящерицы

Образ жизни




Покровы тела(

наличие желез)



Структура кожи



Отделы тела:

1) Голова



2) Туловище



3) Конечности



4) Хвост



Скелет:

1) Череп



2) Позвоночник



3) Скелет

свободных

конечностей



Вывод:



















Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Технологическая карта, модульное обучение.Строение, образ жизни и представители класса пресмыкающиеся.В работе отражены 6 видов дидактической цели: 1.комплексная, 2. дидактическая цель, связанная с восприятием, 3. дидактическая цель, связанная с осмыслением, 4.дидактическая цель, связанная с запоминанием, 5. дидактическая цель, связанная с применением, 6.дидактическая цель, связанная с контролем. Дети включаются в различные виды деятельности: индивидуальная и фронтальная работа, групповая работа, самостоятельно могут оценить свои знания, полученные за урок.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.