Методическая разработка интегрированного занятия по математике

    DOCX

Методическая разработка интегрированного занятия по математике для обучающихся 4-5-го классов «Символика России в математике»

 

Автор: Красницкая Ольга Владимировна, МОУ «СОШ №9» г. Саратова

 

 

        Ребята, я хочу предложить вам сегодня провести необычное занятие математического кружка, тема этого занятия неразрывно связана с историей России. Выполняя различные математические задания, вы узнаете то, что должен знать каждый россиянин. Основную тему урока вы отгадаете с помощью шифра, где каждой букве алфавита в соответствие ставится порядковый номер (кроме буквы Ё).

 

А   Б   В   Г   Д   Е   Ж   З   И   Й   К   Л   М   Н   О   П    Р   С   Т   У   Ф   Х        

1     2   3   4    5    6    7    8   9   10  11  12  13  14  15 16   17  18  19  20 21   22

 

Ц   Ч    Ш   Щ    Ъ   Ы    Ь   Э   Ю   Я

23   24   25   26  27   28  29   30  31  32

 

   Читайте шифровку:

((( 6 · 3 ) : 2 + 4) – 10)· 5 – 3 – 3 + 2 – 10

 

    Что у вас получилось?

                                             18  9   13   3  15   12   9   11  1

           С    И   М   В   О   Л   И   К   А.

   Верно, это символика. Ведь чем отличается одно государство от другого?

А отличаются они языком, на котором разговаривает народ, историей, традицией, географическим положением, а главное символами.

   Что относится к символам Российского государства, вы найдете в черном ящике. Послушайте мою загадку:

В черный ящик не смотри,

Догадайся, что внутри !

У каждой страны этот символ бывает,

Плох тот гражданин, который не знает.

И все-же, что есть у каждой страны?

Легко сейчас отгадаете вы.

Их три: два весят, один звучит…

Все это в ящике черном лежит.

А если трудно отгадать,

Их тоже можно расшифровать.

 

(( 1000 : 250) +2) + 11 – 15      Г Е Р Б

(( 273 : 13) – 9 ) – 11 + 3          Ф Л А Г

(( 188 : 47) + 5 ) + 4 + 1            Г И М Н

   Право открыть черный ящик предоставляется ученику, который раньше всех определит, сколько различных двузначных чисел можно записать, используя цифры 3,5,7,9?   (12)

   Сначала поговорим о эмблеме нашего государства – ГЕРБЕ. Где он изображается? Правильно, на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

   Решив уравнение, вы узнаете, с каким числом связана история российского герба.

( х + 12)· 11 = 165

    Ответ. 3

   Число три. Почему? Впервые герб ввел царь Иван III- великий князь всея Руси (так его называли). Женитьба Ивана III на византийской царевне Софье- Зое Палеолог принесла на Русь герб-с изображением двуглавого орла, а падение Византии сделало Москву единственным оплотом православия, владеющим гербом. До этого герба на Руси  просто не существовало, а византийский герб с двуглавым орлом, который символично смотрит и на запад и на восток, понравился Ивану III, ведь орел- символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия.

    Год, в котором появился герб с золотым орлом на фоне красного щита, вы узнаете, если вычислите значения следующих выражений и найдете их сумму:

( 25·5) · (32: 4)                   1000

400·299 - 298·400              400

2² + (200: 2 – 15) + 2³        97

    Да, это было в 1497 году, почти 500 лет назад.

 Теперь обратимся к истории российского ФЛАГА. Он тоже появился во времена правления Ивана III. За основу был взят византийский флаг с черным орлом на золотистом фоне. Позже на флаге появилось изображение Георгия Победоносца в белой одежде на белом коне. По горизонтали были расположены «государевы» цвета: черный, золотистый, белый. Но царь, зашифрованный в следующем задании, создал новый флаг.

Т    1338: 3

Р   555: 15

       П   58 · 3 + 254

       Ё   89 · 5 – 300

        М   100 – 4 · 13

 

428

145

223

23

х

П

Ё

Т

Р

 

 

 В последней клетке стоит число: 0 < x < 2.

 

  Петр I взял за основу голландский флаг (красно-бело-синий), поменяв полосы (белый, синий, красный), конечно, вложив в каждый цвет определенный смысл. В каком году это было?

1 цифра: наименьшее натуральное число,

                               2 цифра: значение 3!

                               3 и 4 цифры: квадрат числа 3.

  Год 1699. Флаг Ивана III считался императорским, а флаг Петра I- государственным. Указ Петра I от 20 января 1705 года гласил: « на торговых всяких судах» должны поднимать бело- сине- красный флаг. Но с 1918 года, по решению большевиков, флагом России было красное полотнище с изображением серпа и молота и пятиконечной звезды у древка в верхнем углу.

   Но в году, который несложно угадать, так как он состоит из всех двузначных чисел, получающихся с помощью цифр 1 и 9, флаг опять стал трехцветным

( согласно триколору Петра I). Правильно,в 1991 году.

   Трехцветный флаг- символ свободы и независимости, гражданского равенства всех народов, населяющих Российское государство. А что, по-вашему мнению, могут символизировать цвета российского флага? Где мы всегда встречаем этот символ? Конечно! Это атрибут государственных учреждений!

   И еще у каждого государства есть свой национальный гимн. Мы слышим его множество раз в жизни, во всех торжественных случаях государства. Гимн - торжественная песнь в честь государства, официально принятая. И должен исполняться в точном соответствии с утвержденными редакцией и текстом. И, конечно, многие из вас знают гимн наизусть. Кто может назвать авторов Государственного гимна РФ?

   Гимн Российской Федерации написали два человека: слова- С.Михалков, музыку- А.Александров. Вы очень хорошо сегодня поработали. Спасибо.

Краткое описание материала

Интегрированное занятие по математике с использованием дидактической игры, на котором обучающиеся, выполняя всевозможные математические действия с натуральными числами, знакомятся с символикой России, значимыми историческими датами. Тип занятия: закрепление изученного материала. Цель занятия: применяя игровую ситуацию, повторить программный материал по курсу 4-5 классов на действия с натуральными числами. Разнообразные игровые действия на этом занятии делают процесс обучения интересным и занимательным, подддерживают интерес детей не только к математике, но и к истории.

Методическая разработка интегрированного занятия по математике

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Красницкая Ольга Владимировна

учитель математики

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 707
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 707
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Красницкая Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: