• Конспект открытого урока-путешествия во 2 классе

  (Образовательная система «Школа 2100»)

  Тема урока: Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками.

  Цель урока:   обобщение и систематизация знаний обучающихся о правописании разделительных ъ, ь;

  Задачи:

  - закрепить полученные знания о  разделительных ъ и ь знаках, их месте в слове;

  - развивать умения различать слова с Ъ и Ь разделительными знаками;

  - закрепить умение распознавать орфограмму и определять способ проверки;

  - развивать орфографические умения и навыки, связную речь учащихся, логическое мышление,  умения и навыки взаимоконтроля,  самоконтроля и самооценки, осуществлять дифференцированный подход;

  - способствовать развитию коммуникативных навыков: умение общаться с одноклассниками и взрослыми, обосновывать собственную точку зрения, уважать другую точку зрения.

   

  Оборудование: мультимедиапроектор, экран, компьютер, презентация к уроку, карточки с разноуровневыми заданиями.

   

  Ход урока

  1.Организационный момент.

  Вот книжки на столе,

  А вот - тетрадки,

  Не хочется играть сегодня в прятки,

  Необходимо приложить старание,

  Мы отправляемся навстречу знаниям!

   

  2. Определение темы урока.

  - А началом нашего путешествия станет девиз, записанный на доске.

   - Аня, прочитай пожалуйста!

   

  (На доске написан девиз урока: Друзья, учение нас объединяет!)

   

  - Что вы заметили? (пропущенные буквы)

  - Прежде чем мы будем вставлять пропущенные буквы, внимательно послушайте  один интересный спор.

   

  Ъ: Не чересчур ли ты добряк?

  Автор: Так знаку Мягкому промолвил Твердый знак.

  Ъ: Слова и буквы ты всегда

  Смягчить стремишься.

  Нет, в алфавит ты не годишься!

  Ь: Кто б говорил, но ты б уж помолчал!

  Автор: Знак Мягкий Твердому на это отвечал.

  Ь: Ты тверд и груб, как суковатый дуб.

  Давным-давно пора, как букву«ять»,

  Тебя из азбуки изъять…

  А: Друзья! Ваш разговор – никчемные слова .

  Автор: Услышав этот спор, сказала буква А.

  А: Вы оба хороши, достойны оба чести,

  Когда стоите оба в нужном месте!

   

  - Ребята, какие буквы спорили между собой?

  - А как предложила буква А разрешить этот спор?

  - Давайте вспомним правила написания разделительного ь и ъ знаков.

  - Вставить пропущенные буквы в наш девиз (объяснить).

   

  - Попробуйте сформулировать тему нашего урока: Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками.

   

  - Какие цели мы поставим перед собой? (повторить правила написания разделительного ъ и ь знаков, уметь правильно писать слова с разделительными ь и ъ знаками).

   

  3. Актуализация знаний.

  - Наше путешествие продолжается, откройте тетради, записываем число, классная работа.

  Задание на логику:

   – Для продолжения путешествия в страну разделительных  Ъ и Ь знаков нам необходимо сначала поработать всем вместе (устно):

  Вставьте пропущенные буквы. В каждой цепочке найдите лишнее слово и ответ обоснуйте:

  1.     Под…езд, на…езд, об…езд, раз…езд.

  2.     Руч…и, в…юга, сер…ги, друз…я.

  3.     В…ёт, в…ехал, с…ел, с…ехал.

  - В каких случаях мы будем писать разделительный Ь, а в каких – Ъ?

  4. Закрепление пройденного.

  Орфографическая минутка: (задание по вариантам)

   - 1 варианту выписать слова с разделительным ь, 2 варианту – с разделительным ъ. Обозначить орфограмму.

  - Прежде чем начнёте работу, ещё раз вспомним, когда пишем разделительный ъ знак, а когда ь.

  Платье, съезд, вьюга, объяснить, счастье, въезд, деревья, объявление, муравьи, варенье, съедобный, подъезд.

  - Взаимопроверка и проверка с образцом (лист оценивания).

  - Небольшое творческое задание: подберите и допишите 2 своих слова. Назовите свои слова.

  - Часть нашего путешествия мы прошли и сделаем остановку, отдохнём.

  Физминутка (подвижная)

  -  Путешествие продолжается. Следующее задание будете выполнять в парах (на карточках). Найти и исправить в словах ошибки.  Списать предложения без ошибок, обозначить изученные орфограммы.

  Лесник илья подехал клесу. Грачи вют гнёзда на диревях. Под елью ожывают мурави.

  - Проверка (1 предложение – 1 ученик – оценка).

  - Оцените свою работу (лист оценивания).

  Самостоятельная работа.

  - Открываем  учебники с. 122, упр. 210. Внимательно читайте задание. Кто не понял задание?

  Физминутка (для глаз)

  - Проверка упражнения (1 предложения – 1 ученик  - оценка).

  - Оцените свою работу (лист оценивания).

  5. Проверка знаний.

  Индивидуальная работа (разноуровневая)

  - Заключительный этап нашего путешествия индивидуальная работа по карточкам. Самооценка (лист оценивания). Карточки, тетради и лист оценивания на перемене сдадите на проверку.

  5. Подведение итога урока (рефлексия)

  - Наше путешествие  закончилось. Подведём итоги.

  - Как различать написание разделительного Ь и Ъ знаков в словах?

  - Что вы считаете нужным запомнить с сегодняшнего урока?

  - Над чем ещё надо поработать?

  - За что ты можешь себя похвалить?

  - Для меня самым интересным было…

   

  6. Домашнее задание (творческое)

  Подобрать и записать по 3 пословицы с разделительными Ъ и Ь знаком.

  7. Оценивание.

  За активную работу на уроке ……

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    
    
    
    
    Урок русского языка
    2 Б класс
    (УМК «Школа 2100»)
    
    
    
    
    
    
    
    
    учитель: Колышкина Ирина Викторовна
    учитель начальных классов
    
    
    
    

  • 

    2 слайд

    Разделительные знаки
    

  • 

    3 слайд

    Тема урока
    Правописание слов
    с разделительными
    Ъ и Ь знаками
    

  • 

    4 слайд

    Устраните в каждой цепочке лишнее слово
    1) Под…езд,
    на…езд,
    об…езд,
    раз…езд.
    2) Руч…и,
    в…юга,
    сер…ги,
    друз…я.
    3) В…ехал,
    с…ел,
    в…ёт,
    с…ехал.
    ъ
    ь
    ь
    ь
    ь
    ь
    ъ
    ъ
    ъ
    ъ
    ъ
    Молодцы!
    наезд,
    

  • 

    5 слайд

    Орфографическая минутка
    Плат…е,
    с…езд
    с…едобный,
    мурав…и,
    дерев…я,
    об…яснить,
    в…юга,
    об…явление,
    счаст…е,
    под…езд.
    

  • 

    6 слайд

    Ь
    Ъ
    платье
    счастье
    вьюга
    деревья
    муравьи
    
    
    
    
    
    объявление
    объяснить
    съезд
    съедобный
    подъезд
    
    
    
    
    
    
    
    1 вариант
    2 вариант
    

  • 

    7 слайд

    илья
    Илья
    подехал
    подъехал
    клесу.
    к лесу.
    Грачи
    вют
    вьют
    гнёзда
    на диревях.
    на деревьях.
    под елью
    Под елью
    ожывают
    оживают
    мурави.
    муравьи.
    Лесник
    Найти и исправить ошибки
    Молодцы!
    

  • 

    8 слайд

    Самостоятельная работа
    Учебник - стр. 122,
    упражнение 210
    

  • 

    9 слайд

    Гимнастика для глаз
    

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

  • 

    13 слайд

    Берегите зрение!
    

  • 

    14 слайд

    1. Что вы считаете нужным запомнить?
    2. Над чем ещё надо поработать?
    3. За что ты можешь себя похвалить?
    4. Для меня самым интересным на уроке было ….
    Сегодня на уроке
    

  • 

    15 слайд

    Домашнее задание
    Подобрать и записать
    по 3 пословицы
    с разделительными ъ и ь знаком.
    

Краткое описание материала