Инфоурок Начальные классы Презентации«Современные формы взаимодействия семьи и школы в учебно-воспитательном процессе»

«Современные формы взаимодействия семьи и школы в учебно-воспитательном процессе»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Гончарук ЕА выступление на семинаре 12.12.2013.ppt

Скачать материал "«Современные формы взаимодействия семьи и школы в учебно-воспитательном процессе»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Единство обучения и воспитания в сетевом взаимодействии учителя-родителя-уче...

    1 слайд

    Единство обучения и воспитания в сетевом взаимодействии
    учителя-родителя-ученика

    Гончарук Елена Анатольевна
    МБОУ СОШ №28
    2013 год

  • Взаимодействие:семья и школа2

    2 слайд

    Взаимодействие:
    семья и школа
    2

  • Интернет-вторая грамотностьДИСТАНЦИОННОЕ  ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ3

    3 слайд

    Интернет-вторая грамотность

    ДИСТАНЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
    3

  • Блоки дистанционного взаимодействия4Информационный

Консультативный

Дискусси...

    4 слайд

    Блоки дистанционного взаимодействия
    4
    Информационный


    Консультативный

    Дискуссионный

    Практический

    Рефлексия

  • ПРИНЦИПЫ  ДИСТАНЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯдоверия и открытости;
    доброжелател...

    5 слайд

    ПРИНЦИПЫ ДИСТАНЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
    доверия и открытости;
    доброжелательности и взаимоподдержки;
    объективности;
    многообразия возможностей;

    приоритета индивидуально-ориентированных педагогических технологий;
    рефлексивного подхода к учебной и педагогической деятельности;
    стремления к созданию ситуации успешности для каждого
    5

  • Информационный блокЭлектронная почта
Скайп
Сайт класса информационные письма;...

    6 слайд

    Информационный блок
    Электронная почта
    Скайп
    Сайт класса
    информационные письма;
    письма-знакомства;
    письма-анкеты;
    письма-советы;
    письма-напоминания;
    письма-назидания;
    частные письма
    6

  • Сайт учителя7

    7 слайд

    Сайт учителя
    7

  • ВОЗМОЖНОСТИ  81.      информационная поддержка учебного процесса,2.      вне...

    8 слайд

    ВОЗМОЖНОСТИ
    8
    1.      информационная поддержка учебного процесса,
    2.      внеклассная работа,
    3.      публикация творческих работ,
    4.      обеспечение обратной связи с учащимися и родителями,
    5.      формирование культуры общения в сети,
    6.      своевременное информирование родителей о происходящих в классе событиях,
    7.      формирование ИКТ-компетенции учащихся и родителей,
    8.      размещение полезных ссылок для учащихся и родителей

  • Дискуссионный блокСайт-сообщество «Родительская школа»Виртуальная школа «ЛИДЕ...

    9 слайд

    Дискуссионный блок
    Сайт-сообщество «Родительская школа»
    Виртуальная школа «ЛИДЕРЫ»
    9

  • Виртуальное родительское собрание10

    10 слайд

    Виртуальное родительское собрание
    10

  • 11

    11 слайд

    11

  • 12

    12 слайд

    12

  • 13

    13 слайд

    13

  • 14

    14 слайд

    14

  • 15

    15 слайд

    15

  • 16

    16 слайд

    16

  • 17

    17 слайд

    17

  • 18

    18 слайд

    18

  • 19

    19 слайд

    19

  • 20

    20 слайд

    20

  • 21

    21 слайд

    21

  • 22

    22 слайд

    22

  • 23

    23 слайд

    23

  • Практический блок24

    24 слайд

    Практический блок
    24

  • Практический блок25

    25 слайд

    Практический блок
    25

  • Консультативный блок26

    26 слайд

    Консультативный блок
    26

  • Сайт класса.
Совместные воспитательные проекты.Дневник. Ру.
Дистанционная шко...

    27 слайд

    Сайт класса.
    Совместные воспитательные проекты.
    Дневник. Ру.
    Дистанционная школа «ЛИДЕРЫ».
    Сообщество «Родительская школа».
    Виртуальные собрания
    Электронная почта, скайп
    Единство обучения и воспитания в сетевом взаимодействии учителя-родителя-ученика

  • Учащиеся смогутвосполнить биоэнерго – информационный дефицит, возникший в рез...

