Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект+презентация открытого урока-путешествия по русскому языку «Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками» (2 класс «Образовательная школа 2100»)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект+презентация открытого урока-путешествия по русскому языку «Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками» (2 класс «Образовательная школа 2100»)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Конспект открытого урока-путешествия во 2 классе

(Образовательная система «Школа 2100»)

Тема урока: Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками.

Цель урока: обобщение и систематизация знаний обучающихся о правописании разделительных ъ, ь;

Задачи:

- закрепить полученные знания о разделительных ъ и ь знаках, их месте в слове;

- развивать умения различать слова с Ъ и Ь разделительными знаками;

- закрепить умение распознавать орфограмму и определять способ проверки;

- развивать орфографические умения и навыки, связную речь учащихся, логическое мышление, умения и навыки взаимоконтроля, самоконтроля и самооценки, осуществлять дифференцированный подход;

- способствовать развитию коммуникативных навыков: умение общаться с одноклассниками и взрослыми, обосновывать собственную точку зрения, уважать другую точку зрения.



Оборудование: мультимедиапроектор, экран, компьютер, презентация к уроку, карточки с разноуровневыми заданиями.



Ход урока

1.Организационный момент.

Вот книжки на столе,

А вот - тетрадки,

Не хочется играть сегодня в прятки,

Необходимо приложить старание,

Мы отправляемся навстречу знаниям!


2. Определение темы урока.

- А началом нашего путешествия станет девиз, записанный на доске.

- Аня, прочитай пожалуйста!


(На доске написан девиз урока: Друзья, учение нас объединяет!)


- Что вы заметили? (пропущенные буквы)

- Прежде чем мы будем вставлять пропущенные буквы, внимательно послушайте один интересный спор.


Ъ: Не чересчур ли ты добряк?

Автор: Так знаку Мягкому промолвил Твердый знак.

Ъ: Слова и буквы ты всегда

Смягчить стремишься.

Нет, в алфавит ты не годишься!

Ь: Кто б говорил, но ты б уж помолчал!

Автор: Знак Мягкий Твердому на это отвечал.

Ь: Ты тверд и груб, как суковатый дуб.

Давным-давно пора, как букву«ять»,

Тебя из азбуки изъять…

А: Друзья! Ваш разговор – никчемные слова .

Автор: Услышав этот спор, сказала буква А.

А: Вы оба хороши, достойны оба чести,

Когда стоите оба в нужном месте!


- Ребята, какие буквы спорили между собой?

- А как предложила буква А разрешить этот спор?

- Давайте вспомним правила написания разделительного ь и ъ знаков.

- Вставить пропущенные буквы в наш девиз (объяснить).


- Попробуйте сформулировать тему нашего урока: Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками.


- Какие цели мы поставим перед собой? (повторить правила написания разделительного ъ и ь знаков, уметь правильно писать слова с разделительными ь и ъ знаками).


3. Актуализация знаний.

- Наше путешествие продолжается, откройте тетради, записываем число, классная работа.

Задание на логику:

Для продолжения путешествия в страну разделительных Ъ и Ь знаков нам необходимо сначала поработать всем вместе (устно):

Вставьте пропущенные буквы. В каждой цепочке найдите лишнее слово и ответ обоснуйте:

  1. Под…езд, на…езд, об…езд, раз…езд.

  2. Руч…и, в…юга, сер…ги, друз…я.

  3. В…ёт, в…ехал, с…ел, с…ехал.

- В каких случаях мы будем писать разделительный Ь, а в каких – Ъ?

4. Закрепление пройденного.

Орфографическая минутка: (задание по вариантам)

- 1 варианту выписать слова с разделительным ь, 2 варианту – с разделительным ъ. Обозначить орфограмму.

- Прежде чем начнёте работу, ещё раз вспомним, когда пишем разделительный ъ знак, а когда ь.

Платье, съезд, вьюга, объяснить, счастье, въезд, деревья, объявление, муравьи, варенье, съедобный, подъезд.

- Взаимопроверка и проверка с образцом (лист оценивания).

- Небольшое творческое задание: подберите и допишите 2 своих слова. Назовите свои слова.

- Часть нашего путешествия мы прошли и сделаем остановку, отдохнём.

Физминутка (подвижная)

- Путешествие продолжается. Следующее задание будете выполнять в парах (на карточках). Найти и исправить в словах ошибки. Списать предложения без ошибок, обозначить изученные орфограммы.

Лесник илья подехал клесу. Грачи вют гнёзда на диревях. Под елью ожывают мурави.

- Проверка (1 предложение – 1 ученик – оценка).

- Оцените свою работу (лист оценивания).

Самостоятельная работа.

- Открываем учебники с. 122, упр. 210. Внимательно читайте задание. Кто не понял задание?

Физминутка (для глаз)

- Проверка упражнения (1 предложения – 1 ученик - оценка).

- Оцените свою работу (лист оценивания).

5. Проверка знаний.

Индивидуальная работа (разноуровневая)

- Заключительный этап нашего путешествия индивидуальная работа по карточкам. Самооценка (лист оценивания). Карточки, тетради и лист оценивания на перемене сдадите на проверку.

5. Подведение итога урока (рефлексия)

- Наше путешествие закончилось. Подведём итоги.

- Как различать написание разделительного Ь и Ъ знаков в словах?

- Что вы считаете нужным запомнить с сегодняшнего урока?

- Над чем ещё надо поработать?

- За что ты можешь себя похвалить?

- Для меня самым интересным было…



6. Домашнее задание (творческое)

Подобрать и записать по 3 пословицы с разделительными Ъ и Ь знаком.

7. Оценивание.

За активную работу на уроке ……





Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка 2 Б класс (УМК «Школа 2100») учитель: Колышкина Ирина Ви...
Разделительные знаки
Тема урока Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками
Устраните в каждой цепочке лишнее слово 1) Под…езд, на…езд, об…езд, раз…езд....
Орфографическая минутка Плат…е, с…езд с…едобный, мурав…и, дерев…я, об…яснить,...
Ь Ъ платье счастье вьюга деревья муравьи объявление объяснить съезд съедобны...
илья Илья подехал подъехал клесу. к лесу. Грачи вют вьют гнёзда на диревях. н...
Самостоятельная работа Учебник - стр. 122, упражнение 210
Гимнастика для глаз
Берегите зрение!
1. Что вы считаете нужным запомнить? 2. Над чем ещё надо поработать? 3. За чт...
Домашнее задание Подобрать и записать по 3 пословицы с разделительными ъ и ь...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка 2 Б класс (УМК «Школа 2100») учитель: Колышкина Ирина Ви
Описание слайда:

Урок русского языка 2 Б класс (УМК «Школа 2100») учитель: Колышкина Ирина Викторовна учитель начальных классов

№ слайда 2 Разделительные знаки
Описание слайда:

Разделительные знаки

№ слайда 3 Тема урока Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками
Описание слайда:

Тема урока Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками

№ слайда 4 Устраните в каждой цепочке лишнее слово 1) Под…езд, на…езд, об…езд, раз…езд.
Описание слайда:

Устраните в каждой цепочке лишнее слово 1) Под…езд, на…езд, об…езд, раз…езд. 2) Руч…и, в…юга, сер…ги, друз…я. 3) В…ехал, с…ел, в…ёт, с…ехал. ъ ь ь ь ь ь ъ ъ ъ ъ ъ Молодцы! наезд,

№ слайда 5 Орфографическая минутка Плат…е, с…езд с…едобный, мурав…и, дерев…я, об…яснить,
Описание слайда:

Орфографическая минутка Плат…е, с…езд с…едобный, мурав…и, дерев…я, об…яснить, в…юга, об…явление, счаст…е, под…езд.

№ слайда 6 Ь Ъ платье счастье вьюга деревья муравьи объявление объяснить съезд съедобны
Описание слайда:

Ь Ъ платье счастье вьюга деревья муравьи объявление объяснить съезд съедобный подъезд 1 вариант 2 вариант

№ слайда 7 илья Илья подехал подъехал клесу. к лесу. Грачи вют вьют гнёзда на диревях. н
Описание слайда:

илья Илья подехал подъехал клесу. к лесу. Грачи вют вьют гнёзда на диревях. на деревьях. под елью Под елью ожывают оживают мурави. муравьи. Лесник Найти и исправить ошибки Молодцы!

№ слайда 8 Самостоятельная работа Учебник - стр. 122, упражнение 210
Описание слайда:

Самостоятельная работа Учебник - стр. 122, упражнение 210

№ слайда 9 Гимнастика для глаз
Описание слайда:

Гимнастика для глаз

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Берегите зрение!
Описание слайда:

Берегите зрение!

№ слайда 14 1. Что вы считаете нужным запомнить? 2. Над чем ещё надо поработать? 3. За чт
Описание слайда:

1. Что вы считаете нужным запомнить? 2. Над чем ещё надо поработать? 3. За что ты можешь себя похвалить? 4. Для меня самым интересным на уроке было …. Сегодня на уроке

№ слайда 15 Домашнее задание Подобрать и записать по 3 пословицы с разделительными ъ и ь
Описание слайда:

Домашнее задание Подобрать и записать по 3 пословицы с разделительными ъ и ь знаком.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Открытый урок-путешествие по русскому языку в Страну разделительных ь и ъ знаков (2 класс Образовательная система «Школа 2100»). На уроке учащиеся повторят правила написания разделительных ь и ъ, разрешив спор разделительного ъ и ь (инсценировка). Продолжат путешествие поработав в парах, почувствуют себя учителями при выполнении задания на нахождение и исправление ошибок. Один из этапов урока - индивидуальная работа. В течение всего урока ребята сами оценивают свою работу, подводят итоги. Домашнее задание - творческое.

Общая информация

Номер материала: 35933032106

Похожие материалы