Выбранный для просмотра документ Прощание с Азбукой.docx
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»
Автор: Бабикова Светлана Ивановна, учитель начальных классов
МБОУ «Советская ООШ»
Оформление: на доске —ПРОЩАЙ АЗБУКА , класс украшен шарами ,иллюстрации к детским сказкам.
Действующие лица: Незнайка, Ромашка, Буратино, Двойка, королева Азбука.
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой». Мы
выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все
секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв,
которые могут составить сотни тысяч слов.
Учитель. Сейчас мы
расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.
Стихи детей( у детей на голове ободки с буквами)
1 уч.: А -начало алфавита.
тем она и знаменита.
и узнать ее легко,-
ноги ставит широко.
2 уч.: Буква Б с большим брюшком,
в кепи с длинным козырьком.
Ь-мягкий знак живет беспечно,
и без кепки ходит вечно.
А упрямый Ъ твердый знак
кепку носит только так!
3уч.: Спать отправились подружки,
взяли пышные подушки.
Р (эр) - одну, а буква В (вэ) - две.
4 уч.: Поглядите, поглядите,
пять соседок в алфавите:
Буквы ГДЕ ЁЖ - все горюют о еже,
вечно думают: "Где ёж?"-
не утешишь. не уймёшь.
5 уч.: Н(эн) надела поясок,
И надела поясок.
Буква эн надела ровно,
буква И наискосок.
Ты ей шляпку подари,
станет краткой буква И.
6 уч.: Сигнальщик держит два флажка:
с флажками он, как буква К (кА).
-Алфавит продолжит наш.
буква эль - лесной шалаш.
7 уч.: Взялись за руки друзья и сказали:
- Ты да я!- это мы!
Между тем получилась буква эм.
8 уч.: Посмотри на колесо и увидишь букву О,
чтобы О не укатилось,
крепко к столбику прибью
Ой, смотри-ка что случилось,
получилась буква Ю!
9 уч.: На хоккее, на футболе
буква пэ - ворота в поле.
А бедняжка буква ы,
ходит с палочкой, увы!
10 уч.: Буква Э на эс дивится,
словно в зеркало глядится:
сходство есть наверняка,
только нету языка.
11 уч.: Буква Т стоит на крыше,
телевизор в доме том,
Т- в антенну превратилась
и на крыше очутилась.
12 уч.: Буква У - два длинных ушка,
З- простая завитушка.
13 уч.: Всем известно без подсказки:
буква Ф(эф), как ключ от сказки.
никогда его у нас не отнимет Карабас.
Ха все ходит,ходит,ходит-
места,что ли, не находит?
14 уч.: Вот какая буква цэ:
с коготками на конце,
коготок-царапка,
как кошачья лапка.
15 уч.: Слушай! Слышишь: че-ша-ща?
Это буквы Че, Ша, Ща-
что-то чистят сообща:
че-ша-ща,че-ша-ща...
16 уч.: А вы знаете, кто я?
Вы не знаете, кто я!
Я не только буква Я,
буква, слог и слово - я!
(дети садятся на места)
Учитель: Ты эти буквы заучи,
их три десятка с лишним,
а для тебя они ключи
ко всем чудесным книжкам!
В дорогу взять не позабудь,
ключей надежных связку,
в любой рассказ найдешь ты путь,
войдешь в любую сказку.
Звучит веселая музыка. На сцену выбегают Незнайка и Ромашка с письмом в руках.
Ромашка (вежливо). Я буду читать!
Незнайка (пытаясь выхватить письмо). Нет я, я, я!!!
Ромашка. Я — последняя буква в алфавите. И не якай, пожалуйста, — это неприлично.
Незнайка. Ну, не знаю, прилично это или неприлично, а вот буквы я уже выучил. Отдай письмо, Ромашка!
Ромашка. Скажи волшебное слово. Даже дети его знают. Правда, ребята? Какое это слово?
Дети дружно кричат: «Пожалуйста!». Незнайка недовольно морщится.
Незнайка. Ну какая же ты, Ромашка, «футы-нуты». Отдай письмо, пожалуйста!
Ромашка протягивает Незнайке письмо. Он радостно читает.
ПИСЬМО
«Дорогие ребята! У вас сегодня большой праздник. Еще недавно для вас прозвенел первый звонок, а сегодня вы уже уверенно сидите за партами. Я очень рада за вас — вы многому научились. Теперь вы настоящие первоклассники и можете смело открывать дверь в страну Знаний. А ключик вам принесет известный сказочный герой, который не хотел учиться и все время попадал в забавные переделки. Поздравляю вас, ребята. Жду в гости. Королева Азбука».
Незнайка (Мечтательно). Я тоже хочу в страну Знаний! Ромашка, собирайся скорее в дорогу. Ой, а куда идти-то? (Растерянно смотрит на Ромашку.)
Ромашка (ехидно). Хи-хи-хи! На луну тебе идти. Вспомни, о чем нам написала королева Азбука — волшебный ключик от страны Знаний должен принести известный сказочный герой, и я, кажется, догадываюсь кто это. А вы ребята?
Дети отвечают: «Буратино!». Слышится мелодия песни Буратино.
Незнайка. Ура! Уже идет.
Вбегает Буратино.
Буратино. – Ой, куда я попал? Ой, мамочки, опять эта школа! (хлопает себя по лбу)
Я ведь в цирк собирался!
Учитель. Буратино,
здравствуй! Ты как раз вовремя, у нас праздник. Наши дети изучили всю грамоту,
теперь они умеют читать и как раз сегодня прощаются со своим первым учебником.
Буратино. – Вот,
здорово! Значит, и я сейчас распрощаюсь со своей Азбукой, ух, как она мне
надоела! (подкидывает вверх и ловит свою азбуку) .
Ура! Ребята, а вы чего все сидите, как приклеенные, ведь праздник же, давайте
веселиться!
(подбегает к сидящим детям, поднимает их с места).
Вставайте, вставайте, я сейчас вам танец классный покажу, он вам непременно
понравится.
Тетенька (обращается к учителю), подержите, пожалуйста, мою книжку.
Танец Буратино с детьми «Танец маленьких утят» (Незнайка и Ромашка тоже танцуют)
Учитель. Буратино, мне
кажется, ты слишком торопишься расстаться с Азбукой, вот возьми свой учебник,
открой на любой странице и прочти нам…
Буратино. Тетенька,
да вы чего? Я его ни разу еще не открывал, я до школы еще не дошел, у меня дела
поважнее были, чем ваша школа, я сейчас вам такое расскажу…
Учитель. Буратино,
о твоих приключениях мы все давно наслышаны, похоже, что ты так и не
исправился, ты ведь обещал папе Карло хорошо учиться, а сам до сих пор в цирке
пропадаешь?
Буратино. Ну, все, я
влип! Ну ладно, я пошел, мне пора…(пытается уйти, Незнайка его удерживает).
Незнайка Нет, дорогой наш Буратино! Ты вместе с нами отправишься в страну Знаний, ведь волшебный ключик у тебя. Давай волшебный ключик. Так хочется на него взглянуть.
Буратино растерянно ищет ключик. Ищет, ищет, ищет... Ромашка и Незнайка застыли в ожидании. Звучит музыка. В класс медленно заходит Двойка.
Двойка.
Я прелестна, всем на диво.
Так изогнута красиво!
Украшаю я дневник,
Коль плохой ты ученик.
Никому не верьте, детки.
Лучше Двойки нет отметки!
Без меня вам нельзя,
Все лентяи — мне друзья!
Лежебок, нерях люблю я,
А усердных не терплю я.
Если хотите со мною дружить,
Как можно больше двоек вам нужно получить!
Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня вы, конечно, забыли пригласить.
Незнайка. Вот дела! Ребята, Двойка нам нужна?
Дети (дружно кричат). Нет!
Ромашка (Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.
Незнайка (Двойке). Ну что, убедилась?! (Передразнивая.) Я прекрасна, вкось и вкривь, я изогнута красиво, я в учебе так важна... Никому ты не нужна!
Двойка. Не хотите со мной дружить — так и не надо. Ну а ключ от страны Знаний — у меня! Всех, кто не любит учиться, я заберу с собой. Кто со мной пойдет — выходите! Да что же это такое? Что, среди вас нет ни одного лентяя? Не верю я в то, что вы все такие умненькие, аккуратненькие, благоразумненькие, хорошо учитесь.
Ромашка. А мы тебе сейчас это докажем! Согласны ребята?
Дети (дружно кричат). Согласны! Согласны!
Буратино.
Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Двойка, нам скажи:
Сколько будет — два плюс три?
Двойка. Это будет... Это будет... Что-то около шести.
Ромашка. Дети, правильный ответ?
Дети (дружно). Нет!
Ромашка. Нет, конечно, будет...
Дети. Пять!
Ромашка. Задание второе. Отгадайте, о чем идет речь.
Стоит большой и светлый дом.
И Почемучек много в нем.
И пишут они, и считают,
Читают, творят и мечтают.
Ребята, что это за дом?
Дети (дружно). Школа!
Учитель: А теперь отгадаем загадки:
1) Портфель у меня не велик и не мал,
лежит в нем задачник,
Букварь и ....пенал.
2) Черный Ивашка, деревянная рубашка,
где носом поведет, там заметку кладет. (карандаш)
3) Отгадай, что за вещица-
острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она сеет,
сеет семена,
не на поле, не на грядке-
на листках твоей тетрадки.(ручка)
4) Хоть я и не прачка, друзья,
стираю старательно я.(резинка)
5) То я в клетку, то в линейку,
написать по ним сумей-ка,
можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
6) Говорит она беззвучно,
а понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
станешь вчетверо умней.(книга)
Незнайка: Ребята, давайте покажем Двойке как вы знаете буквы. Делимся на 4 команды. Вам нужно из осколков собрать буквы.
Буратино: А я предлагаю вам поиграть. (Но замечает у себя что – то и огорченно говорит:)
Я нес для вас слова, но вот беда: по дороге я упал, и все слова рассыпались.
Учитель: Не волнуйся, Буратино, ребята соберут из слогов слова. (Класс делится на 3 группы. Каждой группе раздаются слоги).
1 группа: РО ЧА ЩА СВЕ ПИ ЧА ЩА ТУ
(роща, свеча ,туча,пища)
2 группа: КРУ ЧУ КА УГО ЧУ ЩУ ДО ЩУ
(угощу, кручу, щука, чудо)
3 группа:МА ШИ НА ЖИ ЛУ ЖИ Е КА ШИШ
( машина, лужи, ежи, шишка)
Буратино: Ребята, а на какие правила я вам принес слова?
Дети говорят правила : ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Учитель: Ну, что ,Двойка, доказали тебе ребята, что они умеют считать, отгадывать загадки, знают все буквы и правила.
Двойка: Да.
Учитель: А ещё они умеют петь. И сейчас это покажут.
Частушки
1. Мы собрали пап и мам
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И по всюду славятся.
5. К нам сейчас они спешат,
Славные сестрицы.
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
6. А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ
Прикатили на еже.
Зэ, И, Ка, Эль, Эм, Эн, О
Дружно вылезли в окно!
7. Пэ, Эр, Эс, Тэ, У, Эф, Ха
Оседлали петуха.
Цэ, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я-
Все теперь мои друзья!
Двойка. Ух,
какие умные тут дети! Нет, запутаю, все перепутаю! Сказки вы читаете. А
названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.
«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»
Двойка: Молодцы, ребята. Я убедилась, что вы умеете достойно преодолевать трудности. Держи, Буратино, свой ключ и никогда его больше не теряй.
Двойка вручает Буратино ключ. Все хлопают. Звучит музыка. Буратино открывает ключом дверь и в класс входит Королева Азбука.
Королева Азбука. Здравствуйте, дети! Вы, наверное, первоклассники?
Ромашка. Да! И у нас большая радость — наконец-то мы научились читать!
Королева Азбука. Я вижу, что вы заметно подросли и поумнели. Я поздравляю вас, ребята, с праздником, с тем, что вы выучили и научились писать буквы, цифры.
Королева Азбука.
Молодцы, первоклассники!
Вы Азбуку прочли до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.
Вручение Удостоверений.
Учитель: Наверное, все наши гости убедились в том, что Азбука научила нас многому. Давайте за все это и скажем Азбуке – СПАСИБО!
1.Как хорошо уметь читать - не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти – прочти, пожалуйста, прочти.
Не надо умолять сестрицу - ну прочитай еще страницу.
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
2.Закончена Азбука – буквы мы знаем,
Стихи и рассказы свободно читаем.
3.Добру в ней учила нас русская речь,
И мы её будем любить и беречь.
4.Учебник закрывается.
Пора с ним распроститься,
5.Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним грустит наш класс
6.Но долго нам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!
7.Мы хотим сказать
тебе "спасибо!"
Мы тебя за все благодарим!
8.Говорим тебе мы: "До свиданья!"
"Здравствуй", – новой книге говорим!
9.-Сегодня праздник необычный:
10.Спасибо, Азбука, тебе.
11.Ты столько знаний подарила,
12.Мы будем помнить о тебе.
13.-До свидания, учебник!
14.А на следующий год
15.Ты других читать научишь,
16.Тех, кто в первый класс придет.
Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».
1.Спасибо, мамочка, тебе
2.За все заботы обо мне.
3.За то что в школу я хожу,
4.За книгу, что в руках держу.
5.Я эту книгу полюбил,
6.Я в ней все буквы изучил.
7.И как мне радостно сказать:
все:Умею я теперь читать! (хором)
- Слово предоставляем родителям. (вручают подарки)
Итог занятия: Рефлексия
Учитель : Уважаемые родители, гости и ребята, нам хочется узнать, какое настроение было у вас во время праздника.
Если вам было очень интересно и весело поднимите 2 ладошки,
если было и скучно, и весело – поднимите одну ладошку,
а если было совсем тоскливо и неинтересно – руки не поднимайте.
Итак, раз, два, три – как было на празднике покажи!
А для чего нам ладошки? Похлопаем!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сценарий
праздника интересный, увлекательный с разными видами деятельности.
"Действующие лица: Незнайка, Ромашка, Буратино,
Двойка, королева Азбука.
Ученики
1 класса совершили увлекательное путешествие в страну 33 букв, которые
могут составить сотни тысяч слов. Сначала дети ,в роли букв алфавита,
рассказывают стихи. Затем появляются известные герои, которые подготовили для
ребят интересные задания. Обучающиеся отгадывают загадки, танцуют, поют
частушки, играют в слова. В конце мероприятия все ученики получают именные
удостоверения, что они прочли Азбуку(образец удостоверения представлен в
сценарии, удостоверения сделаны в программе Paint) и подарки.
6 655 125 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бабикова Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.