Урок русского языка 4 класс «Обобщение по разделу «Орфограммы»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

конспект урока.docx урок обобщение орфограммы.pptx

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

Конспект

открытого урока

по русскому языку

программа «Школа 2100»

класс 4

учитель Куприна О. М.

МБОУ СОШ №8 г. Клинцы

16 апреля 2013 год

Тема «Обобщение по разделу «Орфограммы»

Цели:

· Актуализировать имеющиеся у учащихся знания об орфограммах

· Сформулировать обобщённое правило проверки орфограмм

· Совершенствовать орфографические умения

· Формировать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели; умение находить и выделять необходимую информацию; умение обобщать

· Формировать умение вести диалог, работать в группе

· Формировать умение осуществлять контроль и оценку процесса и результата действия

· Развивать интерес к русским народным пословицам

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Этапы урока:

1. Мотивационный.

2. Актуализация.

3. Постановка цели и задач урока.

4. Обобщение и систематизация знаний.

5. Применение знаний и умений в новой ситуации.

6. Рефлексия.

Ход урока.

1. Мотивационный этап.

Слайд 1. Что объединяет иллюстрации? (Волшебный мир)

В этом волшебном городке изобрели волшебный предмет для детей, которые учатся в школе. Что могут подарить волшебники школьникам?

Чтобы узнать о подарке волшебников необходимо «собрать» текст. Дети в группах читают части предложений, восстанавливают разрушенный текст.

Проверка текста. Слайд 2.

Кто хотел бы себе такую ручку? А кто считает, что у него такая ручка уже есть? Какую ручку можно назвать волшебной?

Я предлагаю сегодня на уроке проверить, у кого же в классе волшебные ручки.

2. Актуализация.

Слайды 3 – 5. Словарная работа. Слова записываются в тетрадь.

-с буквой о

-слова, которые запомнили с буквой а

- с буквой и

-с буквой е

Что объединяет эти слова? Орфограмма «безударная гласная»- на доске вывешивается карточка.

Слайд 6. Самопроверка. У кого все слова написаны верно, прикрепляет значок волшебной ручки.

Карточки с печатным текстом, в котором допущены ошибки.

Дети читают стихотворение, ищут и исправляют ошибки. Для проверки текст на доске, ученик, желающий ответить, исправляет и объясняет. Кто нашёл и исправил все ошибки, получает значок волшебной ручки.

Тот хробрее,

Кто дабрее.

Тот сельнее,

Кто умнее.

Только трусы с дурачьками

Спор решают кулачьками!

Чтобы вы посоветовали тому, кто писал этот текст? Какие орфограммы встретили? «ЧК,чн», безударные гласные.

На какие 2 группы можно разделить данные орфограммы?

1) Можно проверить по сильной позиции в той же части слова

2) Пишутся по специальным правилам.

3. Постановка цели и задач урока.

Какова тема нашего урока? Орфограммы.

Для чего нам знать орфограммы? Чтобы правильно писать. А что ещё надо знать и уметь для безошибочного письма? Проверять орфограммы в предложении.

Какие задачи можем определить для себя? Составить обобщённое правило проверки орфограмм.

4. Обобщение.

Слайд 7. Составление алгоритма.

Задание. Кто автор стихотворения «Кто храбрее»? Ю. Мориц выразила в своём стихотворении народную мудрость. Какую?

Мудрость народная хранится в пословицах. Кто знает пословицы о храбрости, силе, смысл которых подходит к строкам Ю. Мориц? Храбрость не в силе, а в сердце. Ум - это нечто гораздо большее, чем сила. Там, где сила бесполезна, выручит ум.(египетская пословица)

Учитель предлагает прочитать пословицу. Храбрость не в сил_, а в сердц_.

Почему пропущены буквы? Как узнать их?

Ответ: буквы находятся в окончании существительных, надо определить склонение и подобрать проверочное слово.

Составим алгоритм: определили, в какой части слова орфограмма, проверили с помощью проверочных слов, т. е. по сильной позиции.

Всегда ли можно проверить по сильной позиции?

Открывается слайд 7 «Как проверить орфограмму в предложении».

5. Применение знаний и умений.

Слайд 8. Прочитать текст. Озаглавить. В группах работа: на карточках вставить буквы, выйти к доске и объяснить орфограмму. Списать текст.

Слайд 9. Проверка. Кто выполнил работу без ошибок, получает значок волшебной ручки.

Творческая работа. Иллюстрации – пословицы. Подобрать к иллюстрации пословицу. Прикрепить на доску, объяснить смысл и назвать встретившиеся в словах орфограммы.

Списать понравившуюся пословицу с пропусками на месте орфограмм. Самопроверка ( открываются пословицы на доске). Значок волшебной ручки.

