Презентация

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Сингапурский метод обучения на практике.

(Повторение и обобщение по теме «Имя существительное» в 6 классе).

Хабибуллинаа Гульсина Ильдусовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «ПСОШ № 2»

Цель урока: Обобщение знаний учащихся об имени существительном.

Задачи урока:

- обучить новому способу действий в применении знаний об имени существительном для выполнения практических заданий

- поддержать познавательный интерес учащихся к изучаемой теме, наметить пути выхода на научно-исследовательскую работу

-воспитывать чувство доброты и милосердия

Ход урока:

№ п/п	Структура		Действие ученика
I	Актуализация.
	ТАЙМД-ПЭА-ШЭА –обучающая структура, в которой два участника делятся развернутыми ответами в течение определенного количества времени. . По 30 секунд достаточно!	- Здравствуйте! - Дайте определение имени существительного. Начинает тот, кто младше. - Назовите постоянные признаки имени существительного. Начинает тот, у кого короче волосы. -Назовите непостоянные признаки имени существительного Начинает тот, у кого глаза темнее	Приветствие учеников -Имя существительное-часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? -Имена существительные относятся либо к мужскому, либо к женскому, либо к среднему роду, являются собственными или нарицательными; одушевленными или неодушевленными. -Имена сществительные изменяются по падежам и числам.
II		Организационный момент
	МИКС-ФРИЗ- ГРУП- обучающая структура, в которой участники СМЕШИВАЮТСЯ под музыку, ЗАМИРАЮТ, когда музыка прекращается, и объединяются в ГРУППЫ, кол-во участников в которых зависит от ответа на какой-либо вопрос.	-Сколько склонений у существительного? -Сколько служебных частей речи? -Сколько самостоятельных частей речи?	Объединяются в ГРУППЫ по 3. 1-2-3 Предлог,союз, частица. Объединяются в ГРУППЫ по 6. Имя существительное, имя прилагательное,глагол, местоимение, наречие,числительное
	МЭНЭДЖ МЭТ – инструмент для управления классом.	- Ребята, теперь вы садитесь за столы в соответствии с табличкой в центре стола. Таблица прилагается	Садятся по 6 человек в соответствии с выбранной частью речи. Обыграли фломастеры: , существительное, прилагательное, глагол, местоимение, наречие,.числительное

III		Основная часть.
	ФИНК-РАЙТ-РАУНД – «подумай-запиши-обсуди в команде». После обсуждения в командах один ученик зчатывает .	-Доброта-это (Мини-сочинение) - Скажите, ребята, какой частью речи является слово доброта? -Что же мы знаем об имени существительном	Доброта - это отзывчивость , душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Составляют кластер.
	СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ – «одновременный раунд тейбл» -обучающая структура, в к. участники в команде одновременно выполняют письменную работу на отдельных листочках и по окончании одновременно передают друг другу по кругу	Трогательно было глядеть на Афанасия, когда кто-то перебил его собачке ногу. Кость срослась, но осталась хромота. Что было делать дальше? Завести другую собаку? Брать на охоту хромоножку? Доставлять слабому животному такой труд – неоправданная жестокость. Но хозяин привык к своей послушной и старательной собачке. Бросить охоту он тоже не мог. Раздумья принесли свои плоды. Он смастерил маленькую двухколёсную колясочку, в которой и стал возить Ладу до места охоты. Там он разбирал коляску, прятал её в специальную сумку, вешал за спину и охотился с не уставшей от дороги собакой. Окончив охоту, он собирал коляску, сажал в неё Ладу и вёз домой. Собака в коляске – удобная мишень для шуток и насмешек. Однако настоящие охотники понимали Афанасия и сочувствовали ему. (Н. Минх	Выписать из текста существительные. Трогательно было глядеть на Афанасия, когда кто-то перебил его собачке ногу. Кость срослась, но осталась хромота. Что было делать дальше? Завести другую собаку? Брать на охоту хромоножку? Доставлять слабому животному такой труд – неоправданная жестокость. Но хозяин привык к своей послушной и старательной собачке. Бросить охоту он тоже не
IV		Итог урока.
V		Домашнее задание . Выполнить тест.

Приложение №1 МЭНЭДЖ МЭТ – инструмент для управления классом

существительное

прилагательное

глагол

наречие

числительное

местоимение

1/24

Презентация

Русский язык

Рабочие программы

ZIP

22.03.2014

1063

Русский язык

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Хабибуллина Гульсина Ильдусовна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 12 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 1221
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1221
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хабибуллина Гульсина Ильдусовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.