    28 слайд

    Учащиеся смогут
    восполнить биоэнерго – информационный дефицит, возникший в результате недостатка общения с собственными родителями
    значительно расширить свой кругозор
    приобрести богатый опыт общения
    приобрести практический опыт различных видов деятельности
    Дополнительные возможности дальнейшей самореализа
    ции
    получить общественное признание и чувство социальной значимости
    стимул к саморазвитию и к самосовершенствованию
    восстановить утраченный ранее авторитет в лице собственных родителей, а возможно, и идеал – образец для подражания

  • Родители получатвозможность выхода на новый уровень общения с собственными де...

    29 слайд

    Родители получат
    возможность выхода на новый уровень общения с собственными детьми
    Возможность восстановления родительского авторитета
    стимул к саморазвитию и самосовершенствованию
    психолого-педагогическую поддержку в лице школы принципиально нового типа
    Дополнительные возможности дальнейшей самореализации
    общественное признание и чувство социальной значимости
    улучшение микроклимата в семье

  • Школа получитвозможность выхода на новый уровень общения с родителями и детьм...

    30 слайд

    Школа получит
    возможность выхода на новый уровень общения с родителями и детьми
    стимул к саморазвитию и самосовершенствованию педагогического коллектива
    психолого-педагогическую поддержку в лице школы принципиально нового типа
    Дополнительные возможности реализации совместных проектов
    общественное признание и престиж

  • Желаю интересных и успешных путешествий по просторам Интернета!Пусть дист...

    31 слайд




    Желаю интересных и успешных путешествий по просторам Интернета!
    Пусть дистанционное взаимодействие приносит вам радость общения!



    31

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Гончарук ЕА Семья и школа.docx

Межмуниципальный семинар «Единство обучения и воспитания -важнейшее условие эффективности современного образовательного процесса»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Современные формы взаимодействия семьи и школы в учебно-воспитательном процессе»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                  Учитель начальных классов

МБОУ СОШ №28 г. Балаково

                                                                                   Саратовской области

                                                                                   Гончарук Елена Анатольевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь 2013 г

 

                «Педагогика должна стать наукой для всех: и     для учителей, и для родителей», - так говорил  В. А. Сухомлинский. (Слайд№1)

         

  Сегодня одна из главных задач школы – единство обучения и воспитания, основанное на взаимодействии педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров. Успешность учебно-воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношения между педагогами, обучащимися и родителями.  (Слайд№2)

 Для формирования сотрудничества между взрослыми и детьми важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, которая сплачивается и интересно живет.

 Я остановлюсь на одной из ключевых форм взаимодействия-дистанционной. (Слайд№3)

Сегодня мы говорим об Интернете  не как о способе развлечений, а о серьёзной базе, где можно почерпнуть много идей, в том числе и на ниве преподавания.

   Моя задача – оказание помощи  ребятам и  их родителям в освоении нового информационного образовательного пространства. (Слайд№4)   Свою работу в этом направлении я разбила на блоки: информационный, дискуссионный, практический, консультативный, рефлексия  и построила,  на основе следующих базовых принципов, которые разместила на слайде: (Слайд№5)  

 

    доверия и открытости;

    доброжелательности и взаимоподдержки;

    объективности;

    многообразия возможностей;

    приоритета индивидуально-ориентированных педагогических технологий;

    рефлексивного подхода к учебной и педагогической деятельности;

    стремления к созданию ситуации успешности для каждого.

 

    Результативность формирования сотрудничества между обучащимися, родителями и педагогами в учебно-воспитательном процессе зависит, прежде всего, от того, как складывается взаимодействие между взрослыми. В основе их союза должно лежать единство стремлений, взглядов на учебно- воспитательный процесс, общие цели и задачи, пути достижения намеченных результатов.

На первом родительском собрании решили начать дистанционное взаимодействие через электронную почту, скайпа, сайта класса, дневник.ру. (Слайд№6)

      Так началось использование  новых инструментов, которые предлагают информационно – коммуникационные технологии: ресурсы Интернет; электронные образовательные ресурсы; компьютерные программы.
       «Зачем нужна групповая электронная почта в учебно-воспитательном процессе?» – это тема первого родительского собрания, на котором мы определили основные моменты: обмен сообщениями между родителями и учителем, моментальное оповещение об определенных событиях

        С первых дней родители с большим интересом знакомятся с сайтом школы. Стремление ученика и родителя увидеть родную школу, представленную в сетевом сообществе, «попасть» на сайт в результате своей плодотворной творческой деятельности в учебно-воспитательном процессе - становится новым мощным каналом влияния на личность.   Чтобы оказать методическую поддержку родителям в учебно-воспитательном процессе, я создала свой сайт (Слайд№7) , страницы которого известны всем  родителям моих учеников.

Возможности сайта класса, которые открываются  для организации учебно-воспитательной работы школы и семьи, поистине широки. Сайт нашего класса «Лидеры» является единым информационным пространством для учеников, классного руководителя, учителя и родителей и дает следующие возможности всем участникам учебно-воспитательного процесса:


1.      информационная поддержка учебного процесса,
2.      внеклассная работа,
3.      публикация творческих работ,
4.      обеспечение обратной связи с учащимися и родителями,
5.      формирование культуры общения в сети,
6.      своевременное информирование родителей о происходящих в классе событиях,
7.      формирование ИКТ-компетенции учащихся и родителей,
8.      размещение полезных ссылок для учащихся и родителей.
(Слайд№8)


      Он построен с целью единства и обучения воспитания, поэтому состоит из следующих рубрик:
1.      «Позитив»  - формирование позитивного отношения родителей к школе.  (Рубрика, информирующая о школьной жизни).
2.      «Родительский Университет» - полезные ссылки для родителей, интересующихся проблемами воспитания детей.
3.      «Прямая связь»  - система оповещения родителей и учащихся.
4.      «Семейный заказ» - обсуждение проблем взаимодействия школы и семьи.
5.      «Почитай-ка» - полезные ссылки для учащихся в сети Интернет (электронные библиотеки, энциклопедии и т.д.)
6.      «Страна мастеров» - объявления и ссылки на городские, региональные и всероссийские конкурсы, привлечение к участию.
7.      «Мини-чат» - организация общения друг с другом, обмен информацией, анализ происходящего с  ребенком в школьной жизни, возможность поделиться своими эмоциями.

          Но самое активное взаимодействие с родителями стало проявляться в нашем сообществе для родителей «Родительская школа» (Слайд№9). Создано это сообщество  на сайте «Открытого класса». Хорошей традицией в единстве обучения и воспитания  стало проведение виртуальных родительских собраний (Слайд№10). Темы собрания выбираются совместно с родителями. На слайде  перед вами страничка собрания «Школа интеллектуального развития».

  Целевые ориентиры собрания:

 - способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению арсенала их знаний по конкретному вопросу воспитания ребенка в семье и школе;

- содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению пап и мам в жизнедеятельность классного сообщества;

- выработать коллективные решения и единые требования к воспитанию детей, обеспечить интеграцию усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребенка и творческих способностей;

- пропагандировать опыт успешного семейного воспитания, предотвращать возможность совершения родителями неверных действий по отношению к своему сыну или дочери;

- подвести итоги совместной деятельности педагога, учащихся и родителей по развитию творчества обучающихся.

Родители были все. Наше собрание  проходило по плану: (Слайд№11)

 1.  Знакомство участников виртуального собрания.

 2.  Форум "Золотые правила семьи"

 

                       Итог работы форума:

  • Родительский дневник "Законы семьи"
  • Альбом "Моя семья"
  • Коллекция презентаций "Золотые правила моей семьи"(Слайд№13)

 

3.  Значение развития творческих способностей младших школьников в интеллектуальном развитии ребенка

 

 

 

4.  Тренинг "Школа Фантазеров"(Слайд№17)

      Мы построим наш тренинг так:

  • Разобьемся на творческие пары или группы.
  • Поиграем в некоторые из них.
  • Обменяемся впечатлениями по содержанию игр.
  • Попытаемся придумать упражнения по аналогии. (Слайд№18-19)

      Итог тренинга "Школа Фантазеров":

  •  комментарии к данному блогу
  • приложения творческих работ
  • банк новых упражнений на развитие творческих способностей детей

 

5.   Опрос " Считаете ли Вы,что Ваш ребенок...." (Слайд№20)

  • выбрать один ответ на  поставленный вопрос

6.  Рефлексия "В мире творчества".

  • Коллекция синквейнов(Слайд№21-22)

В прошлом веке мы не знали, что такое интернет,

А сегодня виртуально можно даже сдать предмет.

Век высоких технологий и космических ракет,

Виртуальное собранье повышает интеллект

(Наталья Владимировна Саютина)

 

Собрание

Виртуальное, творческое, познавательное

Удивляет, вдохновляет, развивает

Творим все вместе - спору нет,

Чтоб развивался ИНТЕЛЛЕКТ!

(Кащеева Оксана Петровна)

7.Решение родительского собрания. (Слайд№23)

       Одной из самых  продуктивных форм единства обучения и воспитания является организация и проведение совместных дистанционных проектов. Сегодня Ирина Львовна уже говорила об авторских проектах: «Новогодние приключения Снежки», «Новогодние приключения Снежки-2»,     «Космическая школа». Мне хочется добавить об их значении. (Слайд №24).  Проекты предоставляют возможность не только передавать ученикам сумму тех или иных знаний, но и научить приобретать эти знания самостоятельно. Совместный проект помогает учащимся проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации. Немаловажную роль играет совместная деятельность педагогов, учеников и родителей. У родителей появляется возможность наблюдать своего ребёнка во время социального становления как личности в обществе. Тесное сотрудничество педагогов и родителей повышает положительный имидж школы и решает проблему по обеспечению проекта.

      У всех у нас появилась прекрасная возможность осуществлять дистанционное взаимодействие в учебно-воспитательном процессе через Дневник.ру - Единую образовательную сеть России, которая формирует уникальную электронную среду для учителей, учеников и их родителей. (Слайд№26).В дневнике.ру мы общаемся каждый день. Очень интересное общение происходит во время морозов или каникул. Начинается дистанционное обучение в виртуальной школе «ЛИДЕРЫ». Начинать вместе легче.

     Такое дистанционное  взаимодействие в учебно-воспитательном процессе помогает мне в работе. (Слайд№27) Оно строится не от праздника к празднику, а систематически, благодаря такому взаимодействию учащиеся смогут: (Слайд№28)

·        восполнить биоэнерго – информационный дефицит, возникший в результате недостатка общения с собственными родителями, который важен детям школьного возраста, но постепенно утрачивается в связи с  занятностью родителей на работе;

·        восстановить утраченный ранее авторитет в лице собственных родителей, а возможно, и идеал – образец для подражания;

·        значительно расширить свой кругозор;

·        приобрести практический опыт различных видов деятельности;

·        приобрести богатый опыт общения;

·        стимул к саморазвитию и к самосовершенствованию;

·        получить общественное признание и чувство социальной значимости;

·        дополнительные возможности дальнейшей самореализации.

родители получат: (Слайд№29)

  • возможность выхода на новый уровень общения с собственными детьми;
  • возможность восстановления родительского авторитета;
  • улучшение микроклимата в семье;
  • стимул к саморазвитию и самосовершенствованию;
  • общественное признание и чувство социальной значимости;
  • дополнительные возможности дальнейшей реализации, как собственных детей, так и самореализации;
  • психолого-педагогическую поддержку в лице школы принципиально нового типа.

школа получит: (Слайд№30)

1.     возможность выхода на новый уровень общения с родителями и детьми;

2.     возможность использования высокого профессионального потенциала родителей;

3.     стимул к саморазвитию и самосовершенствованию педагогического коллектива;

4.     дополнительные возможности реализации совместных проектов;

5.     общественное признание и престиж в районе, округе.

 

В заключении отмечу, что какую бы модель сетевого взаимодействия в учебно-воспитательном процессе мы ни выстроили, она будет постоянно реформироваться. Модель сетевого взаимодействия и не может быть постоянной, она подвижна, разрастающаяся по разным направлениям и зависит от многих факторов. Главное, чтобы сетевая модель была рабочей, а сетевое взаимодействие в учебно-воспитательном процессе - эффективным! Интернет даёт каждому то, что тот ищет, и наша задача как можно раньше показать детям и их родителям все положительные возможности Интернета.

         Желаю интересных и успешных путешествий по просторам Интернета! Пусть дистанционное взаимодействие в учебно-воспитательном процессе приносит всем нам  радость общения!

Благодарю за внимание.

(Слайд№31).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Современные формы взаимодействия семьи и школы в учебно-воспитательном процессе»"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Моя презентация о современных формах взаимодействия учителя и родителей. В презентации я подробно описываю авторское виртуальное родительское собрание «Школа интеллектуального развития» и указываю ссылки на собрание.Одной из самых продуктивных форм единства обучения и воспитания является организация и проведение совместных дистанционных проектов. В презентации я рассказываю об авторских проектах: «Новогодние приключения Снежки», «Новогодние приключения Снежки-2», «Космическая школа». Пусть дистанционное взаимодействие в учебно-воспитательном процессе приносит всем нам радость общения!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 623 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.03.2014 2088
    • RAR 19.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гончарук Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гончарук Елена Анатольевна
    Гончарук Елена Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4048
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1433 человека из 81 региона

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 39 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 43 регионов

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе