130963
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспекты«Класс пресмыкающиеся» (технологическая карта, модульное обучение)

«Класс пресмыкающиеся» (технологическая карта, модульное обучение)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Макаричева Е.В. учитель биологии и химии МОУ «Лицей №31»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

(технология модульного обучения)

Предмет

биология

Класс

7

Тема урока

Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика, внешнее строение и скелет


Учебные

элементы

Дидактические цели

Руководство по усвоению

учебного содержания


УЭ0

Комплексная дидактическая цель

раскрыть особенности внешнего строения пресмыкающихся связанные с наземным образом жизни, показать черты усложнения в их организации по сравнению с земноводными; совершенствовать умения распознавать изученные виды пресмыкающихся по таблицам, рисункам, сравнивать их между собой и земноводными, составлять общую характеристику класса. Познакомить с основными видами обитающими в Республике Мордовия.


Требования к уровню

обученности

  1. знать:

  2. основные признаки животных класса пресмыкающиеся: особенности строения и жизнедеятельности.

  1. уметь:

решать познавательные задачи, работать в парах, сопоставлять, оценивать свои силы, слушать другого, уважать его мнение.

  1. владеть:

терминологией по изучаемой теме.

УЭ1

Дидактическая цель

(связана с восприятием)

Получить представление о животных класса Пресмыкающиеся.



Задание 1. Приведите примеры представителей отрядов Пресмыкающихся

Задание 2. Выделите основные характеристики отрядов Пресмыкающихся

Работайте с учебником и таблицей. (Приложение 1)

При возникновении затруднений обращайтесь к учителю




Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили правильно все задания 1,2 , то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задания 1,2 и допустили несущественную ошибку в одном из заданий, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задания 1,2 и допустили две ошибки или выполнили одно задание и не допустили ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭ2

Дидактическая цель

(связана с осмыслением)

Сравнить класс Земноводные и класс Пресмыкающиеся, выявить черты сходства и различия

Задание 1. Сравните класс Земноводные и Пресмыкающиеся, найдите черты сходства и различия, сделайте вывод .


(Класс делится на 4 микро группы), используя текст учебника стр. 189-190, влажные модели на столах, заполните таблицу «сравнительная характеристика земноводных и пресмыкающихся.»(приложение 2)

.






Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили правильно задание 1 , то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задания 1 и допустили несущественную ошибку, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задания 1 и допустили две ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭ3

Дидактическая цель

(связана с запоминанием)

Закрепить знания о классе Пресмыкающиеся.

Задание 1.Выберите признаки характерные для: 1-земноводных

2- пресмыкающихся

3-общие для них признаки

А) кожа покрыта роговой чешуей

Б)кожа голая

В) дыхание только легочное

Г) дыхание кожно- легочное

Д) пятипалые конечности

Е)хлоднокровные

Ж) два шейных позвонка

З) один шейный позвонок

И) есть пояс передних и задних конечностей


Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили задание 1 без ошибок, то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задание 1 и допустили две ошибки в задании, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задание 1 и допустили три ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭ4

Дидактическая цель

(связана с применением)

Применить полученные знания при выполнении заданий

Задача1.Опираясь на полученные знания из предложенных на слайде животных выберите только представителей пресмыкающихся




Работа в парах

Промежуточный контроль (самоконтроль, взаимоконтроль):

Если вы выполнили задание 1 без ошибок, то поставьте себе оценку «5».

Если вы выполнили задание 1 и допустили две ошибки в задании, то поставьте себе оценку «4».

Если вы выполнили задание 1 и допустили три ошибки, то ставьте себе оценку «3».

УЭn

Дидактическая цель

(связана с контролем)

Проконтролировать полученные знания по теме «Класс Пресмыкающиеся»

Задание 1. Без опоры на материал учебника, выполните задания в ТПО.


Работать самостоятельно в ТПО № 7, 13

Итоговый контроль по результатам промежуточного контроля каждого учебного элемента:

1. Я все понял (а), смогу объяснить этот материал другому.

2. Я понял (а) материал, могу объяснить, но при помощи учителя.

3. Я понял (а) материал частично.

4. Я ничего не понял (а).




Приложение 1

Таблица №1 «Классификация Пресмыкающихся»


Тип

Хордовые


Подтип

Черепные, или Позвоночные


Класс

Пресмыкающиеся, или Рептилии


Отряд

Чешуйчатые( б. 5500 видов)

Черепахи

210 видов

Крокодилы

25 видов

Клювоголовые

(гаттерия)

Подотряд

змеи

ящерицы

хамелеоны







Приложение 2

Таблица №2 « Сравнительная характеристика земноводных и пресмыкающихся.


Сравниваемый признак



класс

Земноводные

На примере лягушки

Пресмыкающиеся

На примере ящерицы

Образ жизни




Покровы тела(

наличие желез)



Структура кожи



Отделы тела:

1) Голова



2) Туловище



3) Конечности



4) Хвост



Скелет:

1) Череп



2) Позвоночник



3) Скелет

свободных

конечностей



Вывод:



















Краткое описание документа:

Технологическая карта, модульное обучение.Строение, образ жизни и представители класса пресмыкающиеся.В работе отражены 6 видов дидактической цели: 1.комплексная, 2. дидактическая цель, связанная с восприятием, 3. дидактическая цель, связанная с осмыслением, 4.дидактическая цель, связанная с запоминанием, 5. дидактическая цель, связанная с применением, 6.дидактическая цель, связанная с контролем. Дети включаются в различные виды деятельности: индивидуальная и фронтальная работа, групповая работа, самостоятельно могут оценить свои знания, полученные за урок.

Общая информация

Номер материала: 35856032132

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.