• 

  1 слайд

  Внеурочная деятельность
  по развитию математических способностей учащихся
  (на основе программы курса
  «Математика и логика»)
  
  Шапошникова Надежда Михайловна,
  учитель начальных классов
  МАОУ СОШ № 148(ф)
  

• 

  2 слайд

  Интеллект человека определяется не суммой накопленных знаний, а высоким уровнем логического мышления
  А.З.Зак
  
  

• 

  3 слайд

  Главной задачей обучения детей по ФГОСу курса «Математика и логика» является одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей:
  - успех в развитии ребенка по мотивации обучения,
  - успешное участие в олимпиадах;
  - развитие логического мышления;
  - внимания;
  - памяти;
  - речи.
  

• 

  4 слайд

  Мышление – это творческий познавательный процесс, обобщенно и опосредованно отражающий отношения предметов и явлений, законы объективного мира.
  Хорошее логическое мышление развивает способность рассуждать.
  

• 

  5 слайд

  Основными логическими приёмами формирования понятий являются:
  анализ;
  синтез;
  сравнение;
  обобщение;
  конкретизация;
  классификация.
  

• 

  6 слайд

  I раздел – задачи, где не все высказывания истинны, решаемые путем логических рассуждений
  

• 

  7 слайд

  II – раздел – задачи на установление логических связей
  

• 

  8 слайд

  Решение задачи методом «графа»
  

• 

  9 слайд

  III раздел – ЗАДАЧИ на смекалку и внимание.
  

• 

  10 слайд

  Закономерности
  

• 

  11 слайд

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

  ШМЕЛЬ УДАР + УДАР = ДРАКА
  + ШМЕЛЬ ОДИН+ОДИН=МНОГО
  ______ ВАГОН+ВАГОН=СОСТАВ
  ЖУЖЖАТ ТАМТАМ+МРАК=КОШМАР
  
  
  
  
  ПИРОГ : И = ГОСТИ
  КАФТАН + КАФТАН = ТРИШКА
  ДЕТАЛЬ + ДЕТАЛЬ = ИЗДЕЛИЕ
  ТРИ + ТРИ + ТРИ = ДЫРА
  АРИФМЕТИЧЕСКИЕ
  ребусы
  

• 

  15 слайд

  
  Расшифруй слова исключи лишнее:
  ААЛТЕРК НИАВД ЖААРБ
  КОЖАЛ СЕОТТ ТЯХА
  ДМОНЧЕА СЛОТ НУССК
  ШКААЧ ЛЕКСОР КОДАЛ
  Найди синоним:
  РУКА(…)ГРОЗДЬ ЛЕС(…)ХИМ.ЭЛЕМЕНТ
  Тесты профессора
  Айзенка
  

• 

  16 слайд

  ВОСК (СОХА) ФРАХТ
  СКОТ ( … ) ФРОНТ
  
  КНИГА (АИСТ) САЛАТ
  ПОРОГ ( … ) ОМЛЕТ
  
  ЛОТОК (КЛАД) ЛОДКА
  ОЛИМП ( … ) КАТЕР
  Найди закономерность
  

• 

  17 слайд

  По количеству детей, участвующих в занятии:
  
  
  По особенностям коммуникативного воздействия -
  Формы занятий
  в парах и группах;
  практикум,тренинг,
  ролевая и деловая игра
  

• 

  18 слайд

  Продолжительность занятий – 30 минут
  
  Игровая
  Познавательная
  Режим занятий
  Виды деятельности
  

• 

  19 слайд

  Задачи:
  1. Создать условия для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления ребёнка к размышлению и поиску.
  2. Обучить приёмам поисковой и творческой деятельности
  3. Развитие комплекса свойств личности, которые входят в понятие «творческие способности»
  

• 

  20 слайд

  Спасибо за
  внимание!
  

Краткое описание материала