Работа по учебнику. Стр.111 упр. 310, задание после зелёной точки. Какие из перечисленных орфограмм мы не встретили сегодня на уроке? Прочитайте текст, найдите слова с непроизносимой согласной и разделительным ь. Известно – известен (по сильной позиции), уменье – между согл. и е после корня (по специальному правилу). Записать зти слова и подобрать свои слова с данными орфограммами: солнце – солнышко, радостный – радость, воробьи, шьёт.

6. Итог, рефлексия.

У кого не осталось ни одного значка волшебной ручки? Вы не нуждаетесь в помощи волшебников – у вас уже есть волшебные ручки. У кого остались – не стоит надеяться на волшебников, надо самим учить орфографические правила и применять их.

И последнее задание на уроке даёт вам совет. Прочитайте пословицу, расставьте буквы по цветам радуги. ( Под лежачий камень вода не течёт)Сайд 11.

Дом. задание. Найти и записать 5 пословиц, подчеркнуть орфограммы или стр.111 упр. 310(1-4)

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка 4 класс «Обобщение по разделу «Орфограммы»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ урок обобщение орфограммы.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка 4 класс «Обобщение по разделу «Орфограммы»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд

Волшебники – детям.
Во все магазины поступили волшебные ручки. Они никогда не делают ошибок. Пользоваться такой ручкой очень просто. Дома нужно объяснить ей все правила, а в классе проследить, чтобы она не нарушала их.
3 слайд

Выбери и запиши слова
В какой из строчек в словах пропущена буква О
а) б_гряный, обл_ко, об_яние
б) св_бода, к_рабль, л_донь
в) пр_фессия, р_яль, к_нцерт
4 слайд

Выбери и запиши слова
Пропущенная буква И
а) кле_ть, ист_нный, чу_ть
б) с_туация, п_анино, соч_нение
в) ст_речь, ц_тата, кор_дор
5 слайд

Выбери и запиши слова
Пропущенная буква е
а) п_счаный, с_ребряный, ф_олетовый
б) справ_дливость, пр_стиж, свит_р
в) тр_вога, стро_ть, р_монт
6 слайд

Проверь себя
Профессия, рояль, концерт, багряный, облако, обаяние, ладонь, ситуация, пианино, сочинение, справедливость, престиж, свитер.
7 слайд

Как проверить орфограммы в предложении?
Определить, в какой части слова находится орфограмма.
Проверить, не нарушает ли орфограмма закон письма.
Проверить орфограмму
по сильной позиции по специальному
правилу
8 слайд

Пословица.
Русск_я реч(?) немыслима без пословиц_. В этом мудр_м изречении з_ключён в_ковой опыт народн_й жизн_. В пословиц_ правда о д_бре и зле, о сч_стье и гор_.
Пословица похожа на крохотн_е стихотворение или песню. Как в хорошей песн_, в ней на мест_ каждое слов_. Потому так проч(?)но держ_т(?)ся она в памят_.
9 слайд

Пословица.
Русская речь немыслима без пословицы. В этом мудром изречении заключён вековой опыт народной жизни. В пословице правда о добре и зле, о счастье и горе.
Пословица похожа на крохотное стихотворение или песню. Как в хорошей песне, в ней на месте каждое слово. Потому так прочно держится она в памяти.
10 слайд

Найди «лишнее» слово
Вековой, металл, жемчужный
Речь, печь, шью
В песне, без пословицы, держится
Заяц, забота, заключён
11 слайд

Под лежачий камень вода
не течёт.

Краткое описание документа:

Урок русского языка по теме «Обобщение по разделу«Орфограммы» проводился в конце 4 класса по программе «Школа 2100». Урок построен в соответствии с технологией деятельностного подхода к обучению, сопровождается презентацией. Так как основная познавательная цель урока: «Актуализировать имеющиеся у обучающихся знания об орфограммах и сформулировать обобщённое правило проверки орфограмм», - то учителем были подобраны тексты с разнообразными орфограммами. Чтобы урок имел воспитательное значение и способствовал речевому развитию детей, в урок включены русские народные пословицы и текст о значении пословиц.

В материале предлагается конспект урока и презентация.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 264 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок физкультуры в первом классе «Правила безопасности на уроках и правила поведения в спортзале»

Рейтинг: 5 из 5

21.03.2014
2212
9

docx

Музейный урок «Деревенские забавы»

21.03.2014
1284
0

zip

Статья: «Формирование коммуникативной компетенции на уроках литературногочтения в начальной школе»

21.03.2014
1241
0

docx

Классный час на тему «Познай и оцени себя».

21.03.2014
2023
7

docx

Тест по теме «Великие русские писатели»

21.03.2014
3737
0

docx

Классный час: «Мой Казахстан»

21.03.2014
2029
4

docx

Внеклассная работа по русскому языку « Интеллектуальная игра

21.03.2014
1058
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.03.2014 3224
- ZIP 432.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Куприна Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Куприна Ольга Михайловна
- На сайте: 9 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 8
- Всего просмотров: 57235
- Всего материалов: 27