Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательская работа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа

библиотека
материалов






Фәнни-эзләнү эше


Тема: “Бүлмә гөлләре”.

.






Башкарды: Арча районы

Казиле башлангыч мәктәбенең

4 сыйныф укучысы Арсаева

Чулпан Тамир кызы


Фәнни җитәкчесе:Арча районы

Казиле башлангыч мәктәбенең

1 категорияле башлангыч

сыйныфлар укытучысы

Сәгъдиева Халисә Камил кызы.


2013 ел


  1. hello_html_1494ce3d.gifСабын суы әзерләдем. Шул су белән яфракларын йомшак салфетка ярдәмендә сөрттем.

  2. Календула төннәтмәсен дә сибеп карадым..

Нәтиҗәдә,файдалы киңәшләрне кулланып мин, көтелмәгән уңышка ирештем. Гөлем сафланып, шаулап үсүен дәвам итте.

Кышкы каникул чорында мин дус-ишләрем арасында гөлләр турында тест үткәрдем.

Нәтиҗәдә барысы да диярлек гөлләрне бик нык яраталар,күп беләләр, аларга карата уңай фикердә.

1нче тәҗрибә:

Мәсәлән, картайган гөлнең яфрагын өзеп алып, сулы стаканга салып куйсаң, ул озакламый тамыр җибәрә. Һәм шул тамырланган ботакны уңдырышлы туфракка утыртсаң, бик тиз тамыр җибәреп үсеп китә. Ә гөлнең яфрагын өзеп, турыдан-туры балчыкка утыртсаң, көтелгән уңыш уңай нәтиҗә бирмәскә дә мөмкин. Шулай итеп, гөлне суда тамырландыру-бик яхшы ысул.

2 нче тәҗрибә: Мәсәлән, орлыкны һәм гөл бүлбесен генә алыйк. Орлыкны туфракка чәчәсең һәм бик озак вакыттан соң гына тишелергә мөмкин, яки бөтенләй тишелми. Ә бүлбедән үсеш алган гөл тизрәк төп бикли һәм яхшырак үсеш ала. Нәтиҗәдә, бүлбе-ышанычлырак.

Кадерле дусларым! Гөлләрне яратыгыз, тәрәзә төбе тутырып матур гөлләр үстерегез, аларның матур чәчәкләрен карап кешенең күзләре иркәләнсен, күңелләрен баетсын, аларга карап соклансыннар. Гөлләр яраткан кешенең күңелендә бервакытта да начарлык булмый, гел яхшылык, изгелек кенә чәчәк ата.












Эчтәлек


  1. Кереш

  2. Гөлләрнең кеше тормышында әһәмияте

  3. Булмә гөлләренең төрләре

  4. Гөлләрнең дәвалау үзлеге

  5. Гөлләрне тәрбияләү

6.Гөлләрне төрле авырулардан саклау

7.Тест

8.Гөлләрне үрчетү

9.Гөлләр матурлык чыганагы(йомгаклау)

10.Кулланган әдәбият

11.Презентация


















Эшемнең төп максаты: кеше тормышында гөлләрнең әһәмиятле

булуын дәлилләү.

Тикшерү объекты: гөлләр.

Тикшерү методлары: иҗади эзләнү;тәҗрибә ясау.

Бурычлар: гөлләр турында төрле чыганаклардан белешмә алу; тәҗрибә

туплау; гөлләр турында башкаларның фикерләрен тыңлау.

1 Кереш

Табигатьтә терек һәм терек булмаган предметлар үзара бик нык бәйләнештә тора. Мәсәлән, терек табигатькә кергән бүлмә гөлләрен генә алыйк. Аларның нинди төрләре генә юк! Гөлләрне кем генә яратмый икән? Шәхсән, мин үзем гөлләрне бик нык яратам һәм аларга карап сокланам. Якыннарымның туган көненә дә күбрәк үзем үстергән гөлләрне бүләк итәргә тырышам. Шуңа күрә дә мин бүлмә гөлләре турында күбрәк белергә, эзләнергә телим.

2 Гөлләрнең әһәмияте

Әнием һәм мине укыткан укытучым әйтә: “Бүлмә гөлләре һаваны гына чистартып калмый, ә өй өчен энергия белән баета, яхшы кәеф бирә, күңелләрне күтәрә һәм матди уңыш та китерә”-диләр. Һәм мин чыннан да уйлана һәм кызыксына башладым. Хәтта, күз алдыма берничә сорау да килеп басты:

-Аларның нинди төрләре була?

-Корымас өчен нишләргә?

-Аларны үстерү өчен нинди җайланмалар кирәк?









3Бүлмә гөлләренең төрләре


hello_html_57a4512b.pnghello_html_m155fb832.pnghello_html_m743a24ca.png

яфраклы үрмәле чәчәкле

4Гөлләрнең дәвалау үзлеге


Чыннан да, гөлләр нинди дәвалау үзлегенә ия соң? Кешеләргә нинди файда китерә? Мәсәлән, яран гөле-колак сызлавын ала. Коланхоэ-теш сызлавын, тамак авыруыннан файдалы. Алоэ гөле- төрле үлекле җәрәхәтләрне дәвалый. Алтын мыек гөлен-буыннар сызлаганда кулланалар. Димәк, бу гөлләр аптекадагы даруларны алыштыралар.

hello_html_577d252d.pnghello_html_m3ce29e59.pnghello_html_m17fb5188.png

коланхоэ яран гөле алоэ гөле




5 Гөлләрне тәрбияләү


Бездә үсә торган бүлмә гөлләре-җылы як үсемлекләре. Кайберләренең ватаны-дымлы тропик урманнар, ә икенчеләренең-сусыз чүлләр. Алар анда рәхәтләнеп табигать кочагында үсәләр. Бүлмә гөлләре һәрвакыт гөрләп үссен өчен, аларны дөрес утыртырга һәм белеп тәрбияләргә кирәк.

а) бүлмә гөлләренең күбесен яктыга куярга кирәк;

б) гөлнең туфрагы һәрвакыт җиңелчә дымлы булырга тиеш;

в) җылымса су сибәргә кирәк;

г) гадәттә бүлмә гөлләренә суны җәй айларында көн саен яки көн аралаш, кыш көне-сирәгрәк сибәләр;

д) туфрак чәчрәп сибелмәсен өчен, су сипкечне чүлмәк өстендә бик биек тотмаска кирәк;

е) су сипкәннән соң, туфрак бераз кипкәч, аны кечкенә таяк ярдәмендә йомшарталар.

Тамырларга зыян салмас өчен, туфракны чүлмәк кырыйлатып, өстән-өстән генә йомшартырга кирәк.Безимени-2.jpg
C:\Users\лилия\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\100_3475.jpg
C:\Users\лилия\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\100_3487.jpg



  1. Гөлләрне төрле авырулардан ничек сакларга?

Чыннан да, гөлләрнең нинди авырулары була? Аларны төрле чирләрдән ничек сакларга? Безнең мәктәптә үсеп утырган матур гөлләрнең берсенә ябышкаклы тлә төште. Һәм бу гөлнең мондый чире турында газета-журналлардан авыруга каршы дәва эзләп таптым.Тәҗрибә үткәрдем.

  1. Сабын суы әзерләдем. Шул су белән яфракларын йомшак салфетка ярдәмендә сөрттем.

  2. Календула төннәтмәсен дә сибеп карадым..

Нәтиҗәдә,файдалы киңәшләрне кулланып мин, көтелмәгән уңышка ирештем. Гөлем сафланып, шаулап үсүен дәвам итте.

C:\Users\лилия\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\100_3471.jpgC:\Users\Халиса\Desktop\Новая папка (2)\100_3504.JPG



7 Тест

Кышкы каникул чорында мин дус-ишләрем арасында гөлләр турында тест үткәрдем.

  1. Гөлләр минем өчен нәрсә ул?

а) матурлык чыганагы;

б)һаваны кислородка баеталар;

в) дәвалыйлар.

2.Мин нинди гөлләр яратам?

а) чәчәкле;

б) яфраклы;

в) үрмәле.

3.Мин тәрәзә төбендә нинди гөлләр үстерер идем?

а) энәле;

б) чәчәкле;

в) эре яфраклы.

4.Гөлләр кеше өчен нинди файда китерә?

а) һаваны сафландыралар;

б) бүләк итү өчен;

в) бернинди файдасы юк.

5.Кояшлы көннәрдә ничек тәрбияләргә?

а)су сибәргә;

б) яктылыктан качырырга;

в) төпләрен йомшартырга.

Нәтиҗәдә барысы да диярлек гөлләрне бик нык яраталар,күп беләләр, аларга карата уңай фикердә.

8 Гөлләрне үрчетү ысуллары.


1нче тәҗрибә:

Мәсәлән, картайган гөлнең яфрагын өзеп алып, сулы стаканга салып куйсаң, ул озакламый тамыр җибәрә. Һәм шул тамырланган ботакны уңдырышлы туфракка утыртсаң, бик тиз тамыр җибәреп үсеп китә. Ә гөлнең яфрагын өзеп, турыдан-туры балчыкка утыртсаң, көтелгән уңыш уңай нәтиҗә бирмәскә дә мөмкин. Шулай итеп, гөлне суда тамырландыру-бик яхшы ысул. C:\Users\лилия\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\100_3473.jpg C:\Users\Халиса\Desktop\Новая папка\100_3501.JPG


C:\Users\лилия\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\100_3485.jpgC:\Users\Халиса\Desktop\Новая папка (2)\100_3504.JPG

2 нче тәҗрибә: Мәсәлән, орлыкны һәм гөл бүлбесен генә алыйк. Орлыкны туфракка чәчәсең һәм бик озак вакыттан соң гына тишелергә мөмкин, яки бөтенләй тишелми. Ә бүлбедән үсеш алган гөл тизрәк төп бикли һәм яхшырак үсеш ала. Нәтиҗәдә, бүлбе-ышанычлырак.


Безимепрни-2.jpgБезимрени-2.jpgБезимерни-2.jpg




9 Гөлләр матурлык чыганагы

Йомгаклау.


Кадерле дусларым! Гөлләрне яратыгыз, тәрәзә төбе тутырып матур гөлләр үстерегез, аларның матур чәчәкләрен карап кешенең күзләре иркәләнсен, күңелләрен баетсын, аларга карап соклансыннар. Гөлләр яраткан кешенең күңелендә бервакытта да начарлык булмый, гел яхшылык, изгелек кенә чәчәк ата.

Файдаланган әдәбият

1.Ирек мәйданы №2,2013 ел

2.Электрон челтәр

C:\Users\лилия\Desktop\я\DSCN1309.JPG


















Краткое описание документа:

1. Сабын суы әзерләдем. Шул су белән яфракларын йомшак салфетка ярдәмендә сөрттем. 2. Календула төннәтмәсен дә сибеп карадым.. Нәтиҗәдә,файдалы киңәшләрне кулланып мин, көтелмәгән уңышка ирештем. Гөлем сафланып, шаулап үсүен дәвам итте. Кышкы каникул чорында мин дус-ишләрем арасында гөлләр турында тест үткәрдем. "Нәтиҗәдә барысы да диярлек гөлләрне бик нык яраталар,күп беләләр, аларга карата уңай фикердә. "1нче тәҗрибә: Мәсәлән, картайган гөлнең яфрагын өзеп алып, сулы стаканга салып куйсаң, ул озакламый тамыр җибәрә. Һәм шул тамырланган ботакны уңдырышлы туфракка утыртсаң, бик тиз тамыр җибәреп үсеп китә. Ә гөлнең яфрагын өзеп, турыдан-туры балчыкка утыртсаң, көтелгән уңыш уңай нәтиҗә бирмәскә дә мөмкин. Шулай итеп, гөлне суда тамырландыру-бик яхшы ысул. "2 нче тәҗрибә: Мәсәлән, орлыкны һәм гөл бүлбесен генә алыйк. Орлыкны туфракка чәчәсең һәм бик озак вакыттан соң гына тишелергә мөмкин, яки бөтенләй тишелми. Ә бүлбедән үсеш алган гөл тизрәк төп бикли һәм яхшырак үсеш ала. Нәтиҗәдә, бүлбе-ышанычлырак. Кадерле дусларым! Гөлләрне яратыгыз, тәрәзә төбе тутырып матур гөлләр үстерегез, аларның матур чәчәкләрен карап кешенең күзләре иркәләнсен, күңелләрен баетсын, аларга карап соклансыннар. Гөлләр яраткан кешенең күңелендә бервакытта да начарлык булмый, гел яхшылык, изгелек кенә чәчәк ата.
Автор
Дата добавления 21.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров452
Номер материала 35905032138
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх