Описание презентации по отдельным слайдам:
Цели: Предметные Рассказывать о современных средствах коммуникации Расспрашивать собеседника о преимуществе и недостатках компьютера и интернета Читать несложный текст по теме « Интернет и компьютер» и составлять кластер Выражать своё мнение о необходимости использования компьютера в повседневной жизни
Цели: Метапредметные: Работа с текстом Поиск и нахождение конкретной информации Сжатие ее на основе прослушанного и прочитанного текста . Последовательность действий при выполнении работы. Личностные: Умение работать в парах и группе Развитие умений взаимооценки Учитель: «Как мы научимся строить кластер? Что надо для этого? Какой алгоритм работы?» Ученики: « Нам нужны слова и словосочетания, разговорные клише. Мы прочтем текст и найдем необходимую информацию об использовании компьютера в нашей жизни. Составим кластер». Учитель: « Правильно.»
Открытие новых знаний чтение текста ( работа в группах): Учащиеся читают текст про себя. Находят незнакомые слова и переводят самостоятельно. Учитель просит прочитать текст по группам. Отрабатывают новую лексику. Учитель просит закрыть учебники и назвать слова, которые запомнили. Учитель подчерквает слова, и просит найти их в тексте, а ученики ищут слово в тексте и зачитывают предложения с этим словом. Составляют вопросы в парах.( аналогично) Рефлексия – взаимооценка по критериям
Закрепление новых знаний Учитель : «Why do we use computers?» Ученики- «for communication.» Учитель : “ Are there advantages and disadvantages?” ученики читают текст заново и находят преимущества и недостатки интернета и компьютера. Заполняют таблицу в группе и зачитывают свои предложения. Самооценка и взаимооценка. Используют клише.
Домашнее задание: Учитель:»I think there are some advantages and disadvantages of using a computer .Do you agree?» Ученик:»Yes, I do.» Учитель:»So what shall we do with the text?» Ученик:»We can write about some advantages and disadvantages of using a computer and add the clгster.( выбирают или таблицу преимущества и недостатки компьютера или кластер)
Номер материала: 35951032156
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |